2016年上海事业单位医疗岗招聘考试抽签曲目及曲目

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广东省普通高等学校招生全国统考高中音乐学科考试大纲个人教育版Word文档下载推荐.docx

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1. 器乐考生必须自己准备乐谱（包括练习曲和音乐）。5. 未按要求背诵（弹奏）或调换外国歌剧咏叹调的考生，每首扣10分。6. 考官组可根据具体情况调整考生的演唱（演奏）时间或所选作品的曲目，其行为不影响评分评价；考官组可根据具体情况要求考生参加基本技能考试。7、所有面试项目考生与考官之间均设有帘子，考生与考官不得见面。（三）其他 1、考生应在考试前一天到考场了解考场及相关注意事项。2.考试期间，考生须持《2015年广东省音乐艺​​术统一考试准考证》及有效身份证件原件（二代身份证、军人身份证）按时进入考场。迟到者将不被允许进入场地，将被视为弃权。缺考或缺考者不得参加考试。3. 禁止一切通讯工具、音像设备

2.进入考场，一经发现，取消考试资格。4. 禁止在考场内泄露姓名、考号、抽奖曲目等个人信息，禁止打招呼和暗示性言语行为。5、考试前，将在广东省教育考试院网站（ ）、星海音乐学院招生信息网（ ）和考场公告栏上公布考试相关信息和通知。如有变动，以考场公告为准。建议考生密切关注。（一）声乐考试的内容、形式及评分标准 1、考试的目的是确定考生的声乐状况，歌唱方法，通过考生的歌声进行音乐表演。2. 考生在考试内容中以声乐为主考题或副考题，并形成当场背诵1首歌曲。考生应从指定曲目范围（详见附件1）中选择3首歌曲作为考试抽奖曲目。考试曲目由电脑现场抽签确定。三、考试要求 （1）考试使用考场提供的钢琴伴奏。考生应从指定曲目范围（详见附件1）中选择3首歌曲作为考试抽奖曲目。考试曲目由电脑现场抽签确定。三、考试要求 （1）考试使用考场提供的钢琴伴奏。考生应从指定曲目范围（详见附件1）中选择3首歌曲作为考试抽奖曲目。考试曲目由电脑现场抽签确定。三、考试要求 （1）考试使用考场提供的钢琴伴奏。

3. 演奏时，考生必须为所选曲目准备自己的钢琴伴奏人员。(2)外国戏曲的咏叹调不能换位演唱，其他歌曲可以换位演唱。4 评分标准声乐考试满分 100 分。评分依据以下几个方面：（1）声音条件要求音质明亮、圆润、纯净，声音可塑性大，发声器官无疾病，发声自然音域在十二度左右。（2）唱法 发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸和声音流畅，词句清晰。（3）音乐表演可以用普通话或原文更准确地演唱中外歌曲，能更好地表达歌曲的情感、音高、节奏，演唱更完整。笔记：考生应符合招生专业目录规定的身高要求，并具有良好的五官。（二）钢琴考试的内容、形式及评分标准 1、考试目的 通过考试考察考生的钢琴演奏水平和综合演奏能力。2 考试内容和形式

4. (1) 以钢琴为主要考题的考生将在现场演奏两首作品，包括1首车尔尼钢琴练习曲（可凭视觉演奏）和1首快板奏鸣曲（凭记忆演奏）。练习曲的试题分为以下两个级别组。考生可以根据自己的水平选择其中一个级别组，试题将由计算机从级别组中抽签确定。两个级别组是：第1组：车尔尼299练习曲15号、19号、29号、33号。第二组：车尔尼740练习曲16号、23号、31号、44号. 快板奏鸣曲的考试曲目由考生在规定的曲目范围内选择（详见附件2）。(2) 以钢琴为分题的考生，现场背谱弹奏一首。考试曲目由考生在规定曲目范围内选择（详见附件2）。3. 考试要求 （1）考生应基本按照指令的速度演奏。

5.设置课本标注的速度，重复的标记不需要重复播放。(2) 主考项目考生必须准备所选车尔尼练习曲级别组的所有成绩。（3）审查组可以根据具体情况选择作品片段。4 评分标准 钢琴考试满分100分，评分依据以下几个方面： （1）有正确的演奏方法和姿势。（2）演奏规范、流畅、完整，基本功扎实，能够正确把握作品的节奏、力度、速度和音色。（3）能较好地体现作品的内容和风格，具有较强的音乐感和艺术表现力。(4) 工作的范围和完成的质量。笔记：考生必须具备学钢琴的身体条件：十指无残疾，手指有一定的柔韧性和协调性，一只手的大、小指可以伸展到一个八度。（三）器乐考试的内容、形式及评分标准 1、考试目的 通过考试确定考生的演奏水平和综合演奏能力。

6. 2. 考试内容及形式 （1）考生凭记忆演奏2首作品高中音乐教案范文，包括1首练习曲和1首乐曲。考生应从规定的曲目范围（详见附件3）中选择2首练习曲和2首音乐作为考试曲目高中音乐教案范文，考试曲目由计算机现场抽签确定。（二）以器乐为主要考题的考生，必须在规定的乐器范围内选择一种乐器参加考试。考试乐器限17种，包括小提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号、萨克斯管、古典吉他、手风琴、电子键盘、二胡、高胡、古筝、琵琶、阮、竹笛、扬琴、打击乐器。（3）打击乐考生必须选择以下组合之一参加考试，并参加基本技能的附加考试。可用的组合有： A. 军鼓和马林巴；B. 军鼓和爵士鼓；C. 军鼓和排鼓。附加测试内容见附件4。3. 考试要求 （1）考生的演奏速度应基本按照说明进行。

7. 设置阅卷速度。(2) 考生须自行准备考试乐曲（包括练习曲和音乐）的乐谱。（三）西洋乐器、民族乐器考生不得自带伴奏或伴奏CD。（4）考场提供电子键盘（ELS-01C）、军鼓、马林巴、爵士鼓、排鼓、钢琴架；其他乐器（包括鼓等）由考生提供。考生应使用考场提供的乐器和钢琴架。4、器乐考试满分100分，评分依据如下几个方面： （1）有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。(2) 乐曲演奏规范、流畅、完整，基本功扎实，能够正确把握音高、节奏、力度、速度和音色。（3）能较好地体现音乐的内容和风格，具有较强的音乐感和艺术表现力。（四）考生完成工作的程度和质量。注意：考生必须选择学习

8、乐器的生理条件。（四）乐理考试的内容、形式及评分标准 1、考试目的 乐理是考生的必修项目。通过测试考生掌握的音乐基础知识和运用基础音乐理论分析和解决问题的能力，判断考生是否具备进入高校音乐专业所需的音乐理论基础。2 考试内容 （1）速度和记谱法（约30%） 音高：音柱、声级及其分组等。 律：十二等律、五度相对律、纯律；半音、全音、等音等 音符和五线谱：各种音符和休止符（包括乐谱）；五线谱、谱号等 节奏节拍：各种节奏，节拍及其声音值组合。音乐术语和符号：常用省略号、发音符号、速度和速度符号、装饰和术语等。翻译：五线谱和简化符号之间的相互翻译。（2）音程和和弦（约25%）音程：原位

9. 其转位的单音和复音区间；自然间隔，变化间隔；辅音音程、不谐音音程；等间隔。和弦：三和弦，原位七度及其转位；等和弦。（3）调式和调性（约45%） 调式：自然、和声、旋律三种大调和小调，以及中国民族五声音调。声调的关系：大调和小调的关系，同宫系声调，同主调与其他声调的关系。调式中的音程和和弦：自然大调和小调；谐波主要和次要模式。模态修饰和半音阶：模态修饰；模态色阶。3 考试形式和试卷结构 考试采用闭卷考试和笔试的形式。试卷满分100分，其中选择题和非选择题各占50%左右。考试时间为 90 分钟。4 试题类型示例见附录5。 （五）视唱考试的内容、形式及评分标准 1、考试目的 视唱是考生的必修项目。通过听音乐、视唱的能力

10、音乐记忆测试，以确定考生是否具备学习音乐的必要条件。2 考试内容分为笔试和面试两部分。（1）书面部分（约75%） 1）选择题的音高限于调号为一升一降的音调范围。组：分解的和弦和复音组。和弦仅限于原和倒大三和弦、小三和弦和减三和弦，以及大、小七和弦；复调组包括不断变化的音阶。音阶：自然、和声、旋律三大调式和中国民族五声音调式。和声音程：一个八度内的自然音程。和弦：大调、小调、减三和弦、转位、大调和小调七和弦。旋律：单声道。调式仅限于自然、和声和旋律这三种主要和次要调式，以及中国民族五声音阶（可能包括调式变化）。节奏是，节拍；节奏是一种常见的节奏模式。2）听写题的音调范围：升调和降调

11.自然、和声、旋律三大小调式及中国民族五声音式。单声道：相邻的音调是单声道的。谐波区间连接：关键的自然区间及其属性。单和弦：大调、小调、减三和弦起源、转位和性质；大调和小调七和弦及其属性。节奏：节奏为，节拍，长度为4到8小节；节奏是一种常见的节奏模式。旋律：单声道（可能包含键变化）。节奏就是节奏，长度为4到8小节；节奏是一种常见的节奏模式。(2) 面试部分（约25首），视唱题：单曲（五线谱）。范围：调号是一种尖锐和尖锐、和声、旋律小调和中国国家五声音阶中的自然大调和小调，包括模式改变；节拍是，节拍；节奏是一种常见的节奏。3 考试形式 （1）笔试考生根据试题各部分的要求使用听写（dictation），并完成音频播放给

12. 考试题。1）选择题：根据试题内容选择正确答案。将每个子问题连续播放 3 遍。2）听写题：在空白部分填写未录的播放内容，并要求写出和声音程和和弦的名称。单音连续播放两次，每次前给出标准音。和声节目接连播放三遍，每次前给出标准音。每个和弦演奏三遍，标准音符在第一个之前给出。每个节奏播放一到三遍。每个旋律播放一到五次。（2）在面试的现场面试部分，考生可以通过视觉唱出一段旋律，并尽快唱出来（没有准备时间）。视唱题由考场给出。当考官在钢琴上弹奏旋律的第一个音符时，考生必须立即按照试题的要求，滚动姓名，并清楚地唱或拍巴掌。4 试卷结构及评分标准 （1）试卷结构 视唱考试满分100分。笔试已满

13、总分75分，其中听力选择题约占30%，听力填空题约占70%。考试时间为30分钟。面试部分满分25分，只有视唱人员。（2）评分标准 面试部分：点名方式不限。评分主要依据以下四个方面：语调、节奏、流畅度和完整性、音乐表现。具体评分标准：音高、节奏、流畅度和完整性以及音乐表现优秀者将获得满分的95%左右。音准、节奏正确，视唱完整流畅，音乐表现一般评分在满分的85%左右。音准，节奏正确，视唱不完整流畅，没有音乐表演，分数在满分的75%左右。音准和节奏基本正确，视唱不完整流畅。如果没有音乐表演，将给予总分的65%左右。如果语调和节奏不正确，不及格，根据实际情况分别给予5%和59%的满分。不懂音乐或视唱者不予加分。5 问题类型示例见附录 6。分数将占满分的65%左右。如果语调和节奏不正确，不及格，根据实际情况分别给予5%和59%的满分。不懂音乐或视唱者不予加分。5 问题类型示例见附录 6。分数将占满分的65%左右。如果语调和节奏不正确，不及格，根据实际情况分别给予5%和59%的满分。不懂音乐或视唱者不予加分。5 问题类型示例见附录 6。

【教师招聘】教师资格证面试：总结就是的规律

摘要是对一段时间内取得的成绩、存在的问题和经验教训进行全面、系统的总结的书面材料。它帮助我们找到工作的规律和事物的发展规律，从而掌握和运用这些规律。下面小编为大家整理了一些小学思想品德工作总结模板，希望对大家有所帮助！

小学思想品德工作总结模板1

时间过得真快，一转眼，又一个学期在我们忙碌的工作中过去了。回顾本学期德育教研组的工作，德育教研组的每一位老师都兢兢业业、勤奋踏实。规范起点、目的、计划，分步开展日常教育教学工作，积极开展教学改革研究。过去的一个学期，有让人微笑的成绩，但也有努力的地方。为了在以后的工作中扬长避短，我将这学期的工作做个总结。

1.学习理论，更新教育观念。

本学期阅读了《道德与生活》、《道德与社会》等课程标准，以及相关的教学期刊，如：小学德育研究。在七年级最后一次思想品德教学计划中，我们利用课余时间阅读了大量相关教育刊物的教学实例，尽可能地为教师提供学习和拓展的空间。教师通过学习树立新的教学理念，以课程改革精神指挥教学行为，充分发挥德育课的德育功能。

2.充分利用网络资源，将教师从繁琐的备课工作中解放出来，提高备课质量和信息收集能力，腾出的时间“好好磨”。

备课突出学生主体性，八年级下册思想品德教案突出学生活动、合作学习和探究方式思想道德教案模板范文 小学，教学方式改革带动学生学习方式转变。