【教师资格证】幼儿园播放音乐《老鹰来了》

【文本】

1、 活动期间，播放音乐让孩子们听豆豆在哪里买豆子，买了哪些豆子。展示它包含各种豆类，让孩子们谈谈歌曲中提到的豆类。让孩子找到歌曲中提到的豆子，并展示豆子的相应图片，让孩子们观察。老师拿出“豆子”告诉孩子们，黑豆、黄豆、绿豆、红豆都是豆类。讨论为什么不买水痘？水痘不是豆类，它是一种传染病，没有人想得这样的病。学习唱歌。让孩子根据图片提示学唱歌。让孩子们跟着节奏唱歌。邀请孩子根据歌曲内容创作相应的动作，并初步感知方向词。游戏：抓豆 玩法： 游戏一开始，大家带来了各种豆的汉字卡片，扮演各种豆站成圈，人做小豆，绕圈走的角色，歌曲结束，豆子们很快就回到了自己的座位上。歌曲结束时，那些没有回到座位或被小豆豆抓到的人，脸上都布满了红色的“痘”。数次后，数出脸上“痘”最多的人，进行了表演。教学反思：这节课的整体效果还是不错的。孩子们在学习音乐的过程中享受音乐。课堂教学目标基本实现。缺点是个别学生有时会在课堂上做一些小动作，影响教学，其次是学生。一些缺乏主动性的应该设计一些合作交流的环节。教师要认真反思，从教学环节的设计入手，努力减少学生分心，充分调动每个孩子学习音乐的积极性。本文延伸阅读：Dou，读音：du。汉字的基本含义是指双子叶植物科和木本草本植物，如“紫檀”、“槐树”、“大豆”、“绿豆”、“红豆”、“豌豆”、“ “花生花生”等，在日常生活中统称为豆类。也指这些植物的种子。

2、快乐的气球，飞起来跳舞。引导幼儿体验跳跃的感觉。播放音乐《老鹰来了》 师：听到音乐有什么感觉？这么难听的音乐，谁会来？可怕的动物来了，天上飞的可怕的动物是谁？当气球看到老鹰时会发生什么？你为什么害怕？气球将被刺穿。老师和孩子们模仿鹰爪的尖嘴。气球宝宝会是什么样子？老师扮演老鹰，孩子扮演气球，老鹰戳破气球。气球从天而降的场景。老师引导孩子思考：气球怎样才能变得安全？坐在椅子上回到家，玩音乐是安全的。老师演奏了一段音乐，孩子们一边听，一边表演了气球鸟、鹰、气球的舞蹈。师：谁来告诉你发生了什么？孩子们畅所欲言，老师总结。老师讲述游戏规则，孩子们选择自己喜欢的角色进行游戏。老师示范如何将头饰贴在胸前，鼓励孩子自己贴，并将垃圾放入篮子。幼儿跟随音乐旋律，玩角色游戏。老师和幼儿互相评价游戏，找出不遵守规则的地方，注意改正，继续游戏。师：你刚才玩的怎么样？你有没有发现任何问题？关于幼儿的发现，再次强调了游戏规则。教学反思：在这节课中，我真正体会到了教师语言情境创设的重要性。老师的指导关系到孩子的表现和整节课目标的走向。教师语言与场景创设优质幼儿园中班音乐《与娃娃和熊共舞》教学方案及教学反思[五例][修改版].

3、遇到困难时，老师可以及时找出并帮助孩子突破难句唱歌。，及时放手。比如在分段教学的时候，发现孩子们已经掌握了“小雨点，小雨点，沙沙作响”这句话，我总是让孩子自己唱，然后就开始拍难句——“掉进坑里” ，”当我还没有掌握“主”这个词时，我带着他们唱歌。一旦我发现他们已经掌握了它，我就不会再唱了。不足与改进活动 认真反思结束后，感觉还是有些遗憾。比如在创作过程中，集体式的“石头剪刀布”游戏不适合中产阶级的孩子，他们的合作意识和能力都比较欠缺。在课上的时间很短，与游戏的配合、创作和编辑的难度就更大了。与此同时，两队拳头出现了好几次，老师都没能快速引导，让时间拉长。在此链接中，您可以通过“指点士兵与统帅将领”的游戏进行抽卡。另外，我觉得老师在唱歌活动中最好用钢琴伴奏，这样可以灵活的配合孩子。中班音乐教案《小雨滴》包含对本文的思考。第1部分：幼儿园中班音乐歌曲教学计划“春雨沙沙”与教学反思中班音乐歌曲教学计划“春雨沙沙” 带反思 适合中班音乐主题教学活动，让孩子大胆用身体演绎春雨，静静感受春雨的意境和种子发芽的喜悦，听懂歌词，试唱不同强度的表情歌曲，学习正确的演唱姿势，用自然的声音唱歌，集体可以开始和结束，来看看幼儿园中班音乐歌曲“春雨沙沙”包含反思的教案。活动意图：春天是雨天的季节，孩子们也喜欢下雨天。他对下雨的兴趣情有独钟。歌曲《春雨与沙》旋律明快活泼，内容生动。问答歌词描绘了一个非常童趣的春天场景。歌词简单易懂，音乐活泼欢快，非常适合中产阶级孩子唱歌。活动目标：理解歌词，尝试用不同的力度和表情演唱歌曲。大胆用身体演绎春雨，静静感受春雨意境，感受种子发芽的喜悦。学会正确的演唱姿势，能用自然的嗓音唱歌，集体能开始和结束。愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。活动重点和难点： 活动重点：学会用不同的强项来表达歌曲中不同的意象。活动难点：。而且音乐活泼欢快，非常适合中产阶级的孩子唱歌。活动目标：理解歌词，尝试用不同的力度和表情演唱歌曲。大胆用身体演绎春雨，静静感受春雨意境，感受种子发芽的喜悦。学会正确的演唱姿势，能用自然的嗓音唱歌，集体能开始和结束。愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。活动重点和难点： 活动重点：学会用不同的强项来表达歌曲中不同的意象。活动难点：。而且音乐活泼欢快，非常适合中产阶级的孩子唱歌。活动目标：理解歌词，尝试用不同的力度和表情演唱歌曲。大胆用身体演绎春雨，静静感受春雨意境，感受种子发芽的喜悦。学会正确的演唱姿势，能用自然的嗓音唱歌，集体能开始和结束。愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。活动重点和难点： 活动重点：学会用不同的强项来表达歌曲中不同的意象。活动难点：。活动目标：理解歌词，尝试用不同的力度和表情演唱歌曲。大胆用身体演绎春雨，静静感受春雨意境，感受种子发芽的喜悦。学会正确的演唱姿势，能用自然的嗓音唱歌，集体能开始和结束。愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。活动重点和难点： 活动重点：学会用不同的强项来表达歌曲中不同的意象。活动难点：。活动目标：理解歌词，尝试用不同的力度和表情演唱歌曲。大胆用身体演绎春雨，静静感受春雨意境，感受种子发芽的喜悦。学会正确的演唱姿势，能用自然的嗓音唱歌，集体能开始和结束。愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。活动重点和难点： 活动重点：学会用不同的强项来表达歌曲中不同的意象。活动难点：。静静感受春雨的意境，感受种子发芽的喜悦。学会正确的演唱姿势，能用自然的嗓音唱歌，集体能开始和结束。愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。活动重点和难点： 活动重点：学会用不同的强项来表达歌曲中不同的意象。活动难点：。静静感受春雨的意境，感受种子发芽的喜悦。学会正确的演唱姿势，能用自然的嗓音唱歌，集体能开始和结束。愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。活动重点和难点： 活动重点：学会用不同的强项来表达歌曲中不同的意象。活动难点：。活动重点和难点： 活动重点：学会用不同的强项来表达歌曲中不同的意象。活动难点：。活动重点和难点： 活动重点：学会用不同的强项来表达歌曲中不同的意象。活动难点：。

4、对动物的热爱。感受旋律的氛围和与同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。熟悉歌曲的旋律，为歌曲创作动作。教学准备：大象头饰、小鸡、老鼠、小猫、小狗、蜜蜂、兔子、狮子，教学过程：创设场景介绍老师的动作模仿大象的动作。今天，我们动物要开派对，想邀请你参加。你是否想要？学习新歌《动物对话》，带领学生朗读歌词。下面我们就请到第一个小动物。你认为他是谁？什么是小鸡？说？琪琪琪琪同学和老师开始说：小妞叫什么名字？琪琪琪琪听范唱，你知道吗？小鸡不仅会说话，还会唱歌！让我们起来听听？听范唱，试着唱这首歌。刚才，孩子们听得很认真。让我们试着唱歌，好吗？谁知道小鸡长什么样？毛茸茸的尖嘴，让大家唱歌，让小妞看起来很可爱秀出来。老师陪孩子创作歌词。师：你还知道什么小动物会唱歌吗？想象小动物的形象并理解音乐。森林太大了，已经没有生气了。我们可以请一些小动物吗？师：听谁在森林里来？范星老师。请轻轻闭上眼睛，是否感觉又出现了另一种动物？演奏这首乐曲。听着区分动物的作品，老师发现大家都很有想象力，很喜欢动物。有许多伟大的作曲家热爱动物。他们写了很多关于动物的歌曲。这些是什么？

Part 1：幼儿园中班音乐《等花》优秀教案分析与评价及教学反思《带反思》中班音乐《等花》优秀教案的分析与评价，为您的学习和学习带来帮助下班了，一起来反思一下《等待花开》优秀中产音乐教案的分析与评价吧！活动的目标是欣赏音乐，用图片感受和理解ABA歌曲的音乐。尝试用肢体动作表达A区种田的快乐和B区种花的快乐，感受活动中角色扮演的快乐。最初学习二重唱。能大胆地表达歌曲的内容和情感。重点：在活动中感受角色扮演的快乐和成长的快乐。难点：用图片感受和理解ABA歌曲的音乐。活动准备了磁带音乐、白毛巾、录音机等，活动期间观看PPT图标，聆听音乐。问：你觉得这首曲子怎么样？老师带领孩子们听音乐表演。小椅子被用作农家花园，男女轮流扮演花卉和农夫的角色。看图“花开”中的图，跟着音乐做动作，从种子到发芽，到花蕾，再到开花，再到开花。了解花种子在土壤中发芽和开花。再听音乐，老师口授音乐场景和动作，孩子们跟着。有浇水的声音，有擦的声音……主角发现前段和后段是一样的节奏音乐，中间段是绽放的音乐。问题：你有没有听说过声音有什么不同？角色扮演老师与农夫进行客串游戏，带领小农们浇水看花。男人和女人互换角色，玩游戏，直到农夫把花带回家。总体分析评价： 老师营造了良好的游戏环境，让孩子们走进角色表演，沉浸在农家乐的欢乐氛围中。老师的肢体动作生动优美。在听音乐的时候，我觉得孩子们不太会发挥自己的想象力。教学计划来自：快思教案让孩子创造自己的动作，并添加到自己的动作中。总之，我认为这是一堂非常成功的音乐课。让人眼前一亮，值得我们新老师学习。搜索：优秀中班音乐教学计划《等待花开》PPT课件教学反思分析评价：来福山之前教过的宿舍班，孩子晚上自习后还经常打电话给我。每次，在电话的另一端，总会有不同的孩子，一个或多个。有一次有事，电话不在身边，然后我看到一个未接来电，都是他们打来的。我什至可以想象，当他们在电话的另一端一遍又一遍地拨打这个熟悉的号码时，他们的眼眸中涌动着期待和无奈。事实上，他们和我没有太多话题可谈。在他们眼里幼儿园舞蹈教案范文，我是认真的，不谈幼儿园中课音乐《与娃娃和小熊共舞》的精品教案和教学反思【五个例子】【修改版】。

6、 老师：让我们假装成公鸡、小鸡和母鸡玩游戏好吗？教育幼儿爱爸爸妈妈。本文延伸阅读：公鸡是家禽的一种，品种多，翅膀短，不能飞高；哭可以说实话。Part 1：中产阶级唱“鸡与母鸡”感受陕西话的乐趣。因此，通过游戏来巩固民谣，体验陕西的方言特色。学习游戏玩法和规则，体验游戏中相互合作的乐趣。活动准备：陕西方言卡通片《母鸡搬家》。公鸡和母鸡头饰手偶的图片。音乐《小公鸡游戏音乐》电子钢琴。活动流程：介绍部分行进节奏》学习唱童谣。老师们到处唱童谣。介绍童谣的内容。老师再次示范唱歌。——老师跟在后面。学习唱童谣。老师们到处唱童谣。介绍童谣的内容。老师再次示范唱歌。——老师跟在后面。

7、 玩，没有教学的痕迹。事实证明，这种游戏化的教学模式非常适合儿童。在活动中，孩子们通过不同的形式反复欣赏和感知音乐，体验音乐带来的快乐。孩子们的情绪是快乐的，他们的态度是积极的。身体和心灵都处于放松状态。这种游戏化的教学模式更贴近《指南》、感受与欣赏、表现与创造的目标要求。让孩子在不断的感受和欣赏中用自己独特的方式表演，用理论指导实践，用实践验证“指南”。我将以这次观摩示范活动为出发点，并在游戏化教学模式的讨论中不断完善和进步，使我们的游戏化教学更加有效。这篇文章的延伸阅读：鸭子相对较小，在某些属中具有较短的脖子和较大的喙。双腿像天鹅一样位于身体后方，步态蹒跚。Part 1：幼儿园音乐与艺术教案“小鸭子”艺术活动：“小鸭子”活动目标可以用圆形和椭圆形拼贴来表达小鸭的形象。活动准备： 材料准备：贴小鸭和拼贴小鸭的例子。大小不一的圆形椭圆形，粘贴画纸水彩笔等。小鸭子的儿童画。活动流程：介绍主题。展示孩子们的作品 上次活动中画小鸭，引导孩子回忆小鸭的形状、特点和画法，然后展示圆形的椭圆形，直接介绍活动。示范实例，引导孩子观察和欣赏。老师问：鸭子的头是什么形状的？身体的形状是什么？小鸭的嘴是什么样子的？你脚上有什么？你喜欢哪里？根据孩子的回答，总结：先贴一个圆圈作为小鸭的头部，在圆圈的右下方贴一个椭圆作为鸭子的身体，最后用水彩笔画鸭的眼睛、嘴巴和脚。重点讲解示范：强调小鸭的头部和身体必须是相连的，即，圆形和椭圆形必须相连。以表现小鸭或上或下或背等不同形式。儿童操作，老师导游。指导幼儿完成作品，鼓励幼儿展示不同形态的小鸭。