这是一节体育组组内公开课，执教教师是戴老师，上课内容

这是体育组的公开课。指导老师是戴老师。课程内容为行军单手投篮和运球接力。我对这门课的总体评价是比较成功的一门课，具体表现如下：

一、 教学内容搭配合理，目标明确，教学设计科学，教学思路清晰，教学态度自然友好，组织及场地布置简单有效。

二、 教学过程。它由以下几个部分组成，首先是篮球理论的介绍，其次是球的练习，（这部分主要是热身过程。基础部分：

（一）1、 无球练习；2、 固定球练习；3、 回弹球练习；4、 运输一两个球，以便在比赛中打出好球行军练习；5、 短距离运球，为移动中的高级球员练习投篮。

（二）运球接力赛。结束部分：1、全队，回收装备；2、放松练习；3、总结评价本课；4、老师同学们再见，这节课，戴老师按照上面的流程，让整个班级从易到难单手肩上投篮教案范文，由浅到深，有条不紊的展示，整个过程合理流畅，一环一环，技术教学与实践都是非常扎实的，非常适合学生掌握。

这堂课的教学设计可以说是理想的。篮球技巧的教学与学生兴趣的培养很好地结合在一起。主要教材是篮球运球运动与学生个人学习能力的良好结合。穿插的练习和游戏大大提高了学生的学习兴趣，对教材的教学起到了很好的辅助作用。为完成教学任务提供了保障。

三、 老师备课很用心，课中的难点和重点都写得很清楚，安全问题也有提醒。本课也充分体现了第二期课程改革的主要精神。以学生为中心，以学生的发展为出发点。提高学生的创新精神和实践能力。“玩”中学的学生、“乐”中学的学生、师生互动、师生互动，都在这堂课中得到了很好的体现。尤其是在团队的教学比赛中单手肩上投篮教案范文，老师积极参与

四、 本班运动负荷安排合理，心率和密度适中。同学们不仅学到了技术，体验了成功，也达到了锻炼身体素质的效果。

五、 教学效果。在老师的指导下，同学们对篮球运球动作有了很好的把握，动脑筋独立创新，积极参加体育运动，取得了较好的成绩。这堂课很成功。

建议：在评价方式上，可以引入更多的互动性和多元化的评价，更加注重横向和纵向的结合。