小学数学四年级上册教案模板范文 一步工作提供更好的5篇技能，你值得拥有！

总结可以帮助我们找出工作中的问题，总结工作经验，为下一步提供更好的技能。以下是新北师大版四年级数学5条教学反思汇编。欢迎大家阅读和分享，以供参考。我希望你喜欢它，并希望它对你有所帮助。

新北师范大学版四年级数学书一教学反思1

本学期，我适应新教材教学工作的要求，认真学习，从各方面严格要求自己，结合学校实际和学生的实际情况，认真、认真地做好教学工作。 ，有条不紊，循序渐进地进行。立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作进行总结，希望发扬优势，克服不足，总结考证，发扬光大，推动教学工作更上一层楼。

一、精心备课：不仅要准备学生，还要准备教学方法。根据教材内容和学生的实际情况，对班级类型、建议的教学方法、教学过程和时间安排等都有详细的规定。每节课都是精心准备的。每节课都在课前充分准备，制作了各种吸引学生注意力的有趣课件。对课文进行总结，写出良好的教学反思。

二、提升课堂技巧：提高教学质量，讲解清晰、有条理、准确、感性、生动，使线索清晰、层次分明、简洁明了。在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得好、学得好、乐在其中；讲课要讲究精讲，课上尽量少讲。学生尽量多用嘴巴和手；同时，在每堂课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。现在，学生普遍反映他们喜欢上数学课，

三、 虚心请教其他老师：教学中，有疑问一定要问。在每一章的学习中，我们都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，听老师讲课，听课，学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师来。听讲，征求意见，改进工作。

四、 真正正确的作业：布置作业要密集而简洁。有针对性和层次性。为了达到这个目的，我经常去各大书店收集材料，筛选各种辅助材料，力求每个练习的效果最大化。同时，及时认真地批改学生作业，对学生作业进行分析记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，认真点评，及时改进教学方法。根据相关情况，做到有针对性。

五、做好课外辅导：注重分层教学。课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对低年级学生的辅导力度。对后进生的辅导不限于知识型辅导。更重要的是，它是学习和思考的指导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的问题，让他们认识到学习的重要性和必要性。让他们对学习产生兴趣。要通过各种渠道激发他们的求知欲和自我激励，让他们认识到学习不是任务，也不是痛苦的事情。好有趣。从而自觉地把身心投入到学习中。这样，后进生的转变就会从原来的简单粗暴的必修学习转变为自觉的求知。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教会他们如何学习和提高技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。成绩不佳的人通常有很多知识空白。这些是成绩不佳者转变过程中的基石。在做好后进生改造工作的同时，要特别注意给他们补课，弥补他们之前知识的空白。这样，他们就会学得轻松，进步快，增加他们的兴趣和好奇心。

总之，我的工作还有很多不足。学生的学风不是很踏实，教学需要严格些。

一份努力，一份收获，未来我会保持勤奋、周到、努力的原则，做好本职工作。

新北师范大学版四年级数学卷1教学反思2

本学期我担任了高中（4)班）的数学教学工作。我一直本着实事求是、脚踏实地的原则，圆满完成了本期的教学任务。学期，思想和专业水平有了长足的进步。本学期工作总结如下：

一、思想政治方面

一年来，我积极参加政治学习，认真整理政治学习笔记。我始终用教师的职业道德要求来约束自己，爱岗敬业，严于律己，服从组织分配，对工作负责，对工作负责，注重师德修养。我始终认为，作为一名教师，应该把“师德”放在极其重要的位置，因为这是教师的根本。我恪守“向高中学习，以身作则”的实践原则。从踏上讲台的第一天起，我就始终严格要求自己，努力做一个师德高尚的人。热爱学生，坚持“

二、教育教学

教学工作是学校一切工作的中心，也是检验教师工作成败的关键。

(一)注重培养学生良好的学习习惯和学习方法

在从初中到高中的过渡过程中，学生往往无法适应新的学习环境。例如，以往的学习方式不能适应高中学习，不良的学习习惯、学习态度等问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我在以下几个方面做了努力：

1、改变部分学生学习数学的思维和观念，树立学好数学的信心

开学时，我就向他们指出，高中数学学习比初中更难，内容更多，知识面更广。其实大家都在同一起跑线上。谁先跑，谁跑得厉害，谁就会成功。对贫困学生给予更多关怀和指导，帮助他们树立信心；批评和教育骄傲的学生，使他们在学习中不放松。

2、 改变学生不良的学习习惯，树立良好的学习方法和态度。有些学生有不良的学习习惯，如乱写作业，不写解决方案；他们不喜欢课前预习和课后复习。; 不会总结和消化知识；学习粗心等为了改变学生的不良学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作品，引导他们预习复习，强调总结的重要性，让学生写章节总结，犯错问题档案，总结做题规则等。表扬和提升班级的好学生，批评不做或做的不好的。通过努力，大部分学生都能很快接受，慢慢建立良好的学习方法和认真的学习态度。

(二)日常数学教学的方法与对策

1、备课

本学期我根据教材内容和学生的实际情况设计课程教学，制定教学方法，并尽可能提前考虑教学过程中遇到的问题，认真写好课文计划。高中一年级虽然教过好几轮，但感觉每年都不一样。决不敢因教而懈怠。我还是像新老师一样阅读新课标，钻研新课本，熟悉课本内容，查阅教材，适当增减教学内容，认真认真地准备每一课，真正做到明确重点，破解难点。. 如果遇到难以解决的问题，向老老师征求意见或在备课小组讨论。其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受程度设计教学计划，让每一节课“有备无患”。并积极听取老教师的经验教训，择其强项，不断总结经验教训。

2、课堂教学

针对#高中生的特点，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重讲课与练习相结合。抓重点，突破教学难点。

在课堂上，我特别注重调动学生的学习积极性，加强师生交流，在学习过程中充分体现学生的主动性，让学生学得轻松，乐在其中。尽量在课堂上尽量少说话，尽量让学生用自己的嘴巴和大脑；同时，充分考虑各班级各层次学生的学习需求和接受能力，使各层次学生得到提高。同时更新理念，坚持使用多媒体辅助教学，深受学生欢迎。每节课课前准备充分，制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。下课以后，

高中数学老师个人总结5篇 高中数学老师个人总结5篇（三)课后辅导

课后，学生耐心细致地回答问题，让学生在接受新知识的同时，不断复习巩固以前的知识。“导师制”活动启动后，我负责4###班的数学学习。除了在课堂上关注她，课后我也及时沟通，帮助她解决学习上的疑惑。我还用 八、 每周九个季度来回答她的强化辅导。经过近一个学期的努力，她的数学成绩从年级142分提高到了37分，综合成绩也从52分提高了。一直到18年级。认真及时地批改作业，通过批改作业，可以了解学生对知识的掌握情况。

三、履行工作职责

多年来，我遵守劳动纪律，从不缺勤，从不缺勤，甚至很少请假或病假，因此我全身心地投入到教育中。勤奋，吃苦耐劳，无怨无悔，从不因个人原因拉下班，从不迟到早退。同组教师在需要代课时，可主动承担代课任务。

由于本学期教务处人手不足，我听从了学校的安排。在完成自己的教学工作的同时，我还担任教务处的一员，并顺利完成。

四、在性能方面

在过去的六个月里，我参加了各种教学和科研活动。数学组改变了课堂教学的方式。我代表一年制小组，开设了科学科目的公开课。还参加了“骨干教师”比赛，获得课件和讲课一等奖两项，班级二等奖成绩优异。此外，它还获得了多项荣誉和证书。

总之小学数学四年级上册教案模板范文，高一的数学教学工作已经结束，取得了一定的成绩，但还存在一些不足。教学无止境。在今后的教学工作中，我将继续学习，更新教育理念，注重教育研究，努力提高教育教学质量，努力把我的教学水平提高到一个新的水平。

新北师范大学版四年级数学卷1教学反思3

高考成绩，数学老师的责任很重要。以下是我对本学期具体实践和经验的责任。

一、时间安排安排。

高二一、，完成了整个高中数学新班的教学工作，于是高三从上年7月开始复习。这种安排是完全合理的。我们用了整个高中三年级的时间来进行第一次复习。第一学期应该是比较充足的，效果比较显着。第二学期前一个月，题目复习以知识题目为主。其实就是知识的二次复习，是对上学期第一轮复习的补充和完善。从第二学期开始的第一次测试和一个月后的第一次全市模拟测试的对比来看，进步是显着的。

四月初的第一次模拟考试后，我们安排了综合练习。前年安排了201高考的数学试卷，也花了一个月左右。最后一个月，从四月底到五月中旬，有2到3周的时间。这个时间非常重要。我们安排了专门的答题练习。我们将高考的6道答题分成6个单元做练习。分别

①三角函数；

②概率统计；

③实体几何；

④解析几何；

⑤ 序列不等式；

⑥ 衍生物及其应用。

这部分的练习都是自组织试卷，这样更有针对性，难度合适，学生的反馈也更好。最后，在学生自主复习的两周时间里，我们要求学生做一些今年的模拟题，主要是安徽省各城市今年的模拟试卷。这些试题水平比较高，高考的方向比较高。准确，不难，刚好适合此时的需要。

二、复习一定要把握高考方向。

我省高考命题水平逐年提高，质量逐年提高。他们的命题模型是考点上一年度的试卷。他们也在努力研究考点的命题思路，所以只要充分学习前一两年考点的试卷，就能把握当年的高考命题脉搏。

实际情况也是一样。高考卷格式：21道试题，10道选择题，5道填空题，6道答题，每道题的分数比例与去年考点命题考试相同纸。

各章试卷的知识点比例和6道答题的考试方向与去年考试中心试卷相似。我就是用这种思维来指导高考复习的。也就是说，去年考点的6道答题主考方向是我们复习的主攻方向。

三、关键内容和评论。

如上所述，6道答题是我们高考复习的重点小学数学四年级上册教案模板范文，所以要特别注重复习。第一轮复习，不要在函数部分花太多时间，设置和简单逻辑，向量部分，连续和限制，统计部分都不是重点，所以你不必做太多许多困难的问题。第二年的五月，是高考的最后阶段，此时的时间是最宝贵的。我们为高考的6个答案安排了6个题目复习。现在这种安排是完全正确的。在具体复习中，教师要对习题和试题进行有指导意义的选择。

过去的一个学期，我们辛苦了，我们奋斗了，也取得了一些成绩，我们的工作成绩也得到了学校的肯定。今后，我们将更加努力，以无限的爱心和无限的责任，为党的教育事业做好本职工作，为学校建设做出更多贡献。

新北师大版四年级数学书I教学反思4

忙碌的教学工作结束了。本学期，我担任八所中学三年级（5)，（6)，班级）数学老师，完成了初三数学第一轮复习第1- 8 三维设计 本学期数学科目 主要教学内容包括：集合与常用逻辑术语、函数、导数及其应用、解三角形、三角函数、解三角形、平面向量、数系的展开和介绍复数、数列、不等式、推理与证明、立体几何、平面解析几何等。本学期的教学工作总结如下：

1、备课：提前备课，根据考试说明要求复习题目。备课时，认真学习复习资料，学习总复习大纲，主动向数学组老师学习，征求意见。对复习材料有深刻的理解，找出重点和难点。积极参加课题组的教研活动，准备集体课，认真听，认真记，领会精神精髓。在第一次复习阶段，我把每个单元的知识框架和重点内容印在试卷上，让学生有一个清晰的复习印象，可以随时复习。

2、 班级：尽力把每一堂课都教好。一堂好课的前提是课前准备充分，课中认真讲课，力求抓住重点、突破难点、简明扼要。采用多种教学方法，从学生的实际情况出发，注重调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生具有相互推论的能力。重视对学习困难学生的面对面辅导，课后及时反思教学，找出教学中的不足和错误。

3、晚间辅导：我利用晚上的时间辅导学生，有不懂的地方耐心讲解，教给他们良好的记忆方法、良好的学习习惯，巩固和复习所学知识，检查有无不足之处时间补漏。

4、 家庭作业：由于高三的课业负担比较重，我只布置了适量的家庭作业。我班采用“限时考试”，精心挑选、适当保留一些有利于学生能力发展、充分发挥主动性的内容。和创造性的任务。