小学数学数与代数教案模板(北师三上总复习第3课时数与代数(3))

北京师范大学第三总复习课3小时与代数（3)学科编号与代数复习课教材对这部分数与代数的解析，借助初级角度点，更深刻的是巩固意义小数点小学数学数与代数教案模板，更贴近现实生活，让学生应用所学的数学知识。分析学情的学生有一定的知识梳理经验，能口头描述相关经历，扩展相应的知识点。教学策略学生回忆现有知识，帮助学生建立知识体系教学内容北京师范大学三年级教材第92-97页教学目标1.构建十进制知识体系，加深对小数含义的理解2.增强认识和解决实际问题的能力3.Consolidate常用量，年月日小学数学数与代数教案模板，24小时计时平。教学重点是建立小数的知识体系。教学难点 掌握十进制加减法的计算，并能解决一些实际问题。教学准备多媒体课件排课 1 课堂教学链接教程plan一、创设境境，复习导入。 1.Talk 介绍部：今天复习这部分数代数（在结构图中，用彩色框框框出年、月、日和理解小数的相关内容。）让我们复习一下学过的数和代数举个例子。学生：我们学过整数和分数。比如：我们教学楼4层，买了一本书8.5元。师：答案很好。下面我们来看看这本书中我们学到的小数的内容。 二、Explorer体验、体验过程（一）小数1.结合以下情况，说说每个小数代表什么含义。2元5角3元2元8角3米5厘米5米5分米5厘米2. 把上面前三个文具的价格从小到大排列，你觉得呢？先比较整数部分，3最大，剩下的两个整数部分是2，数字比较十分之一。5少比8，所以2.50小于2.80 这三个文具的价格应该是升序的就是2.50元＜2.80元＜3.00元计算以下问题, 说说为什么小数点要对齐。4. 914.. 45. 1小数点要对齐，因为它们是一样的 数字要对齐。如果小数点对齐，元和元（2）年月日8.年月日你学到了什么？整理一下，和你的同桌谈谈tner 一分。一年有12个月，其中1.3.5.7.8.10.12为大月，4.6.9.11为小月，我们可以用紧握的拳头帮助记忆，大月凸，月凹。二月有

教案网123