一课型及课程说明初级汉语汉字是外国人学习汉语的突出难点

一种课程类型和课程描述

初级汉字课程

汉字是外国人学习汉语的突出难点之一。在初级汉语课上开设汉字课主要有两个作用：一是按照汉字规律进行汉字教学，可以帮助学生快速拓展识字能力，提高读写能力。听说能力打下良好的基础；二是引导学生掌握汉字的结构规律。通过案例分析和汉字形声义关系的推理，可以大致掌握汉字系统规律的知识，掌握字与字的关系，从而有助于学生自学汉字对外汉语教案模板范文，

汉字课以汉字形、声、义的特点和规律为核心内容，兼顾汉字的使用。大致分为三个层次：

1、 汉字本身的层次：包括汉字的笔画、笔顺、部首结构、读音、基本意思、

引申义等；

2、汉字系统级：包括古象形文字、释义字、假字、形声字等，带形声字

主要根据系统规律，介绍正字法知识；

3、 汉字使用层次：字、词、句的结合，不孤立汉字教学，适当引入汉字

化知识。

二用教材

《跟我学中文》（陈复、朱志平主编，人民教育出版社）

三教学对象

本课程的教学对象为泰语小班中学生，中间语可使用少量简单泰语。

四 教学内容

复习第13课课文中的生词、生词及相关句子，教如何写生词。

五个教学目标

1、认知领域

（1）通过汉字书写的学习，可以准确、规范地写出第13课的生词、生句。

（2）可以以音标或词形单位为单位，沿同音标或谐音记忆单词。

（3） 可以对单词进行分组和扩展。

（4）梳理和掌握汉字知识和文化，深刻领悟汉字之美。

2、技能专区

（1）写：能准确快速地写出本课生词。学会从现象梳理中发现规律，从规律的探索中总结方法，养成自觉规范汉语写作的习惯……

(2）听力：能听懂所有学生的汉字、生词和句子。

（3）说：能用学过的单词表达简单的意思。

（4）阅读：能够流畅地阅读所学的词、词、句、文。

3、情感境界

（1）学生对汉字比较感兴趣。

（2）学生有一种描述自己或他人在某一时刻的行为的愿望。

（3）了解汉字的历史和独特的魅力，增强民族自豪感对外汉语教案模板范文，珍惜汉字的感情。

4、学习策略

（1）引导和培养学生的自主学习意识和发散思维，体验自主学习的优势。

（2）在引导自主学习的同时，也有意识地培养学生的团队意识，在合作学习中共同进步。

六大教学重点与难点

1.通过对汉字知识的梳理，发现汉字的构成规律，总结正确识字和书写汉字的方法。2、探索汉字文化，深刻领会汉字的内涵美，激发对汉字的自豪与热爱。

〔教学难点〕

3.如何引导学生发现汉字构成方法的特点，如何运用汉字构成规则指导汉字的实际应用。

4、如何引导学生理解汉字所蕴含的古人智慧，如何激发学生对汉字的兴趣

七种教学方式

1、直观的图片展示方式。

2.组件趣味教学法（游戏法）。

3、 现象排序法：找共性，发现规律

4、联合思路对比：发现差异，把握特点

5、 讲课与实践相结合，注重学生实践，写作领先，加强学生听说读写训练。

6、 课堂练习与课后练习相结合，注意对比，突出规律，注意加汉字

练习的乐趣。

八教学准备

1、备课：通读课文和生词，熟悉本课要学的内容

2.ppt课件

3、分发天子阁练习卷

九课时

十教具

卡片、多媒体、实地练习纸

十一教学步骤

教学过程：

组织教学——集体认读第13课生词——汉字书写教学（教师示范——学生练习——汉字穿插规则总结）归纳总结——布置作业（教学结束）

(一）组织教学

(二）汉字书写练习

(三）实践活动

(四）零件练习活动

(五）总结

(六） 布置作业