初中数学教师期末总结范文，希望对您有所帮助!!

初中数学教师需要关注学生的数学学习成果，以便更好地制定教学计划。一起来写个总结吧。以下是小编为大家整理的初中数学教师期末总结范文，希望对大家有所帮助！

初中数学老师期末总结样例1

转眼间，我又经历了一年的教师生涯。回顾过去，展望未来，为了更好地总结无愧于“人民教师”称号的经验教训，我现在总结一下今年的工作

一、师德：加强师德修养，塑造师德

我始终认为，作为一名教师，应该把“师德”放在重要的位置，因为这是教师的立身之本。“学为师，为师”，这个道理古今都是一样的。从踏上讲台的第一天起，我就始终严格要求自己，努力做一个师德高尚的人。我一直坚持给学生一个好老师。我希望所有从我这里出来的合格学生都是首都的“人”。为了给学生树立好榜样，同时陶冶情操，加强自我修养，我在业余时间阅读了大量书籍，不断提高自己的水平。今后，我将继续加强师德修养，

二、教学：虚心请教，自强不息

初一、二年级数学教学任务艰巨。在实际工作中，你必须努力工作，熟练地工作。对于一个数学教师来说，加强自己的专业水平，提高教学质量无疑是非常重要的。随着时间的推移和教学天数的增加，我越来越感到知识和经验的缺乏。面对讲台下那双渴望的眼神，每次去上课都觉得责任重大。为了尽快充实自己，使自己的教学水平有了质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。

首先是从教学理论和教学知识。我不仅订阅了三四本教学杂志作为教学参考，还借阅了大量有关教学理论和教学方法的书籍。在让先进的理论指导我的教学实践的同时，我也在我的教学实践中一次又一次地验证和发展这个理论。

二是来自教学经验。由于我的教学经验有限，在教学过程中有时会遇到这样或那样的问题，不知道如何处理。因此，我虚心向老教师学习，争取早日从他们身上吸取一些宝贵的教学经验。我个人应对和处理课堂上各种问题的能力大大增强。

最后，我学会了如何“无耻地问”。从另一个角度看，学生也是老师的“老师”。因为学生接受新知识的速度快，接受的信息更多，我也可以通过与他们的交流来丰富我的教学知识。

三、 出勤和纪律

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。工作中尊重领导，团结同事，能妥善处理好与领导同事的关系。平时勤俭节约，勤奋好学，为人诚恳，热爱学生，人际关系融洽融洽，从不引起无原则的纠纷，始终以人民教师的要求规范自己的言行，坚定不移地培养自己的综合素质和能力.

四、业务培训

随着新课程改革对教师专业能力的要求越来越高，在教学之余，我也挤时间自学本科，积极学习各种现代教育技术。在__year，我还在教育杂志上发表了一篇文章。业余时间，我也积极参加教育局和学校组织的各种培训。

总之，在过去的一年里，我所服务的两个班的数学教学都取得了一定的成绩。我会继续努力，取得更好的教学成果，为学校争光！

初中数学教师期末总结样例2

这个学期，我认真贯彻党的教育教学方针。从各方面严格要求自己，积极征求老教师的意见，结合班级学生的实际情况，勤奋认真，有计划、有组织、有步骤地开展教育教学工作。立足现在，展望未来，为在今后的工作中取得更大的进步，现将本期数学教学工作总结为现。发扬优势，克服不足，总结经验，发扬光大，推动教育工作向更高水平迈进。

一、认真备课，认真备课

不仅培养学生，还培养教学方法。根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，采用的教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，制定教学计划。仔细写的。每一节课都是“精心准备”，每节课课前都做好充分准备，制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时总结和书写课后，认真备课收集每节课的要点，总结成一个合集。

二、提升课堂技能，提高教学质量

力求讲解清楚、层次分明、准确、感性、生动，使线索清晰、层次分明、简洁明了。在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得好、学得好、乐在其中；讲课要讲究精讲，课上尽量少讲。学生尽可能多地用嘴巴和大脑；同时，在每个班级中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生得到提高。现在学生普遍反映喜欢上中文课，甚至以前讨厌中文的学生也乐于上课。

三、 虚心请教其他老师

在教学中，必须提出疑问。在每一章的学习中，我们都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，听老师讲课，听课，学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师来。听讲，征求意见，改进工作。

四、 认真批改作业

布置作业以达到精读和提炼。有针对性和层次性。为了达到这个目的，我经常去各大书店收集材料，筛选各种辅助材料，力求每个练习的效果最大化。同时，及时认真地批改学生作业，对学生作业进行分析记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，认真点评，及时改进教学方法。根据相关情况，做到有针对性。

五、 创新评价，激励和促进学生的全面发展。

我把评价作为一种全面检查学生学习情况、激发学生学习积极性、促进学生全面发展的手段，也是教师反思和改进教学的有力手段。

对学生学习的评价不仅注重学生对知识和技能的理解和掌握，更注重学生情绪和态度的形成和发展；不仅关乎学生数学学习的结果，更关乎他们在学习过程中的变化和发展。掌握基础知识的掌握情况，把握课堂作业的清晰性，采用定性与定量相结合，定量使用等级制，定性使用批注，更注重学生已经掌握的，做出的那些改进，以及他们有什么能力。评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

六、做好课后辅导，注重分层教学

课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对低年级学生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学习知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。我们必须通过各种方式激发他们的求知欲和自我激励，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣。从而自觉地把身心投入到学习中。

这样，后进生的转变就会从原来的简单粗暴、必修学习转变为有意识的求知。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教会他们如何学习和提高技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。成绩不佳的人通常有很多知识空白。这些是成绩不佳者转变过程中的基石。在做好后进生改造工作的同时，要特别注意给他们补课，弥补他们之前知识的空白。这样，他们就会学得轻松，进步快，增加他们的兴趣和好奇心。

七、 精心设计教学流程，改变课堂教学方式，适应身心特点

学生的学习心理往往直接受到课堂气氛的影响。因此，必须调动学生的内在学习心理。备课时，应根据学生的智力发展水平和数学心理特点，确定教学的起点、深度和广度。各级学生都有所收获。为适应学习和长时间不能集中注意力的生理特点，每节课不超过25分钟，其余时间看书或做练习；练习应精心设计，形式多样，口头和书面计算相结合；有时一个题目引导学生用两种方法要求同桌的学生用不同的方法计算；有时会要求不同水平的学生在黑板上做不同难度级别的练习，让学生尝到成功的喜悦。它是不同层次学生的自我表达。获得心理平衡的机会。

八、积极推进素质教育

目前的考试模式还比较传统，这就决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。为此，我在教学工作中注重学生能力的培养，传授知识、技能，发展智力和能力。相结合，在知识层面注入思想情感教育因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

九、将数学思想融入课堂教学

数学概念、思想和方法是数学科学的重要组成部分，是数学科学的灵魂。教师在传授知识的同时，要注重数学思维方法的教育，将常用教科书中没有具体描述的理论论证和处理问题的思路演绎出来。该方法及时、恰当地传授给学生，有利于提高学生的主动性和分析解决问题的能力。例如，有理数一章突出了数与型的组合思想。它与数轴紧密相连，逐步介绍数a和a的对应关系，启发学生从数和形两方面发现和解决问题。

十、 抓紧学风

在我教的两个班级中，我是其中一个班级的班主任。学生更专注于主题，在课堂上更认真。大部分学生可以专心听课，完成课后作业。但是，也有很多学生因为害怕老师的责备而不敢向老师提出学习上的问题。他们还要求别人抄作业，因为他们害怕成绩低。这严重影响了他们成绩的提高。对此，我狠抓学风，倡导在课堂上严肃求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。同时，为了提高学生的学习积极性，开展了学习竞赛初中数学备课教案范文，

其他班级虽然没有担任班主任，但大部分学生对班级都非常感兴趣，学习热情很高。只是差生太差，后进生基础差，考试成绩很差。有的同学经常我不及格。我找到了穷学生才明白原因。他们中的一些人不感兴趣。我告诉他们学习汉语的重要性，并给他们讲了一些有趣的中国故事来增加他们的兴趣；他们中有些人学习不努力，我建议以后批评鼓励他们，并为他们设定学习目标，不时督促他们帮助他们。初中数学教学工作总结

有的同学基础不好，态度不好，或者自卑太多，考试怯场等等，我会帮他们找到适合自己的学习方式，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，你应该阅读和练习并问为什么。同时，只要他们有进步，即使他们很小，我也会及时表扬他们。经过一个学期的学习，大部分学生都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

工作中的十个一、问题

1、 教科书不深挖。

2、 教学方式不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导和启发不足。

3、新课程标准下的新教学理念没有深入研究。缺乏对学生自主学习和合作学习的理论指导。

4、 穷学生掌握在自己手中。由于学生缺乏了解，学生的学习态度和思维能力不明确。课堂和复习中该说什么，老师对学生知道的事情有无数的想法。这导致了教学的盲目性。

5、 教学反思不足。

十个二、未来努力的方向

1、加强学习，学习新课程标准下的新教学理念。

2、学习新课程标准，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。

3、多听讲座，学习同学科教师先进教学方法的教学理念。

4、加强优势培育。

5、 加强教学反思，加大教学投入。

本学期期末考试，两个班的优良率都在35%以上。缺点是学生的知识结构不是很完整，小学的知识体系还存在很多真空部分，需要日后完善。

初中数学老师期末总结样例3

在教学工作中，我坚持提高思想政治水平和教学业务能力。我从各方面严格要求自己，努力提高自己的专业水平，丰富自己的知识，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤奋好学。兢兢业业，认真负责，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。立足现在，展望未来，我们将继续努力，争取在今后的工作中取得更大的进步。现对近年来的教学工作进行总结，希望发扬优势，克服不足，总结考证，发扬光大，推动教学工作向更高层次迈进。建筑。

一、坚持认真备课。在备课的过程中，我不仅要准备学生，还要准备教学方法。我根据教材内容和学生的实际情况，设计课型，计划采用的教学方法，安排教学过程的程序和时间。大家都做了详细的记录，精心编写了教案。每节课都是“备课”，每一节课都是在课前充分准备的。

二、努力提高我的课堂技能初中数学备课教案范文，提高教学质量。做到线索清晰，层次清晰，简洁全面，深入浅出。在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得好、学得好、乐在其中；讲课要讲究精讲，课上尽量少讲。学生尽可能多地用嘴巴和大脑；同时，在每个班级中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生得到提高。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学中，必须提出疑问。在每一章的学习中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时多听老师的课，这样才能听别人的长处，克服自己的短处。

四、完成和正确的作业：布置作业，使精读和简洁。有针对性和层次性。为了达到这个目的，我筛选了各种辅助材料，力求每次练习都达到最大的效果。同时，及时认真地批改学生作业，对学生作业进行分析记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，深入点评，及时改进教学方法。根据相关情况，做到有针对性。

五、做好课后辅导，注重分层教学。课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对低年级学生的辅导力度。对后进生的辅导不限于知识型辅导。更重要的是，它是学习和思考的指导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的问题，让他们认识到学习的重要性和必要性。让他们对学习产生兴趣。要通过各种渠道激发他们的求知欲和自我激励，让他们认识到学习不是任务，也不是痛苦的事情。好有趣。从而自觉地把身心投入到学习中。这样，后进生的转变就会从原来的简单粗暴、必修学习转变为有意识的求知。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教会他们如何学习和提高技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。