初中政治教案范文(2016年初中一年级下册政治教学设计范文(二))
初中思想政治课教学设计模式
作为一名无私奉献的教师,写作教学设计至关重要。在教学设计的帮助下,教学可以更有效地进行。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编为大家编写的《初中思想政治课教学设计示范文本》。仅供参考。我希望它能帮助你
初中思想政治课教学设计1
教育学生掌握基本知识和技能,培养学生的逻辑思维能力、计算能力、空间概念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确合理的理解。以下是初中一年级第二册政治教学设计:
一、教学目标:
了解自我评价的重要性;了解自尊和羞耻,了解自尊和尊重他人是尊重的前提,不要做任何有损人格的事情;培养自信和独立的生活态度,关心和尊重他人,认识到自己不想对他人做的事情,认识到自我提高的重要性。客观地分析挫折和逆境,找到有效的应对方法,培养克服困难、开拓进取的良好品质。主动锻炼个人心理素质,磨砺意志,陶冶情操,养成良好的学习和工作习惯
正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受力,保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护,学会用法律保护自己和他人的生命和健康,了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则,懂得守法,严格执法,惩治违法行为的意义,能够自觉守法
二、教学内容分析
1、初中生生活的逐步拓展是本课程建设的基础。他们是半独立半依赖的,并且在深度扩展的生活中吸收作为一个男人的营养
2、帮助学生学习成为负责任的公民,过上积极健康的生活是本课程的追求——促进学生的社会化
3、坚持正确的价值观指导,激发学生独立思考和积极实践是本课程的基本原则,自尊和自我提高
这本书的核心概念是:自尊和自我提升。一般教育目标是:提高适应能力;培养健康的人格;逐渐社会化
教育的主题是成为生活的主人。教育有四个子主题:做一个有自尊和自信的人;做一个意志坚强的人;做一个知法守法的人。本教材分为四个单元:自尊自信、自力更生、意志坚强、知法守法。有八种教学内容:珍惜无价的自尊,扬起自信的风帆,走向独立的生活,生活应该自我完善,让挫折充实我们的生活,为力量喝彩,感受法律的尊严,法律保护我的成长
它们之间的关系是:自尊和自信是人格的核心;要有自尊心,就必须自力更生、自强不息;要实现自我完善,必须有坚强的意志;要有自尊心和自信,用意志实现自力更生和自我完善,我们必须了解和遵守法律
三、教学重点:
1、尊重他人与自尊之间的关系
2、自信与成功的关系
3、自力更生的表现和必要性
4、相关危险和自力更生方法
5、自我完善的表现和功能
6、如何自力更生
7、为什么会遇到挫折以及如何应对
8、坚强意志的表达与作用
9、为什么要遵守法律
10、如何防止非法入境
11、让学生了解犯罪的危害
12、中国少年保护法
13、如何利用法律保护自己和打击侵权行为
四、教学困难
1、如何建立自尊和自信
2、如何防止违法
3、如何利用法律保护自己免受侵权
4、如何应对挫折
5、坚强意志的表达与作用
7、相关危害和独立方法
8、如何自力更生
初中思想政治课教学设计2
一、指导思想
组织实施思想道德教育,要全面贯彻党的教育方针,以社会主义价值体系为指导,坚持正确的政治方向;;要坚持课程改革的理念和要求,落实思想道德教育的原则,进行教学改革,提高思想道德教育的实效性;以《思想道德课程标准》为依据,遵循初中生身心发展和思想品德形成发展的规律
思想道德教育要结合全省教育实际和学校工作要求,以学生为主体,积极开展教学工作。本课程的教学应充分体现思想品德课的性质,能够运用所学知识解决学习中的课堂理论问题,运用所学知识解决生活中的普遍现象,同时提高学生的综合应用能力
@浅析二、学生
八年级学生对初中思想品德课的学习有一定的认识,但这只是一个肤浅的认识,还缺乏基本的正确认识。八年级学生的整体表现不是很好,基础知识相对薄弱初中政治教案范文,学习态度不够认真。部分学生学习积极性很高,大部分学生仍处于本科学习的门槛边缘。随着难度的增加,学生遇到的困难越来越多,学生对思想品德课的重视程度不高,在教学中难免会出现许多困难。与其他学科相比,思想道德课表面上容易得分,但真正取得好成绩却让学生头疼。随着时间的推移,它将阻止学生学习思想道德科目。因此,思想道德学科教学的形势更加严峻
三、教学目标和要求
《思想道德纲要》以社会主义核心价值体系为指导,旨在促进初中生正确思想和良好道德品质的形成和发展,为学生成为理想、道德、文化、纪律的合格社会主义公民打下基础。本课程指导并帮助学生实现以下目标
(一)情感态度和价值观目标:培养孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、责任心、追求正义的品质;形成敢于竞争、善于合作、善于创新的人格品质
(二)能力目标:逐步掌握沟通和沟通技能,学习社交和公共生活的方法
(三)knowledge object:了解我与他人和集体关系的基本知识,了解处理我与他人和集体关系的基本社会规范和道德规范
通过每一章的学习,学生可以有一定的理解和体会,能够正确运用自己的知识解决身边的事情,同时能够用自己的知识帮助他人解决困难,解决他人的问题初中政治教案范文,在考试中取得满意的成绩
第四、章教学方法和措施
要学习这本书的思想品德,必须深刻理解课文中的例子和课本中的课文。必须能够表达自己的思想和情感。在学习解决课本中的思维问题时,必须结合自己的实际,多思考,多实践,多感受,多实践再
在教学过程中,应:准确把握课程性质,全面落实课程目标;强调与生活实际等课程的联系;创造性地运用教材优化教学过程;注重学生的情感体验和道德实践;引导学生学习学习
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