小学体育教案范文(2016年六安金安区事业单位范文（精选5篇）)

小学体育教学计划泛文（5篇）

时间像白马一样流逝，教工们将迎来新的教学目标，需要仔细规划接下来的教学。那么，什么是同事们为之鼓掌的教案呢？以下是小编收集的小学体育教学计划样本（5篇精选）。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

小学体育教学计划第一章

多年来，在学校领导的大力支持下，我校体育团队认真贯彻落实《学校体育工作条例》，逐步改善办学条件，以促进学生健康为指导思想，全民健身以学校体育为宗旨，积极开展形式多样的体育活动。

一、领导关怀和重视

首先，我们认真学习《学校身体健康工作条例》，全面贯彻党的教育方针，坚持德智体并重的方针，重视素质教育，提高学生素质。把健康作为学校体育教育的根本任务。认真制定学校体育工作计划，将学校体育工作列为学校重点工作，做到有计划、有检查、有考核、有总结。

认真制定严格的体育健康工作管理制度，确保学生每天有1小时的体育锻炼，提高学生的身体素质作为评选先进班集体的重要条件。分管领导以身作则，经常听取并广泛征求各方意见和反馈，指导和督促学校体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。

二、认真执行体育课程标准，落实体育工作规定

认真贯彻落实体育课程标准，落实体育工作规定，大力推进素质教育，切实教书育人，以德育人，用体育促进学生德、智、体全面发展。和身体。在教学中，认真学习新课程标准，刻苦钻研教材，加强基础教育，改进教学模式，努力创新，努力提高教育教学能力和水平。严格按照教学大纲规定，制定教育教学计划、单元和课时计划。认真对待每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校体育工作更加规范、多元化的教学方式。选择符合学生心理和生理特点的教学方式，努力提高学生的兴趣，明确体育教学的目的。几年来，我校体育教学工作有了很大改进，学生的教学水平和身体素质也发生了显着变化。

三、认真做好课间运动和课外体育活动，保证学生每天有1小时的体育锻炼时间

课间练习是学校体育的重要组成部分，必须创造自己的特色。课间练习是反映学校体育工作的窗口，是实施素质教育的具体体现。小学生在身体成长的这个阶段，只需参加体育活动即可。他妈的培养学生的整体意识和集体主义。如何在课间做好日常练习，学生如何才能有兴趣并能够达到体育锻炼的目的。我们安排了多次广播演练评估。

在课外活动中，我们以提高学生体质健康为指导思想，保证学生每天有1小时的体育活动小学体育教案范文，精心组织和指导课外活动，形成安排、检查、和专职人员负责的管理制度。

总之，本学期体育教研团队在各方面都取得了一定的成绩，但仍有一些问题值得大家共同思考，比如进一步了解新课程标准，如何应对体育特别是课外活动训练与其他课程之间的关系。进一步完善教研组数据库建设，提升教研水平，提升教研水平。今后，我组将继续总结经验，改进教研组工作中的不足，不断开拓创新，努力做得更好。

小学体育教学计划第二章

《小学体育教学计划》从教学要求、教学目标、教学安排三个方面进行了详细阐述。具体教学计划如下：

以“健康第一”为宗旨，以学校体育为突破口实施素质教育，用科学管理促进学校体育全面健康发展，建立健全管理体制，深化改革体育教育，全面推进素质教育。加强体育教学改革的教研活动，努力贯彻新课程标准，以新理念加强教育教学活动，从学生利益出发，培养学生勤奋锻炼的良好习惯，使使学生身心和谐发展。着力打造学校体育特色，大型课间活动名列全区前列，培养学生的全面发展。

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》精神，牢固树立以“快乐体育”“健康第一”为指导思想，推进体育课程改革，狠抓体育六大工作，加强学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练，继续做好各项体育比赛的成绩。

二、教学要求：

1、认真学习，转变观念，努力创新。

认真学习加强新课程标准，加深对课程改革工作的认识，在工作中积极贯彻课程改革要求，转变观念，用现代教育教学新理念指导体育工作，用创新思维改革课堂教学模式从学生的认知特点和兴趣爱好出发，培养学生终身锻炼的良好习惯。

2、按照新课程标准，做好体育教学改革活动。

全面开展体育教学改革活动。体育教育要有新的理念和创新意识。在正规课堂的前提下，体育教师要在体育课上努力创新，逐步规范我校体育教学。同时，学生在体育课上得到锻炼，身心得到和谐发展。

3、 在课堂上正确评估学生。

对学生的正确评价可以提高学生参与活动的积极性。根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中正确评价学生。评价还应从学生自身情况出发，因材施教，提高学生积极参与和参与体育活动的兴趣。

4、抓好“两个运动”、“课外体育活动、大休息、特色体育活动”，积极实施全民健身活动计划。

学校“两练”、“课外体育活动、大课间休息、特色体育活动”是体现学生整体面貌的形象“工程”，是学校推进素质教育的窗口所有的。 “课外体育活动、大课间休息、特色体育活动”也是学校管理的重要组成部分。抓好“两个运动”、“课外体育活动、大休息、特色体育活动”，更需要推动学校全民健身活动的开展。因此，每个班级都要认真做好无线电演练训练，做到人人参与，师生共同练习。力争体育特色和大型课间活动成为全镇第一枪，培养学生全面发展。

5、继续做好业余训练，争取更大的成绩：

认真做好我校业余培训工作。秋季和冬季是锻炼的好机会。为全面提高我校运动队竞技水平，学校决定对我校运动队进行综合选拔分项强化训练，力争在明年夏季赛中取得更好成绩，为全校争光。学校。

三、注意体育课的安全

体育课的安全是我们体育教师必须关注的问题。首先，要有强烈的责任心，热情地关心学生，对学生充满爱心。上课前应仔细检查场地设备是否牢固、安全；在课堂上，你要仔细观察学生的活动；教学中应加强学生安全教育，避免意外伤害。

四、教学目标

1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎实开展体育课每节课，提高体育教学质量，实现人人喜欢上体育课的目标，有效提高学生体质水平。

2、抓好休息运动、眼保健操、群舞、大型休息活动、阳光体育活动。

3、加强科研意识，善于总结，教师可以写科研论文。

4、加强运动队训练，严把训练质量，争取在各项赛事中名列前茅。

5、做好学校体育特色“1118”工程，打造学校体育特色，形成学校体育品牌。 （“1118”学校体育特色项目是指每年一次的学生军训，组织学生运动会，教授学生一套武术练习，组织学生参加“八项体育赛事”。）

小学体育教学计划第三章

一、指导思想

以《小学体育课程新标准》为重点，深化体育课堂教学改革，提高体育教学质量，加强锻炼、组队、集结等学科建设，做好日常锻炼、组队、集训，以德育为核心。在体育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注重增强学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义意识，培养不怕死的人格的艰辛、疲倦、勤奋和进取。提高学生克服困难、克服困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

二、学生情况分析

(一）生理发育特征

1、三、四年级学生一般8-9岁，属于人类发展的童年时期。一般来说，他们的身体发育处于一个相对稳定的阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽度等指标，男孩从9岁到10岁突然增加，女孩从8岁到9岁突然增加。岁，所有女孩都比男孩早。四年级学生相对处于身体发育最快的时期。

2、三、四年级学生的身体素质指标都有所提高。男孩在50m、立定跳远和50m 8个往返跑方面优于女孩。区别不明显；区别很明显；速度、腰腹部力量、柔韧性、速度耐力素质指标是四年级学生的敏感期，是发展的关键期。敏捷素质的培养也是极其敏感的，学习和掌握技术动作比较快。

3、三、四年级学生的骨骼成分胶体多，钙少，可塑性大，弹性大，坚固性差，不易折断，易弯曲、变形、错位和损坏。因此，在练习前要特别注意身体姿势的培养和准备活动。

4、三、四年级学生肌肉含水量高，肌肉细长柔软，大肌群发育早于小肌群。因此，应将跑步、跳跃、射击等较为基础的活动安排在练习中，在注重大肌群的发展的同时，也要注意小肌群的发展。

(二）生心理发展特点：

1、三、 四年级的学生比较无心和情绪化。体育锻炼时容易被新颖的内容所吸引，常常忘记锻炼的主要目的。兴趣很广，我几乎喜欢那种体育活动。感知动作要领比较笼统，容易混淆相似动作，时空感较差。

2、三、四年级学生注意力不够稳定，不容易持久。虽然有意识的关注已经发展起来，但它仍然很不完善。注意力集中能力较好，交流练习的时间控制在20分钟以内。

3、三、四年级学生的无意记忆还是比较占优势的。因此，讲解不宜过长，叙述动作和练习方法应勾勒出大纲。

4、三、四年级学生的情绪容易暴露，他们爱争论问题，容易激动，动辄批评，但他们仍然愿意依赖老师，希望老师会做出决定。

5、 自我评价意识开始形成，担心自己的运动表现不佳，担心自己在练习中会影响到团体。能够区分学生的体育能力水平和学习态度。他们乐于倾听表扬，要求教师采取公平的态度。老师不愿意批评不当，尤其是女生。

三、教学目标：

1、具有积极参加体育活动的态度和行为：学生将能够参加各种游戏和活动；认真上好体育课。用科学的方法参加体育活动。

2、 获取运动基础知识；学习和应用技能：学生将能够：在球类运动中做出单个动作，如格斗、运球等；做基本的体操动作；做单项体操，如翻滚、劈叉等；安全地进行体育活动。获得实地活动的基本技能。

3、 形成正确的身体姿势；发展体力（发展灵活性、反应能力、敏捷性和协调性）；有爱护身体健康的意识。

4、学会用体育活动等方式来排空情绪。学生可以体验并简要描述进步或成功的情感表现；观察并简要描述退步或失败时的情绪。根据课程目标的要求和学习领域的具体目标，以体育和体育活动为载体，促进学生身心健康和幸福的发展。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育奠定坚实基础。

四、教学重点：

安全教育、排队、立定跳远

五、教学难点：

安全教育，向前推进

六、教学措施及注意事项

1、采用主题教学、情景教学等方式，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心，可以通过一些教学比赛来增强学生体育锻炼的效果。

3、因材施教，增强自信心，享受运动中锻炼的乐趣。

4、高级学员可以采取一些小组轮换的方式，由小组长带领练习，充分发挥小组长的带头作用。

七、教学进度

一个

指导课程、课堂惯例

学习课堂常规，养成良好的课堂习惯

两个

1、安全教育；

2、Game：一切听指挥

三个

1、徒手操;

2、正确做眼保健操

四个

1、队列形成

五个

1、复习电台练习准备部分，伸展练习，扩胸练习，踢腿练习；

2、Review广播体操，体会广播体操的健身健心效果

六个

1、Review 广播练习，侧身练习、身体旋转练习、全身练习、跳跃练习、收尾练习；

七个

1、蹲开始;

2、 培养学生跑跳能力，全面提高学生柔韧性、敏捷性、协调性等身体素质。

八

1、蹲开始;

2、Game：交换中继

九个

1、30m 加速跑

十个

1、30m 加速跑

2、Game：迎面接力

十月

1、跳长绳

十二

1、跳长绳

2、Game：跳大绳接力

十三

1、立定长跳

十四

1、立定长跳

十五

1、前滚翻

十六

1、前滚翻

2、Game：叠杯游戏

十七

最终测试

评估

十八

最终测试

小学体育教学计划第四章

一、指导思想

在教育局工作意见指导下，全面贯彻落实《全国学生体质健康标准》，认真贯彻落实《关于加强青少年体育锻炼增强青少年体质的意见》。按照镇江高级体校要求完成各项任务，及时做好数据收集工作。开办好体育课，提高体育课教学效果，实现体育课锻炼，继续做好学校“阳光休息”活动，确保学生每天有1小时的体育活动。大力开展教学科研教学改革，加强师资队伍建设，促进我校竞技体育持续、稳定、健康发展。

二、重点工作内容

1、认真贯彻落实《学校体育工作条例》。开始全体育课时，两节课、两练习、两活动小学体育教案范文，保证学生每天有1小时的体育锻炼时间。

2、加强学习，转变观念，不断提高体育教师的理论水平、基本教学技能和教育教学科研能力，为深化体育课堂教学改革奠定基础。