小学体育教案范文(2016年六安金安区事业单位范文（精选5篇）)(2)

3、认真做好中小学学校体育卫生工作专项督导检查材料的准备工作，准备迎接国家教育督导组对学校体育卫生工作的专项督查。

4、加强和改进学校体育课外活动，深化学校第二课堂教学改革，提高学校体育活动的知名度和效果，为学校提高体育运动水平奠定基础，创造“校风、体育、课外活动”“模范学校”贡献力量。

5、组织学校田径队训练营，准备参加扬中市中小学生田径比赛，争取取得好成绩。

6、组织校篮球队训练，准备参加扬中市中小学篮球比赛，争创佳绩。

7、 认真组织实施《全国学生体质健康标准》，做好镇江市学生体检项目和数据台账检查工作。

8、 组织扬中丰裕中心小学冬季铁人三项比赛，选拔运动员进行训练，参加扬中市冬季铁人三项比赛。

具体工作安排：

九月

1.召开运动队会议，安排本学年的各项任务。

2.学校田径队组队开始训练。

3.校篮球队组队开始训练。

4.整理信息，欢迎中小学督导组对学校体育卫生专项督查。

5.组织教师参与电影的体育教学和科研活动。

十月

1.相关教师参加市田径专项组活动。

2.认识扬中市中小学生田径运动会。

3.《全国学生体质健康标准》测试及数据采集。

十一月

1.扬中市中小学篮球赛。

2. 组织观摩省级小学教学专家比赛。

3.在全国中小学组织和观摩优秀的体育课。

4. 全面开展三项冬锻活动。

5.学校体育教研班。

十二月

1.School 冬季锻造三项活动。

2.组队训练，参加扬中市第九届“冬锻铁人三项”比赛。

3.完成《全国学生体质健康标准》数据报告

4.组织教师参加扬中市优秀论文评审。

一月

1.本学期学生体育考察。

2.本学期体育工作总结。

小学体育教学计划第五章

一、学情分析

我在六年级教两门课。学生通过这几年的课已经基本了解了班级要求，学习习惯也在逐渐养成。根据学生的生理特点，敏捷性和柔韧性是这个时期的重点发展项目，需要辅助速度练习。据了解，学生的柔韧性成绩还不错，学生的体型练习还有待进一步提高。同时，为了更好的服务未来，多做速度练习。

二、课本分析

六年级体育基础知识是根据课程标准中各学习领域“三级”目标的要求和活动内容的要求，根据学生的接受能力和认知能力选择的水平，引导学生学会学习和活动实践，是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学六年级的教学内容中，按照《课程标准》中体育参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。在步行和跑步练习中，主要学习内容是培养学生的速度和耐力，全面提高学生的身体素质。主要内容围绕学校趣味运动和体育项目开展教学方法。 .六年级考试项目为400米，要求在课堂上强调学生的全面发展，强调学生的灵活性练习。体育艺术“2+1”工程的实施，将对学生养成参与体育锻炼的习惯，提高审美素质，陶冶情操，起到积极的作用。同时，本次活动的开展有利于促进学生积极参与课外文体活动，促进体育艺术课程改革的发展。

三、教学目标：

1、 详细了解参加体育课和锻炼的好处，并了解一些保护健康的简单常识和方法。

2、进一步学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，以培养身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

四、教学任务：

1、 持续关注课堂教学常规，提高课堂教学质量，落实体育教学大纲和课程计划，精心备课、授课，正确引导学生自觉锻炼。

2、加强体育学习，通过听课、做笔记、课后总结；教研组教师要相互学习、交流、共同进步、共同成长。

3、组织开展丰富多彩、有效的课外文体活动，引导学生自觉锻炼，使学生发展更加生动，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。

4、在教学实践过程中，学生将初步了解自己的身体和简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健方面的安全知识，培养认真锻炼的态度初步学习田径、体操、小球等项目的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本体育活动能力。培养学习各种基本技术的兴趣和热情，以及勇敢、顽强、不骄不躁、不气馁、自觉遵守规则、团结协作的良好品质。

5、实施体育艺术“2+1工程”，是为了培养学生参与体育锻炼的习惯，提高审美素质，陶冶情操，促进学生积极参与课外文体活动，推动体育艺术课程改革发展。

五、教方法

1、教与练结合，教与练相结合，鼓励学生学习。

2、Teaching 与回缩和回放相结合，有意识地让学生锻炼自己，调动学生学习的主动性和积极性。

六、教学措施

1、在教学中，加强和注重“三基教”，注重学生能力的培养，努力完成体育三方面的任务。

2、从游戏和比赛中汲取力量，提高学生的学习自主性，养成自觉锻炼的习惯。

3、教学原则和教学方法的应用，应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排运动密度和运动量。学生。

4、培养学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、上进的精神，注重能力的培养，启发思维，培养学生。

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