【珍藏版】初中篮球课教案（5页篇）

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1、初中篮球教学游戏教案【论文一：初中篮球教案完成】【论文二：初中篮球教学教案】初中体育篮球教学案例教材解析：篮球选拔从义务教育课程标准实验教材《体育与健康》来看，篮球具有集体性、竞技性、趣味性等特点，深受广大中学生的喜爱。通过篮球，学生可以发展跑、跳、投等基本活动，提高敏捷、速度、力量、耐力等身体素质。单手肩射是篮球运动的主要基本技术。它是球队进攻的重要手段，是更好地学习各种技战术的基础。这本技术教科书的要点是：转动手腕，将球放在肩膀上，不要忘记抬肘、轻推和伸展的要领，并用中指指示方向。原地单手投篮是学生难以掌握的技术动作，要想准确、熟练，就必须正确掌握持球技巧、手型等基本技术。为了使学生。

2、 逐渐掌握技巧。本课是初中生学习篮球单手肩投技术的第一堂课，新班的第一堂课。主要学习单手肩射和持球。 难点：持球方法的把握和投篮动作的固定手型，持球时手掌空心，手型正确。教学背景：篮球很受欢迎，有广泛的综合健身和娱乐游戏。可以有效培养参与者之间的高度协作和默契合作意识。在规则的约束下进行，有利于遵纪守法的发展，有利于形成积极、乐观、开朗的生活态度。因此，篮球是体育教育和健康教育的重要组成部分。学生分析：初中生处于身心的过渡期。他们是活跃的、好奇的、多动的，并且不愿意被约束。容易接受新事物，敢于表达自己，不喜欢死板教条的教学方法，渴望能与老师互动。

3、 平等相处，能在课堂上与同学交流沟通。篮球深受学生喜爱，但篮球水平参差不齐，篮球基本功不够扎实，身体素质发展不均衡。体育锻炼习惯尚未形成团队合作的能力，团队精神有待培养。设计理念：根据新课程的基本理念，树立“健康第一”的指导思想，注重教师的主导作用和学生的主体作用，以教材和方法为中介的教学思想。我选择“学、教、练”的教学顺序组合。在教学过程中，突出学生在学习过程中的主体性和主动性，注重学生学习能力的发展。通过自主学习、合作学习、探究学习、创新学习等教学措施，提高学生的学习兴趣和积极性，培养学生的自主学习能力和合作精神，为学生终身体育奠定基础。 设计思路：一、开头部分。 1、课堂例程。

4、：（1）集合全班数人数；（2）师生你好，公布本班学习任务及要求；（3）check服装，安排学员.目的：明确学习任务，培养学生的组织性和纪律性。2、预备活动：教师组织带领学生熟悉球。（1）原地单手、双手弹跳和绕圈球；（2）原地运从带球过渡到运球运球复习；（3）投准游戏。目的：让学生充分活动关节，逐步激发练习兴趣。在轻松愉快的氛围中让学生身心做好准备。学习主要教材并做好准备。二、basic部分。这个过程是本课教学的重要组成部分。为了达到本课的教学目标,本课内容分为循序渐进的教学原则es.三个层次的推进教学。 1、learn 持球技巧； 2、game 比赛。 （定点射击比赛）3.

5、，课堂锻炼身体素质练习。 （原地蹲跳） 具体用途：听解说、徒手训练、球训练、讨论、创造、比较、评价、巩固训练过程。同时渗透德育内容。让学生充分了解主动学习和创造性学习的方法。目的：基本掌握运动技能，激发学生学习的积极性和创造性，培养学生的拼搏品质和团结协作的精神，全面发展学生的身体素质。 三、结尾部分。 1、放松练习：播放华尔兹音乐，全体师生将在优美的音乐和优美的舞蹈中提高修养，稳定情绪，调节身心。 2、Class 总结：重点表扬，指出不足。最后，我提出课后思考：鼓励学生利用各种媒体获取有关篮球的体育信息，扩大知识面，同时将体育从课堂引入生活。 3、Recycled 装备并宣布下课结束。教学目标：1、cognitive 目标：学习。

6、，了解篮球单手肩射技术的原理及其在篮球中的作用； 2、Skills 目标：通过本课的学习，让大部分学生掌握篮球单手肩射、持球技巧和手型；场地设备：篮球场2个、篮球41个、大篮筐8个、立柱4个、自制篮球架4个、录音机1个、小黑板1个、挂图1个。教学过程：一、新课介绍，调动情绪。老师在小黑板上写下了“我喜欢这个游戏”这句话。师：同学们，你在什么电视节目上看过这句话？健康：（大部分）NBA。老师：你能列举几个你喜欢的篮球明星吗？学生：（互相议论）姚明篮球教案模板范文，阿莲，科比，奥尼尔？师：同学们讲得很好！这节课，让我们一起学习一项新的篮球技术。

7、 同学们努力学习，科学训练，将来一定会成为班级和校队的篮球运动员。有的同学还在为自己喜欢的明星争论不休，有的同学在思考期待美好的蓝图，有的同学已经迫不及待地去尝试达到调动情感的目的。 二、准备好身心以引起兴趣。 1、熟悉球练习；强调运动安全。老师：在篮球课之前，让我们先热身，熟悉一下篮球，好吗？健康：好！师：现在大家拿着篮球和我一起做动作。同学们每人拿了一个篮球，和我一起在篮球场上打球。本次活动旨在让学生熟悉球，培养左手运球技巧，增强学生控球能力，为下一步动作做好准备。 2、“投票给游戏”。师：接下来请同学们玩一个游戏。教师讲解游戏的方法、规则、要求和注意事项，特别强调安全。

8、。学生分成四组在四个半场区域进行比赛。学生们兴高采烈地拿起球和老师玩游戏。比赛一：学生离篮筐34米，可以在任何位置将球扔进篮筐。比赛二：学生离篮筐34米，可以在任何位置将球扔进篮筐。但球必须从标记线上方扔进篮筐。老师：好！刚才同学们练得很好，同学们也响应了我的要求，把球扔进篮筐会更容易些。健康：第一场比赛。师：这两个游戏对学生的得分有什么要求？ 【第3条：篮球比赛教案】篮球运球指导老师：刘梅 指导老师：黄海一、本课设计思路本课以体育与健康课程标准的基本思路为指导，结合魅力课堂的理念和方法。采用“四圈两式”教学模式，引导学生在情境中自学、合作学习、展示兴奋、提高学习、启发思考与融合。

9、是探究、团结、合作的主线，注重全员参与和合作学习，激发学生对体育的兴趣，使学生得到全面发展。 二、课本解析本课的课本是中学篮球高低盘带技术。运球是篮球运动的主要基本技术。运球是球队进攻的基本保障，是篮球教学的重要组成部分，是完成其他各种技战术的基础。因此，有必要引导学生注意学习和掌握这项技术，为以后的教学打下坚实的基础。运球接力和团体比赛主要是为了培养运动协调性，让学生养成良好的合作意识，为终身体育打下良好的基础。 三、学情分析改变了教师单一灌输法的传统教学方式，以学生为主体，引导学生循序渐进地进行自我探究。一年级学生求知欲强，勤奋好学，积极上进，充满幻想，乐于展示，但心理上有困难和挫折。

10、控制和调整能力比较弱，容易表现出胆小、害羞、缺乏自我表达的倾向。 四、教学方法设计 由于篮球教学技术含量高，教学相对单调乏味，本课在内容选择和安排上力求创新。一是注重营造吸引学生喜欢篮球的氛围，将学生的篮球运动安排在相对轻松的活动中引入课堂，激发学习兴趣；其次，篮球小组赛旨在营造轻松的氛围，为学生创造独立练习的空间；第三篮球教案模板范文，引导学生提高自我总结技巧，引导学生结合问题进行思考（如“为什么我的运球被别人截获？运球要领是什么？”等问题）。这样做的目的链接是培养学生的探究能力。篮球运球教学计划班：初级一（七）班级人数：35人时间：2013年月日班：第一班老师：刘梅，指导老师：黄海。

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