范文(精选5篇):教案应该怎么写才好
幼儿园小班音乐活动教案范文(精选5篇)
作为一名人民学生,常常必须准备教案,借助教案可以有效提高自己的课堂能力。教案应该如何写才好呢?以下是小编为你们收集的幼儿园小班音乐活动教案范文(精选5篇),欢迎各位借鉴与参考,希望对你们有所帮助。
幼儿园小班音乐活动教案1
活动目标:
1、让幼儿知道歌词名称,熟悉歌曲曲风。
2、愿意跟同伴一起参与唱歌活动幼儿园钢琴教案范文,对歌曲活动感兴趣。
3、感受旋律的氛围及其跟同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的戏剧节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参与音乐活动,体验戏剧活动中的欢乐。
活动准备:
2、音乐磁带。
活动过程:
一、师幼互相问好。
1、发声练习:《我爱我的小动物》、《我爱我的幼儿园》
2、律动练习:《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《我们大家做的好》《日常生活模仿动作》。
二、导入活动。
1、引起幼儿学习的兴趣。
(1)(出示苹果树图)小朋友们看这是梨子?(这是苹果树)苹果树上长着什么?(苹果树上长着大大的苹果)
(2)今天我们来学习一首新的曲子,歌曲的昵称叫《苹果歌》。(引导幼儿完整说一遍)
2、引导幼儿理解歌词内容。
(1)小朋友们看树上的梨子是哪个色彩的?(红色的)苹果熟了吗?(熟了)那老师把梨子摘出来好吗?教师边有节奏地朗读歌词“树上许多红苹果,一个一个摘出来。”边演示把“苹果”一一摘下。
(2)教师边朗诵“我们偏爱吃苹果,身体健康多幸福,”边把摘下的“苹果”送给小朋友们,然后引导儿童做出吃苹果的样了。
三、教幼儿学听歌曲。
1、教师范唱一遍。
2、幼儿跟着同学学听歌曲。
3、幼儿跟着录音一起唱。
四、结束。
全班幼儿一起表演《找个朋友》
活动反思:
《苹果歌》是小班的一个音乐活动,歌词形象生动,旋律简洁上口,表演性很强。在活动中充分挖掘它的教育价值,让儿童学得生动有趣,并取得更多的发展。我参照课程课件结合小三班幼儿的年龄特点,对一些活动环节和细节进行了设置,活动举办的挺成功,但是在此我还是应做一个简单的梳理。
整个活动层次递进,让我看见了孩子们的想象力,这个美术活动也可使儿童迅速了的处于情境当中,让课堂活动充满最强的生命力,发现这些乐趣,并不是一味的跳舞,而是韵律与唱歌结合,歌声与创编融合,创编与生活一体的幸福音乐课堂。
小百科:一般苹果栽种后,于2-3年才起初结出果实。果实通常呈黄色,但需视乎品种而定。苹果树的果实含有矿物质和叶黄素,为他们更常食用的蔬果之一。果实成大量之长短,一般早熟品种为65-87天,中熟品种为90-133天,晚熟品种则为137-168天。在通常情形下,栽种后苹果能有15-50年寿命。
幼儿园小班音乐活动教案2
活动目标:
1、感受跟表现音乐的不同性质,并随着音乐的变化交换动作。
2、探索散步动作,并用相应的表情跟体态表现对下雪、下雨等天气的反应。
3、遵守游戏规则,并在玩耍时切记寻找适合的空间,不与同伴相撞。
4、认真聆听并切实参与歌唱活动。
5、感受音乐节奏,乐意参加音乐游戏活动,体验游戏的欢乐。
活动准备:
《小朋友散步》的磁带。
活动过程:
一、复习歌曲。
我们小朋友从开学到目前早已学会了好多好多的歌曲,今天我们就来用好听的嗓音唱给他们的爸爸妈妈听好吗?
二、谈话引发主题。
今天老师既帮小朋友带来了一段好听的戏剧,你们想不想听呀?
提问:你唱了这段戏剧你认为怎么样?
三、感受乐曲性质。
1、接下来老师又要请小朋友仔细地来听一听这段乐曲有几段?每一段是不是一样的?
提问:你听起来有几段?
2、请他们再听一听前后两段有哪些不一样?
提问:前后两段是不是一样的?
四、探索散步动作。
1、老师先请小朋友来看看第一段慢的戏剧,你唱了这段戏剧想干什么?
提问:你唱了这段戏剧你想做哪些事情呢?
2、有的小朋友听了这段戏剧想去跑步,好的,那谁来做做散步的动作?你还可以跟谁一起去散步呢?
3、我们来唱着乐曲做散步的动作,看到可爱的花儿可以向花点点头,问好等。
4、小朋友在玩耍时时常天气有变化了,小朋友听听是哪个声音?
提问:你看到了哪些?
打雷了、下雨了小朋友心里怎么样?你会想什么办法呢?
5、我们来唱着音乐做打伞、跑回来的动作。
五、完整游戏。
现在老师要请小朋友听着戏剧来完整演出了,散步时跟小朋友保持距离,不碰撞。
六、和家长同台演出。
接下来小朋友来请他们的老爸或母亲上来听着音乐一起来散步好吗?
幼儿园小班音乐活动教案3
活动目标:
1、喜欢参与韵律活动,体验边跳舞边做动作的开心。
2、乐意根据歌词做动作,并可随着歌曲形象的演出。
3、熟悉歌曲旋律,并用相应的动作进行表演。
4、引导幼儿根据已有的经验,理解歌曲,用柔美的嗓音演唱曲目。
活动准备:
多媒体课件、老虎胸饰、录音机、磁带、幼儿已会听《两只老虎》的插曲。
活动过程:
1、幼儿戴好胸饰听音乐进入活动室。
2、幼儿与同学一起复习歌曲。
师:你们这种小老虎真可爱,我知道你们还会听《两只老虎》的歌呢,你们愿意听给我看看吗?
师幼一起演唱。
3、引导儿童为歌曲创编动作。
师:小老虎你们喜欢唱歌吗?那我们现在就来跳《两只老虎》的.舞好吗?可是我还不会跳呢!怎么办呀?那我们最近就一起为《两只老虎》的歌编一些漂亮的动作,编好之后我们能够跳舞了。
(1)引导幼儿逐句创编动作。
师:想一想“两只老虎,两只老虎,”可以做哪些动作?(鼓励幼儿与他人做的不一样)
师:我明白小老虎有很多本领,现在请你把走的本领做给我看看。那“跑得快,跑得快幼儿园钢琴教案范文,”我们如何做?除了往后走还可以如何跑?
师:这两只老虎很奇怪的,它们一只没有什么?还有一只没有什么?那,没有眼睛如何做?没有尾巴呢?
师:你们说这两只老虎奇怪不奇怪?那“真奇怪,真奇怪,”我们可以用哪个动作来做?
4、完整表演
(1)引导幼儿完整表演
师:我们编了这么多动作,那我们一起连出来跳一遍好吗?
谁就会用不同的动作来跳一遍?我们用他的动作也来跳一遍好不好?
(2)创设情境,用不同的动作完整表演两遍
师:小老虎真能干会唱歌了,妈妈现在带他们去几个好玩的地方跳好不好?看!现在我们到了哪些地方?(草地)请他们用最喜欢的动作来演出一下!再发生树林景象,请幼儿找一个好朋友跳。
5、创编歌词及动作
师:这两只奇怪的豹子,一只没有眼睛,一只没有尾巴,那即使还有两只奇怪的豹子,你猜他们会没有什么?(幼儿边说边做动作)
教师与儿童一起边演奏编排的歌曲边做动作。
6、结束活动
师:奇怪的老虎可真多,那我们一起到旁边去找找还有没有更奇怪的老虎好吗?
师幼一起听音乐走出活动室。
教学反思:
幼儿的兴趣十分浓,能积极提问老师的难题,但在幼儿讨论的这个阶段,我必须营造情境,让儿童体验。我会多听听多学学,让之后的教学活动无法更好。
幼儿园小班音乐活动教案4
活动目标:
1、较熟练地演唱歌曲。
2、初步可按照歌曲内容学跳芭蕾,在活动过程中感受大家一起跳舞的开心。
3、感受歌曲诙谐风趣的特质,能唱着音乐游戏。
4、能按照音乐的速度,变换动作速度。
活动准备:
图片
活动过程:
1、在《好朋友》音乐伴唱下边唱边按节拍走进活动室。
2、问答对唱《在哪里?》,幼儿根据老师听的内容,用嗓音听出。(半度上升)。
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我的朋友在那里?在这里。
小班音乐活动教案《找朋友》
3、新授舞蹈《找朋友》
(1)听前奏回忆名称。
(2)复习歌曲。
(3)老师边听边演奏两遍,让幼儿掌握舞蹈的顺序。
老师问:唱到哪一句时要找到朋友?怎样让对方明白你找到朋友了?找到朋友如何办?(介绍自己)教师依据回答的内容出示照片,边讲解指图片唱一遍。
幼儿园小班音乐活动教案5
学习活动:
苹果歌
活动目标:
1、愿意跟同伴一起参与唱歌活动,感受歌曲活泼风趣的特质。
2、学习简单的仿编并演唱大家唱。
3、乐意参与戏剧活动,体验音乐活动中的欢乐。
4、培养幼儿的戏剧节奏感,发展幼儿的表现力。
小班音乐活动教案《苹果歌》
活动准备:
1、立体“苹果树”(制作成粘贴式,可随时取放“苹果”)及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等食物实物或截图。
2、幼儿已对这种水果有初步的了解。音乐磁带。
活动过程:
一、学听歌曲
1、出示苹果实物或照片,引导幼儿讨论:苹果长在哪个地方?
2、出示立体苹果树,教师边有节奏地朗读歌词“树上许多红苹果,一个一个摘出来”,边演示把“苹果”一一摘下。
3、教师边朗诵“我们偏爱吃苹果,身体健康多快活”,边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿,鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
4、请部分幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。
5、教师范唱,幼儿和唱。
6、请儿童轮流摘苹果,教师与其余幼儿为其配唱。
二、仿编歌曲
1、你还喜欢喝什么食物?这种蔬菜长在哪里?
2、鼓励幼儿把自己偏爱的食物名称编进歌词中,唱给你们听。
教学反思:
《苹果歌》是小班的一个音乐活动,歌词形象生动,旋律简洁上口,表演性很强。让幼儿学得生动有趣,并取得更多的发展。我参照课程课件结合我们班儿童年龄特点,对一些活动环节和细节进行了设置,活动举办的挺成功,在此我做了一个简单的梳理。
活动导入,随着乐曲伴奏进入活动室,激起了孩子们的学习欲望跟新鲜感,在戏剧的伴随下,孩子们很快处于了状况。借助图片、动作的帮助孩子们很快理解熟悉了歌曲内容。
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