【热门】汇编9篇，教你如何去写教案

【热门】小班教案汇编9篇

作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是课堂活动的总的组织纲领和行动方案。我们该如何去写教案呢？下面是小编为你们整理的小班教案9篇，欢迎阅读与收藏。

小班教案 篇1

【设计意图】

3-6岁幼儿正是身心发育阶段，尤其是小班幼儿，缺乏一些必要的生活心得，自我保护观念差，常常不能预见自己的行为会造成什么样的后果。近期，我班幼儿常出现抠鼻子致其出血的状况，因此，我设计了本节活动。

【活动目标】

1、通过故事，幼儿无法萌发出保护鼻子的意识。

2、引导幼儿了解鼻子的作用。

3、基本无法恰当掌握擤鼻涕的方式。

4、教育儿童养成清洁卫生的好习惯。

5、了解主要症状，懂得预防和诊断的自我保护观念。

【活动重难点】

重点：基本掌握恰当擤鼻涕的方式。

难点：通过故事，幼儿无法萌发出保护鼻子的意识

【活动准备】

1、有特殊味道的生活用品、纸巾若干。

2、有擤鼻涕的生活经验。

【活动过程】

(一)导入部分由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像。

(师)：这是一位粗心的小朋友在参加展览时画的一幅画，这次她没有得奖，因为她这副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上缺少了哪些东西?

小结：小朋友真聪明，这副画缺乏了眼睛，由此引发鼻子这个主题。

(二)活动部分

1、玩游戏：师幼共同玩游戏《看谁的本领大》，引导幼儿用各类器官去尝试识别事先准备好的各类物件的特殊臭味(醋、花露水、酒)，说对的给与鼓励。

2、引导幼儿根据以前的心得说一说，鼻子还闻到过什么香味(臭味、甜味、烧焦味等)。

3、引导幼儿说一说鼻子的作用。

鼻子除了拿来闻味，还有什么作用?(呼吸)因此，我们应保护好自己的眼睛，不要让它得到任何的攻击。

现在老师有个故事，小朋友想不想听一听是如何回事?故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。

4、听故事做探讨：老师有情感的诉说故事，然后组织幼儿讨论：鲁鲁做的对吗?为什么呢?

小结：保护好鼻子，不能乱挖耳朵，不要把东西往眼睛里塞，这样做很危险也更不讲卫生。

5、教幼儿正确擤鼻涕的方式：

(1)幼儿自己用毛巾抹鼻涕。

(2)根据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方式，用手帕或毛巾按住鼻子，先松开一侧乳房，轻轻擤另一鼻子的鼻塞，再松开另左侧乳房，轻轻一擤，擦净鼻孔周围的鼻屎。

(三)结束部分组织幼儿用恰当的方式，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与鼓励。

【活动延伸】

组织幼儿回学校，与同伴们分享、讨论保护鼻子的方式。

教学反思：

活动结束后，我认真思考了这节课，教育活动要以儿童的还要、兴趣，尤其是儿童的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和小孩一同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的开心。一节课出来，我个人觉得，我设计的这节课符合儿童的年龄特点。

小班教案 篇2

教学目标：

1，通过幻灯片展示秋天的风景，主要使孩子们了解落叶，枯草以及丰收的喜庆。

2，让孩子们畅聊自己对春天是如何的印象。

3，带孩子们到旁边去捡掉落的树枝。

4，让孩子们照着树枝的图案画一幅图画。

5，让孩子们彼此合作手工撕树叶粘成一幅漂亮的画。

教学过程：

1，给小孩放带有舒缓音乐的夏季风景照片，让孩子们在美好的戏剧下展现大自然的美，激发孩童对美的向往，对大自然的感恩之心。

2，在诸多照片发生时，问孩子们看到了什么样的风景，你喜欢这种的风景吗?图片可以多选一些不同种类的，例如，收割的景象，一片树海的画面，大海的景象，动物备秋食的场面等等。

3，阳光温暖的十点或者是今天两三点的之后，让孩子们排好队，然后到幼儿园的户外小树下，捡掉下来的树叶，在捡叶子前，告诉孩子们要捡完整的，漂亮的叶子。

4，等孩子们收集完叶子后，带孩子们返回到学校，让孩子们拿出画笔，开始照着树叶的颜色画简单的图画。

5，让孩子们休息一下，再让孩子们开始两人三人一组组合出来，用手撕叶子，可以组建成他心里的图画样子。

6，让孩子们在绘画，以及手撕画的过程中，让孩子们不断地交流，也可以有问题的之后向老师询问。

互动过程：

1，让小朋友们坐成一个圆圈，老师把孩子们画的画以及是撕的画一张一张地展示给孩子们看。

2，让孩子们讲出见到画的第一感受是哪个，是不是很漂亮，是不是很用心等等。

3，让孩子们主动选出绘画里或者撕的画里更好看的几张，老师以口头表扬她们。

总结：

秋天的色彩，其实并不仅仅是使孩子们了解秋天的色彩，而是使孩子们真正认识这个夏天，包括了丰收，快乐，以及硕果等。而实际上，孩子们通过这种的课程，也会变得对四季有一个明确的概念跟认识。

小班教案 篇3

活动目标：

1、学习双脚着地横爬和纵向侧滚的基本动作。

2、通过爬，滚的动作训练，促进身体协调发展，灵活进行多种爬的姿势练习。

3、培养竞争意识，体验游戏带给的挑战与欢乐。

4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动重、难点：

掌握手脚着地横爬，侧卧横向侧滚动作要点。

活动准备：

U盘，扩音器，桌子，垫子。

活动过程：

教师带领幼儿一路纵队入场。

（1）围绕场地学小鱼游进行小跑、中速跑热身。

（2）进入场地中自由模仿不同动物的动作、姿态等进行热身。

1、跟着老师在戏剧声中做动物模仿操：上肢、体转、腹背、踢腿、下蹲、跳跃活动。

2、“小动物爱锻炼”自由探索尝试。

（1）教师：小朋友们，哪些动物会跳？哪些动物会走？哪些动物会飞？哪些动物会游泳？大家都来学学这些动物的本领。

（2）幼儿分散在场地中，自由模仿不同动物的动作、运动。教师巡回观察、指导，提醒幼儿注意安全。

（3）集中幼儿，请几名幼儿给你们展现自己的模仿动作，教师进行讲解并予以鼓励。

（4）指导幼儿有选取地对示范动作进行集体模仿训练。

3、小螃蟹学本领。

教师：八只脚，抬面鼓，两把叉叉向前舞，横行霸道挺着肚，嘴里常把泡泡吐。这个谜语说的是哪个，请你们猜一猜。

4、小螃蟹横着爬。

（1）教师：小朋友们，你们明白小螃蟹是如何爬的吗？你们来试试，看谁爬的更像。

教师引导幼儿大胆尝试，请幼儿挑出模仿的更象螃蟹爬的动作，进行学习感受。

（2）幼儿集中在场地两侧肩膀着地，当老师发出“开始”口令后，幼儿一起学螃蟹从场地一侧爬向场地的另左侧。教师提醒应保持双手着地、双脚伸直的姿态，横着爬行。

5、小螃蟹学打滚。

（1）教师：小朋友们，老师告诉他们有一个秘密，小螃蟹高兴的时侯还会打滚呢！

（2）教师给幼儿做示范后，请部分幼儿上前模仿。

（3）幼儿四散在场地中自由练习侧身滚的动作，教师巡回指导。

6、小螃蟹过沙河。

（1）教师演示、介绍游戏名称、玩法。

（2）幼儿分两组进行接力赛，先双手着地横向爬钻过椅子，再从地毯上起身滚过去，最后返回目的地，依次接力。教师要尽快肯定个别儿童动作的标准及速度。

7、教师带领儿童在舒缓的戏剧中学水中的小鱼游，放松脊椎、四肢、腰胸等人体背部。

8、集中幼儿进行活动总结，收拾场地后带领幼儿离开操场。

小百科：螃蟹属软甲纲，十足目，是甲壳类动物，身体被硬壳保护着，靠鳃呼吸。在物理分类学上，它与鱼、龙虾、寄居蟹是同类动物。

小班教案 篇4

活动目标：

1、学习与别人分享食物、玩具、图书等。

2、懂得抢他人玩具是不礼貌的行为，体验分享带来的乐趣。

活动准备：

每位幼儿从家中带来一种自己偏爱的玩具以及食物、行为判断图卡人手一张、红黑两色水笔

活动过程：

一、教师以一则小故事引发活动。

1、教师：今天我帮你们讲一个小故事，请他们仔细听完故事后回答我的疑问，好吗？

2、教师开始讲故事，幼儿认真倾听。

二、通过回答，引导幼儿知道分享是一种好行为。

1、教师：妈妈为什么高兴地笑了？

2、幼儿回答。教师小结：明明有了新玩具，并且邀请小伙伴一起玩，一点也不善良，妈妈为她的行为倍感欣慰，所以开心地笑了。

3、教师：当你有一件新玩具时，你会如何做呢？

4、幼儿讨论后回答。教师小结：大家以后都清楚了要跟小伙伴一起玩玩具，明白了分享是一种好行为。

三、教师出示行为判定图卡，让幼儿根据图卡内容推断正误。

1、教师：现在每位小朋友手上都有一张图卡，看看里面都画了些什么？

2、幼儿观察图卡后回答。

3、教师总结每张图卡上的场景内容，并向幼儿交代操作规定：你觉得对的就涂黄色；认为错的就涂黑色。

4、幼儿开始涂图卡，教师在一旁指导。

5、请儿童说一说图卡中的行为这些是恰当的？哪些是错误的？为什么？

四、请幼儿和他人分享自己带来的东西，体验分享带来的幸福。

1、教师：你们都从家里带来了自己最喜欢吃的或玩的'东西了吗？你带的是哪个？愿意跟对方一起分享你的东西吗？

2、请幼儿介绍自己带来的东西，并写出希望跟谁分享。

3、教师依据儿童的需求将幼儿分成若干组，一起分享食物或玩具。

4、教师小结：大家由于分享，都玩到了或吃到了自己没有带来的玩具或食物，这样会使我们大家都很开心。

五、教师对现在活动的内容进行总结，鼓励幼儿在日常生活中也应学会与对方分享东西。

小班教案 篇5

活动设计的提出：

某日在进行户外体育游戏时，有小朋友注意到地上的树叶，很感兴趣，我们一起把树叶捡起来，还认真地观察了树叶的图案、颜色，了解到秋天来了树木变白了，落下去了。由此导致思考，延伸出该活动《小树的新衣》。

活动目标：

1、认识红、黄、绿三种色彩；

2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作；

3、锻炼手眼协调性。

活动准备：

1、红、黄、绿等材质的碎卡纸（树叶）；

2、与幼儿人数相同的画纸（每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶）

3、小篮子（装碎卡纸用）

4、浆糊5、小碟子（装浆糊用）

6、与幼儿人数相同的垫板7、范画一张（已贴好树叶）

8、录音机和磁带（含有儿歌《大风与树叶》）

9、毛巾三条（擦手用）活动过程：（20分钟）

1、引入：（4分钟）（音乐开头有一段风吹的呼呼声和风吹过树叶的沙沙声，先放音乐，老师双手拢在耳旁做倾听状，问小朋友）师：听，这是哪个声音啊？（音乐停，做吹气状，口中发出"呼呼"声）这是哪个声音呀？

小：风！

师：是风的声音，听听是不是？哦，真的是风的声音哦。风婆婆很喜欢旅行，也更爱帮助他人。有两天，她旅行经过一片小树林，忽然听听一阵哭声（做哭泣状）。风婆婆一看，原来是小树哭了。风姥姥停下来问小树（慈祥的语气）："小树小树，你为什么哭呀？"小树说（出示一张没有贴树叶的化，模仿小树的语气）："我旁边的好朋友都有可爱的花帽子，只有我没有，我好羡慕她们啊……"风姥姥笑着说："别着急，让我来帮帮你！"风婆婆对着小树吹口气（做吹气状），小树马上穿上漂亮的花裙子（快速换上贴好树叶的画）。旁边的小树叶一看幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，可兴奋了，嚷着要风姥姥也给他们穿花帽子（出示几张树的画）。可是风婆婆她最忙，怎么办呢？她想了想，哎，幼儿园的小朋友小手都更能干，我们请你们来给小树穿裙子好不好？小树高兴极了。今天老师把小树请到我们幼儿园来了，一会就请小朋友给小树换上漂亮衣服。

2、示范跟讲解：（4分钟）师：老师这里有许多五颜六色的小叶子，有白色的（出示黄色的碎卡纸），有白色的（同上），还有黄色的（同上）。现在请小朋友告诉同学，这片叶子是哪个色彩的。（随意拿起一片叶子，可重复几次，使小朋友能够分辨黑黄绿三种色彩）。

这么多漂亮的叶子，我们一张一张贴起来。小树就会穿上花裙子了。（边示范边讲解）先捡起一片叶子，用一个小指头蘸一点浆糊，均匀地涂在叶子上，在轻轻地贴在树上，小手压一压。真好看。小朋友看看，这叶子是长在那的呀？

小：树上的。

师：对，是长在树上的。所以我们要把树枝都贴到树上去，掉下来就不好看。我们再贴一个。（重复前面的方法，边讲解边示范）。

哎呀，我的小手弄脏了。怎么办啊？不能擦在饭桌上，也不能擦在衣物上，我们用桌上的小纱布擦一擦，小手就干净了。

3、开始活动：（10分钟）将小朋友分成三个小组，班上三位老师分别指导一个组，指导的要领是如何涂抹浆糊，怎样粘贴在指定的位

小班教案 篇6

活动目标：

1、学习观察草、花、树叶的变化。

2、描述这种变化。

3、学习儿歌《春妈妈》。

4、引导儿童在儿歌中学习，感悟生活。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动过程：

1、在风和日丽时带幼儿出去玩耍，感受太阳晒着更舒服、观察草钻出了地板、各种形状的花有不同的花瓣……。