反思总结:幼儿园教育工作个人总结范文怎么写

领会幼儿园科学发展的涵义，切实转变教育管理理念，努力打造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。那幼儿园教育工作个人总结怎么写呢?下面是小编整理的一些关于幼儿园教育工作个人总结的文章，欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。

幼儿园教育工作个人总结1

我国至今的社会结构跟社会制度正在逐步出现差异，正在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应时尚，在改革开放的大潮中，不断地向前迈出。《幼儿园教育指导纲要》最终的目的是成就高质量的幼儿教育，促进儿童健康成长，我园的办园方向也正在响应新《纲要》的呼吁，因此，新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与根据。《纲要》中对儿童教师角色的考量，既是对学生的要求跟老师成长的希望，也是对广大幼教工作者的挑战，我们只好应战，别无选择。

新《纲要》鲜明地表现了“以幼儿发展为本”的观念，我们在教研活动举办的过程中，以新《纲要》为指导，进行了一系列的教研实践活动，九月份，本人参与了市教委组织的新《纲要》的学习辅导与备课活动，回校后组织全体学生一起学习新《纲要》的先进教育模式以次来建立教育教学计划。每位学生在制定教学计划的过程中，重视对幼儿各方面能力的培养。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在计划的制定中，应多考量课程之间的融合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的融合，教师的计划都充分展现出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老学生也切实参与了此活动。

十一月份，我园青年学生参与了第二届“育苗杯”评优课大赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动用品，教育又表现出基础目标，又表现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以许多学生的课都充分展现出了引导幼儿“探究”这种可促使幼儿探索欲望的观念，课的选用与设计充分展现了全新的教育模式。在活动过程中，教师可切实引导儿童参与课堂活动，注重儿童的观察能力、动手能力的培养，教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等方式，激起幼儿对科学探求的独特兴趣。教师与儿童共同参加操作活动，使儿童与学生之间的亲情加深，教育活动目标边得到了升华。整个评优课活动，教师们感觉到能用发展的心态对待幼儿，教学必然大有收获。评优课后，教师们展开了争论，对课的各个环节都作了严谨的剖析与评价，大家各抒己见，把自己宝贵的教育教学心得毫无保留地奉献出来，真诚地强调了许多看法跟建议。评优结束后，推选出了获一等奖的王莉英老师参与市评优课(科学学科)说课比赛。

十一月份，我们又组织了全体学生收看“中央教育科学研究所”“刘占兰”老师对《纲要》的剖析，刘老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深入浅出地体现了当代幼儿园课堂整体布局的方向，她的看法使儿童老师体会到室外装饰要更多地贴近幼儿生活，她的“人性化”的加码观点，给我们强调了幼儿园的设计是为了儿子的成长必须，而不是为了讨好上级的偏好。为了营造良好的学校面貌，各班都纷纷行动出来，每个教室都表现出了不同的装饰色调，各班都添设了活动角，教师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使许多区域活动都可热火朝开地开展出来。如：大班开设的学校、肯德基，中班开设的商场等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句标语，随着《纲要》的施行，我们幼儿园的全体学生都在以自己的实际行动来让之推广与推动。

十二月份，我园又举办了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与实践，教师们的课堂水平普遍受到了提升，如大班薄晓红老师的社会课“我该如何办?”，教师的讲解委婉、亲切;语言充满启发性，材料准备充分，能结合幼儿自身的生活心得，引起儿童学习、探索的兴趣。她借助提问、谈话、讲解、做判断题、游戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成更加轻松自如，课堂气氛轻松活跃，幼儿被课的精彩所打动，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们高兴不已，可以想象他们在未来生活中遭遇困难时，肯定能随机应变，不再惊慌无助。

本学期我们还多次组织学生参与市教委举办的戏剧、美术学科的辅导与学习，通过学习，教师们的基本功都受到了巩固与提升，学到了不少本领。十一月份，我园举行的学生基本功比赛中，承蒙学校领导的关心，为我们请来了太仓市音乐界的权威专家杜老师，她为我们讲解了吉他的弹奏技巧与自弹自唱的配合等戏剧知识，使我们受益非浅，钢琴演奏作为教师们业余时间最大的爱好，许多之后，我们都可诉说到美好的钢琴曲。忙忙碌碌的一学期即将结束，教师们边工作边学习，但是每个人都会感到忙碌又幸福。

以上是我园本学期的备课活动举办情况，下学期将一如既往，争取使我园的幼教工作上一个新台阶。

幼儿园教育工作个人总结2

时光飞逝,转眼,大班的学习生活终于结束,看着孩子们一天天长大，一个个顺利的步入高中,一学期的辛苦都抛之脑后,心中唯有喜悦，自豪,现将我的工作小结如下：

1、思想方面：

一学期来,我认真的做一名合格的儿童老师,积极参与幼儿园组织的园务学习,认真做好笔记,并仔细的吸收,使之真正作为自己的东西,保持一个向上的态度.

2、教育教学方面

1、虚心听课,

外面老师来园开会，我总是珍惜听课的机会,把它们只是增加教学的台阶，认真听课及思考.

2、认真备课

认真备课使我懂得了备课的基本技巧，不仅仅是具有常识,备教材，更重要的是备孩子,花心思变的多样,让孩子们感觉到新鲜,以游戏的方法使学习不枯燥无味.

3、及时反思

蔡园长要求我们及时的反省自己的教学行为,于是，每天备课基本上我就会反思一下教学活动的状况,使自己的教学水准再上一个新台阶.

3、工作态度方面

我一直提醒自己："凭良心做自己的本职工作，我喜欢幼教工作,所以，我会尽力工作,提高自己的能力，每天用自己很灿烂的笑容去迎接每一位家长和儿子,让领导信任，家长开心!

当然，工作不能做到完美无缺，人无完人,我的工作也有众多不足之处，在未来的工作中,加快步伐，尽最大的尽力来做一名合格的幼儿教师!

幼儿园教育工作个人总结3

匆匆忙忙一个学期又将过去，在这个学期中，我们托班教研组根据县教研室的工作规定和指导观念，结合我园的实际工作，根据托班幼儿的身心特点，切实做好了儿童的保教工作，使儿童在各方面均受到了发展。具体工作如下：

一、学习理论，切实转变教育理念。

理论是一切教育行为的基础，因此，我们教研组很重视理论的学习。这一学期，我们

学习了新纲要指导教材，对2-3岁幼儿的年龄特点逐一进行探讨，对照找出理论跟实际之间的交叉点，同时，我们既逐一学习了组织与推进中的内容，使理论与实践相结合起来。除了学习纲要用书以外，我们还借助各种方式——如上学前教育网，上图书馆，看各种幼教杂志查阅有关幼教的信息资料，对这些对我们的教育实践有帮助的文章，大家相互交流，学习，服务于我们的教育实践。比如：我们一同学习过黄琼老师所写的文章《走进2岁儿童》，对我们了解2、3岁幼儿的心理、生理的特征是最有帮助的。还有，我们在杂志上查阅到南京赵寄石老师所搞的托班作息表，对我们建立自己的作息时间有巨大的借签意义。通过学习，我们认为，自己的教育理念在不知不觉中颠覆了。

二、保质保量的推进教研活动

我们坚持两个星期开展一次小教研。针对托班幼儿的年龄特点，我们把教研的重点放到如何观察和认识儿童生理跟心理的特征上面。我们主要是知道托班幼儿特有的发展规律，根据认识的状况，我们随时随地的微调教育的内容，改进教育方式。充分展现了托班随机性强，幼儿自发生成的活动多的特征。根据2-3岁幼儿依恋母亲，对新鲜事物感兴趣等特征，我们创设“家庭式”教育气氛，让每个孩子在宽松、宁静、自由、温馨、和谐的教育气氛中受到发展。为此，我们于__年10月份，向全县托幼战线上的校长展示我们的“家庭式”教育氛围研讨活动，和全县的同学一同讨论了“家庭式”教育氛围，我们的活动得到了领导和同行的一致好评。

在课堂月中，我们教研组一起研讨了帮托班幼儿投放材料的适合跟适当的难题，我们还在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反馈信息，然后，再研究，再投放，使我们大家在实际的操作中知道给托班幼儿投放材料的适合跟适当。

三、认真抓好课题研究，以科研促教研。

今年，我们托班组的两位年轻人，根据托班幼儿的身心特点，搞了一个《2-3岁幼儿良好进餐习惯培养的研究》，现在，正在深入的研究之中。另外，我们组两位成员一同参加了幼儿园的主课题《促进幼儿好问好体现的学生教育行为》的探究。课题《培养托班幼儿适应能力的实践研究》已被纳入县级课题。

四、其他工作

开学初，我们认真做好家长学校的工作，向父母介绍2-3岁幼儿的年纪特点，生理跟心理的特征，以及，这学期我们的一些教学内容，让父母对我们幼儿园的教育有一个初步的知道跟认识。同时，我们组的沈燕老师还向父母开设了授课《孩子厌食现象探讨》。我们还请来了儿童父母谈谈自己的育儿经，为父母彼此交流创设了条件跟机会。我们每年还搞了一次亲子活动，如：我是小演员、小鬼当家等等;同时，我们还配合幼儿园中心工作，共同做好家教咨询站的工作，为我们的家长服务。

一个学期很快即将过去，以上所说的工作也终于变成历史。我们组的每位成员将以现在为新的起点，继续保持我们一贯的工作作风，不断的自我充电，不断的自我家压，以升级的姿态应对新的挑战，使孩子们在我们的教育之下，茁壮成长。

幼儿园教育工作个人总结4

5月17日—21日，在许昌市教育局的组织下，我与全国幼教界的100多名园长共同参与了上海市华师大第37期幼儿园园长高级培训班，这次的学_机会异常难得，所以我格外地珍惜。参加这次授课，特别听了教师、朱家雄教授等学者的精彩讲演，真是受益匪浅，感慨颇深。

作为一名领导，首先应学会与人和睦相处，提高自己的品质。

与人和睦相处一个最基本的素养就是懂得善待他人。尊重上级，既不阿谀奉承，又不轻易贬低;既不唯唯诺诺，又不盲从服从。体贴老师，信任中层，爱护青年。对同级多看优点，见贤思齐，少看缺点，见不贤而反思。作为一名教师，始终牢记：尊重上级是天职，尊重下级是美德，尊重对手是风度，尊重所有人是修养。这是我尽力的目标，我希望自己在工作中可不断促进人与人之间的团结，在相处中可磨砺自己的性格，在困难中可跟领导、老师们风雨同舟，在顺利中也可跟你们共享欢乐。

把握好分寸，掌握好尺度。孟子有句话：权，然后知轻重;度，然后知其长短;物亦然，心甚然。这让我触动巨大。幼儿园，一个女性占优势的世界，在美好温馨的同时也催生出了很多的冲突，这是男性的天性所到。有时一件鸡毛蒜皮的事会大动肝火，闹到老师这里，而我在处理起这类事情也会更生气，我不期望学生发生不文明的行为，所以会进行严格地指责，不管是出于何种理由，一阵严厉的指责之后老师们不再做声，但之后和我仍再也没有亲近的语言……园长告诉我，“作领导的要多动脑少管事，更不要在小事上下功夫，要输得起。老师生气我不气，她拍桌我不拍，她高声我低声，让她产生困惑……”这，是一种策略，如果我们可跟同学吵起来，能跟同学一起生气，那只能表明一种现象：不成熟!我希望自己可快快成熟起来!同时我还想起了父母问题，在幼儿园，每一种活动的加强都会有个别家长的不理解，甚至有的谩骂相向，老师们经常会觉得做幼儿教师更累、很难。对待这种的难题我走过不少弯路，但之后不会了，遇事冷处理，先礼后兵，晓之以理，动之以情，而后抓住重点，关键时刻给予一棒，保护好自己，保护好老师。

坚持方法，注意灵活。感情是一朵云，理智是一棵树。坚定不移地根据上级的宗旨政策做事是一个园长义不容辞的责任，尤其单位里的规章制度民主通过后，处理难题就要按章办事。但是讲方法不能空泛，具体疑问具体探讨，尤其在上下沟通内外协调方面，更要留意智慧引导、弹性调控。既然上级把重任教给自己，那自己就必须学_多方面的常识，吸取多方建议，灵活机智的去应对每一个问题。

激励进取，安抚落后。每个单位都是一个小社会，在这个社会团体中要容纳各类类型的人。而我非常得意的是在我们幼儿园有非常一部分教师的业务精湛、品质高尚。对这部分学生不仅精神上多激励外，还需要在物质上予以刺激。如果一味地使老师讲奉献，无私奉献，觉悟再高的学生也会有观念倦怠，所以鼓励先进要有“激励机制”，物质与精神激励相结合，能者多劳，多劳多得。