幼儿园长我的教育故事演讲稿模板六篇

也许没有人会注意到秋天破土而出的第一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的朝气伴着期望的魅力。因为哪一点点绿意，太普通太平淡了!然而当那平淡而乏味的 20xx 多天从我身边默默走过时，我仍深深地爱上了它，爱上了我钟爱和选择的幼教事业。也正是那一个个平凡跟普通的日子让我明白了哪个是美好?什么是幸福?以及哪塞满了心田的快乐滋味! 记得当还没法充当儿子年纪的我第一次推开中班教室的门时，孩子们呼啦一下像鸟儿一样向我扑来，我的心扉被缓缓的拨动了。我用耳朵捕捉着每个纯真的灵魂，并暗自发下誓言：“孩子们，你们放心吧，在我这个欢乐的同学身边，你们依然还会快乐的!

〈 苦 〉

每天晚上，我就会带来儿子一个全新的微笑，让人们快乐地度过每一天!我们精心布置的学校，是孩子们快乐游戏的天地，一个个生动有趣的活动，让孩子们知道了一年有四季，天空中有太阳,月亮和星星，明白了 "谁知盘中餐，粒粒皆辛苦" 的道理，学会了"关于是可爱的太阳做是一只小山羊;"，更了解了我们都有一个家，名字叫国内…… 我与孩子们一起嬉戏、一起玩耍，操场上留下了我们用石头堆成的小山，留下了我们用树枝拼成的美好图案，也留下了孩子们那串串欢乐的欢笑!可是，就在这种一次次快乐的游戏中，我仍品尝到了哪沁人心脾的苦。 那是一次令人终生难忘的户外活动，我跟孩子们正玩的起兴。突然间，一声惨叫的尖叫声，让我们的活动嘎然而止，接着，我便发现了被摔倒在地的张宇航，以及从他头上上不断流出来的鲜血，还陶醉在欢乐和歌声中的我，脑子一片空白!听着张宇航那样委屈的声音、看着女儿父母那样惶恐与愧疚的笑容，我的心好像一个被人填满的瓶子，从高处一下子坠入低谷，摔的破碎。流入我口中的眼泪是咸的，流入我心中的眼泪是苦的!正是这拼命的味道使我从此知道了：作为一名幼儿园长，我们不光是教会孩子知识、带给父母幸福------更重要的是一种责任，对儿子的责任、对父母的责任!也正是这拼命的滋味，督促着我不断的进步、不断的成熟!

〈 甜 〉

圆圈是人类描述平等的一种象征，而我将这些平等注入了孩子们幼小的心田!当孩子们用盼望的、委屈的、求助的或是俏皮的目光看着我、并向我诉说时，我就会蹲下身来仔细地倾听舞蹈教案模板，用心去认知。我用自己很真挚的心，平等地爱着身边的每一个孩子，无论他家境如何，无论她能否聪颖。我觉得每个孩子都有被爱的权利。尤其是这些通常被遗忘在角落里的“丑小鸭”，更是必须一份特殊的温暖。 在我们班最后一排的座位上，坐着一个性格开朗的小男孩——毛毛。由于父亲的离异，毛毛失去了每一个孩子都必须受到的亲情。在孩子们游戏的人群中，从来都看不到他的身影;在孩子们欢乐的欢笑中，也从来没有毛毛的声音。他总是一个人坐在小桌子上，呆呆的望着远处，独自承受这个年纪不该有的孤单和孤独。在一次游戏中，我请小朋友为你们表演节目，不知是谁听起了哪首《世上只有妈妈好》，接着大家都跟着唱了出来：“世上只有女儿好，有爸的小孩像块宝------”突然，我看到毛毛正用那黑黑的双眼望着我，眼神中富有了对亲情的渴求与渴望。此时此刻，毛毛的眼睛终于明白地告诉了我必须如何做，我举起自己的双手，紧紧地将毛毛抱在怀里。在之后的日子里，我对毛毛倾注了更多的关心和照料，小心翼翼的关爱着他哪颗容日受伤的心：轻轻为他擦去流下的咳嗽、蹲下身来办他卷起拖在地上的草堆--------像同学一样的和他一起聊天，开始毛毛只是严肃听，渐渐地，毛毛开始把他的一些小秘密告诉我：“张老师，昨天我把女儿的烟藏起来了!因为我不偏爱姐姐抽烟，烟味太呛了------”再之后，我们成了无话不谈得好朋友，我鼓励他与小朋友一起玩耍，上课时大胆举手。当毛毛第一次走到后面，给小朋友们讲了《小猴吃西瓜》的独白后，教室里回荡了热烈的笑声，毛毛的脸颊第一次露出了朝气的微笑!此时，一丝清凉浮过心头，我轻轻的松了一口气。 一天，我正给毛毛缝着帽子上掉下来的纽扣，他趁我不留意，在我的脸颊亲了一下，然后躺在我身旁轻轻地叫了一声“妈妈”。“妈妈!”如此美好的语言、如此亲切的称谓!顿时，我的心中甜甜的!甜甜的，这是幸福的滋味呀!

〈 酸 〉

“老师、老师你很好，辛勤培育好苗苗，--------今天我们毕业了，明天还要上大学，等我戴上红领巾，我想起老师来汇报!”我想你们对这首歌都不陌生吧，这是孩子们毕业前都要学的一首歌，这只是孩子们在幼儿园学的最后一首歌了!每唱我看到这首《再见了老师》，就会马上想到两年前的哪一天。那时一个再平常、在普通不过的一个下午，我像以往一样在备课室里打着教案，不经意间我看到窗外出现了一张熟悉的微笑，那不是王乐阳吗?就在几个月前他才刚刚离开了我们幼儿园!“张老师——”舞蹈教案模板，乐乐看见我发觉了她，立刻就走了回来。“孩子，你如何来了?”“老师，你看——”王乐阳一脸兴奋的指了指胸前的红领巾，“从现在开始我就是一名少先队员了!张老师，我帮你打个队礼吧”。看着乐乐郑重其事举起的左手，和她走得满是泪水的红彤彤的面颊，我带着紧张的泪水紧紧地握住了眼前这个这么漂亮的小孩!事后从王乐阳妈妈的口中得知：第一个看到了乐乐戴上红领巾的不是爸爸妈妈，也不是爷爷奶奶，而是他的张老师!回想到几个月前，我跟四十多个孩子一起，把哪首《再见了老师》还没唱到一半，便哭作一团的场景，我的心中酸酸的!酸酸的、酸酸的，可爱的孩子们，让我这个朴实而又普通的同学，体会到了如此美好的味道啊! * * * 就像爱碧水蓝天的安谧，就像爱阳光雨露的恬静，我深深地爱着我的事业、爱着我身边的每一个孩子。因为孩子们那水晶般的童真、珍珠般的童稚、钻石样的纯真，让我真真切切地感受到了这种种唯有幼儿教师能够感受到的快乐滋味!

由于年少时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的岁月在平淡和安静中逐渐消逝，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直至现在，我永远还坚守在这里。我不敢说非常热爱这份工作，我最不敢说为之付出了多少，但正是在这平淡和朴素中，我用实际行动展现着一个普通儿童老师存在的价值！

随着学前教育的不断发展，对幼儿教师的要求也越来越高，当代学生专业发展的一个重要趋势是就是促使“经验型”教师向“专业化”教师的转化，幼儿教师的专业水平已变成决定教育品质的关键原因。私下里常听同行责怪，现在的幼儿园长实在不好当！的确，面对烦琐的工作性质，面对压力四伏的工作气氛，有时，我真得感到心力交瘁，我自问，整天忙忙碌碌到底是为了什么？当对方靠在沙发上看电视的之后，我仍在电脑前查资料、打计划、写文章；当对方休息天领着儿子逛商场、吃披萨的之后，我仍在帮自己充电…也许在我们的一生之路上，每个人都期待成功与非凡，每个人都渴望幸福和欢乐。然而，往往事以愿违，这还要取决于我们的态度跟意识，即怎样对待人生，如何看待现实中的成功得失，如何去评判幸福快乐等等。而另一方面取决于我们的基本操作能力，即我们能否有足够的能力去获得我们期望受到的东西；所以，今天我难道已经做了一名幼儿园长，就要拥有一颗平常心，然后尽我的所能，担当好自己的工作角色。

第一、面对现实，正确了解自己。只有对自己有着正确深刻的了解，如明了自身的气质、兴趣、优缺点、工作素养及所承担的角色等，才能确立正确的人生观、价值观，从实际应该出发，客观评判自我，为自己设置的目标与个人的学识能力、精力想吻合，才能扬长避短，在工作中发挥自己的气质优势，从容应对逆境，缓解工作压力。

第二，勇于改变自我。作为现代的儿童教师，应与时俱进，及时吸纳新观念、新常识、新信息，懂得不断自我蜕变、自我升级，不断充电，提高素质，积极地适应时代的演进，辩证地预测利弊，把压力变为工作动力。同时，努力调整个人的感知，思维跟行为模式，健全人格，优化性格，培养良好的行为习惯。

第三、学会自我调节、保持良好的心态；通过各类形式做到劳逸结合，放松自己，从而让自己更好地应对工作。“功名利禄，物欲横流，我一直淡薄如故；花开花落，云卷云舒，我自能宠辱不惊。”我坦率，我的生命里有一种美丽，平凡的幸福甜蜜又意境，我珍惜，生活赋予我的这份充实与美丽，我谢谢，生活赠予我的这份自豪与幸福，让我的心仍然停留在二十岁的花季，这不是奇迹，因为我是一名幼儿教师。

各位评委、各位同行姐妹们：

大家好！

有位名人曾讲到那样一句话：我终生选择的职业它需要是这种的——首先，它是我所偏爱的；其次，它是我所擅长的：最后，它是可保持我生计的。

对照一下，权衡过后，我突然看到竟然很倾向于第一条，原来我是这种爱幼儿教师这份职业，一种久久以来不安的心情在心中激荡出来。我看到，我的心情纯净如白云，我的微笑明朗如晴空。但是一个月之前我的微笑并不晴朗，内心充满了灰暗。

还记得那是一次教研活动，为了尽快的完成教研活动任务，我把教研活动中的七个环节“机智”的缩了水，省去了学课、说课环节，并胸有成竹地请园领导、教务组长和其她组的学生来唱我们的课，谁知道她们一听就唱出了毛病，园长说：“你们的课堂活动没有围绕问题进行。”主任说：“你们没有认真的预测教材，才造成活动搞成这种。”大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是个味道。活动期间，我进行了深刻的反省：是的，七个环节环环相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一个环节，教研活动就是不完整的，说严重一点我这个教研组长是不负责任的。想到此处我自惭形秽，这样不完整的七个环节不认真，徒有虚名，我如何带领组内的学生成长？她们的进步又在那里呢？作为一名教研组长，我事先没有认真研究方案，没有透彻地预测教材，没有认真地组织说课和议课活动，才促使现在教研活动的失败。教研活动如同是一行人在雪地里走动，如果教研组长头带的好，那么留在雪地的每一串脚印都是扎实的、清晰的，而我身后的这一串串脚印却没有留下任何印迹。

就这样，在这一次失败的打击中我最长时间都喘不过气来，我担心见到“教研”这两个字，我担心见到主任期望的眼神，我担心星期三的到来。

在我驻足不前的之后主任问我：“明天就是星期三了，你如何还没有动静？方案呢？怎么组织？”我说：“主任，不瞒你说，我真的怕搞教研活动了，我心中实在没底，我真的不知道该迈右脚还是右手。”主任莞尔一笑：“没事，我来带你跑一遍，下次你就明白该如何办了！”于是，在接下来的专题研究中，主任带我先理清思路并设计好方案，从以前活动中看到的难题开展研讨，在选课环节中我们以学校为小组去选材，之后再一起交流，认真探讨、分析每位小组的教材。教师们各抒己见，积极表达自己的见解。让我吃惊的是，这次教研活动，气氛非常的热烈，与第一次教研活动的冷清截然相反。这一次，我已经开心的笑了，我知道我走过教研活动的“瓶颈”了，我带领我的组员们在雪地上早已留下了一串串浅浅的足迹，这些脚印对我是引导，是支持，给了我坚定不移地再次进行教研活动的决心！我一定要坚强的走下去！

教研活动的成功如一束心灵的暖阳，点燃我心中的火焰，每个人都期待成功，可顺利彼岸隔着湍急的河床，需要我们以不屈不挠的精神，在河流上搭建信念与勇气，执着与奋斗的桥梁，即便在失败前进路上仍然有魅力和精彩。

失败是失望的，但失利以后的顺利却使失败显得非常美好和精彩。失败是一种财富，痛苦是一份辉煌，经历悲痛挫折的一生才能称得上辉煌的人生，所以，失败不必自责，经历是创造美好和精彩的基石，经历风雨后的花朵定会变得美好，不是一番寒彻骨，怎的白梅扑鼻香。

从失败中我收获了对校本研修的点滴经验，收获了园领导对我的认同跟支持。站在雪后的空地上，我十分地尊重这久违的兴奋，我对自己说：“让失败再来得多一些吧，只有在失败中我能够站得很稳，走得最稳固，只有启程才能超过理想的目的地；只有勤奋，才会取得辉煌的顺利；只有播种，才能有收获；只有奋斗，才能感受幸福人生，让我们在失败历程中感受更多美好和精彩，换发生命光彩。彰显事业的辉煌。失败不是灰暗的，它是美好的，失败还有美丽和精彩。”

今天我发言的题目就是：失败也是美好和精彩！

谢谢你们！

各位爸妈，老师，朋友们：

大家好！

每当看到“幼儿教师”这个称谓，有人不以为然，淡淡一笑，认为儿童老师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为儿童老师对儿子更有关爱，对工作更有责任心。

其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度跟挑战，要做好它，确实不容易。