知识归纳：小学美术欣赏教案

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小学美术欣赏——《瑶族舞曲》教案

教学题目：《瑶族舞曲》

教学课时：1课时

课程类型：新培训

教学内容：第二单元 五十六朵花 第二课 欣赏《瑶族舞曲》

教材分析：

管弦乐合奏《瑶族舞曲》是义务教育课程标准实验教材、五年级下册、第二单元——“五十六朵花”第二课。通过本课的学习，使教师认识我国优秀的民族民间美术，培养教师对祖国音乐戏剧的情感跟民主自豪感、自信心，在欣赏过程中，让学生们置身于音乐的天地中去了解音乐、感受音乐、鉴赏音乐，用戏剧教育来培养教师热爱中华民族音乐的爱国主义情感，更好的发扬民族文化。

学情分析：

对于五年级的教师来说，理解音乐而是有一定的难度的。因此，培养教师的戏剧听觉思维，感受《瑶族舞曲》速度、力度特点、感受音乐心情，就成了本课的重点，而记忆演奏的曲调，引领学生作出对摘录部分的乐曲的恰当分析便成了本课的难点。课前我布置给教师作业收集相关的瑶族资料小学音乐欣赏教案模板，并以小组为单位，进行整理，并大胆的借助网络学校与教师共同完成第一课时的教学内容小学音乐欣赏教案模板，为第二时的欣赏教学打下了良好的基础。学生很喜欢这样的“计算机”音乐课。激发了他们学习的兴趣跟梦想。

教学目标：

知识跟技能：学习西南地区少数民族音乐，让学生认识相关的本土戏剧文化，初步了解长鼓、《瑶族舞曲》的创作背景等相关的知识。

过程跟步骤：能专心欣赏、听出《瑶族舞曲》三个部分的音色、力度、速度跟音乐心情的不同。