幼儿园小班音乐欣赏教案《找小铃》

让幼儿感受音乐游戏《找小铃》带来的乐趣。以下是出国留学网小编整理的幼儿园小班音乐赏析教案《找小铃》，欢迎参考，更多具体内容请点击出国留学网查看。

【活动目标】

1、能够按照图谱内容演唱曲目《找小铃》。

2、感受音乐游戏《找小铃》带来的乐趣。

【活动准备】

小铃、音乐《找小铃》(童易软件)、形象图谱《找小铃》。

【活动过程】

一、引入活动内容小铃(激发儿童参加活动的积极性)

1、听音乐，搬小桌子并跟着音乐拍子拍手。

2、引出小铃，

教师敲小铃：“这是哪个，小铃怎么说话的?”(叮叮)

二、欣赏歌曲《找小铃》中班音乐的教案怎么写，根据图谱熟悉歌词

1、欣赏歌曲

师：今天童教授带来了一首关于“小铃”的歌，我们来看看。

师：“你看到了哪些?”

2、尝试片段记忆歌词《找小铃》的内容

我们再来看看看，你看到了哪些?(鼓励幼儿用歌词中的句子回答)

念歌词(跟着老师念歌词)

3、根据图谱《找小铃》找出歌曲中的内容

师：请他们来说说，这是《找小铃》的图谱，(教案来源：屈教授教案网) 歌曲听的内容都在上面，请他们来找一找吧?

看着图谱跟着音乐听歌曲《找小铃》

a、帮助儿童在视听双效的过程中进一步熟悉、学听歌曲《找小铃》

b、集体、分组演出歌曲《找小铃》

三、《找小铃》游戏

1、玩法：教师拿着小铃边敲边听边走中班音乐的教案怎么写，幼儿边听边拍手，

唱到：“请你仔细听呀”，全体幼儿用手蒙住眼睛，

教师找个地方，敲响小铃，教师唱“找找我的小铃。”

幼儿跑向敲小铃的人。(教师可以请幼儿来敲小铃)

可玩3—4次

2、这个游戏好玩吗?《找小铃》的音乐他们喜欢吗?

教案设计频道小编推荐：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划