幼儿园美术教案模板

篇一：幼儿园中班教案：中班美术《大树》教案模板 小朋友看看老师手里拿的是哪个呀？（大树）你们明白同学手里的五颜六色的大树是如何做的吗？（请幼儿猜想谈谈说说）你 们自己想不想来做一棵美丽的小树呀？（本活动是促使儿童学习 制版的兴趣） 首先请小朋友将铅画纸上的图形全部剪出来。然后将剪下来的图形粘贴在方的吹塑纸上，粘贴成一棵大树。接着用钢笔在塑料 纸上涂油漆，进行压印。通过这几个步聚一棵大树就做好了。（了 解制版的方式） 提醒幼儿剪的之后应沿线剪。粘贴的之后应将图形粘贴牢。压印的之后注意刷油漆。 河南教师资格网：新浪微博：@河南中 公事业部 微信号：hesydw 准备白、黄、蓝三种颜料，每人准备毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。 教师出示调色盘幼儿教案格式，引导儿童了解一下颜色：“你们看，老师盘子里打算了一些油漆，这些涂料是哪个色彩的呢？”（红、黄、蓝） 师示范并讲解：“今天我们还要用红黄蓝三种色彩来变魔术看看王老师是如何来变的好吗？先拿一支毛笔沾点水舀上白色， 把它放到盘子里，然后呢再蘸点黑色，把白色和红色搅和在一起 变变(本文来自： 摘:幼儿园美术教案模板)变，你们看变出了哪些颜色？（橘红色）把变回来的底色涂 在这个铅画纸上。

”师再选择别的色彩用相同的方式进行变色 1-2 幼儿进行调色操作，教师观察，并进行适度指导。鼓励幼儿大胆地进行变色。师：“现在王老师要请小朋友来变魔术了， 看看哪些小朋友变的色彩最多，变回来的色泽我们把它涂在铅画 纸上，呆会有大差别。”（提出卫生要求——魔术师要小心啊，千 万别把魔术变到里边， 学习拓印的方式：（师出示一张白纸）“看王老师手里有一张白纸，我们把它按在今天画好的画上，用镊子夹住，然后轻 轻的在里面压压，再用力的提起来，你们看印出了哪些？” 师示范给印上去的画添画。“王老师觉得有点象一只乌龟的壳，王老师把它变一变，变成一只乌龟行不行。” 教师呈现幼儿作品，让幼儿互相欣赏作品，教师及时引导、表扬一些作品充满创造力的儿童。 河南教师资格网：新浪微博：@河南中 公事业部 微信号：hesydw 篇三：幼儿园中班教案：中班美术《图形变变变(联想添画)》教案模板 中班幼儿以了解基本的几何图形，对图形有着浓厚的兴趣。本活动是借助让儿童观察图形激发幼儿去想像，并以绘画的方式跟 运用完整的话说出图形的差异。我依据儿童的好奇心|注意力差的 特点，在活动中我利用了神奇的图形会变的口吻，让幼儿感到这 不是在添画，而像在玩魔术，从而更好的促使了幼儿学习的切实 性跟主动性。

1、在了解几何图形的基础上，通过联想添画成简洁的物体，并变现其主要特点。 1、每组一小筐六种不同的几何图形（每种图形若干个）、勾线笔、蜡笔等。 1、师：今天老师带来了几个图形，我们一起来看看，提问：都有哪些图形？ 2、师：哟，小朋友真聪明，都了解了很多图形。你们明白吗，这些图形能神奇了，他们就会变魔术呢。 二、欣赏范例幼儿教案格式，了解添画，激发儿童的想象力。[page] 提问：请小朋友仔细看一看，什么图形添上什么图形变成了哪些图形？（引导幼儿用语言表示添画的图形） 老师总结：刚才小朋友都观察的挺仔细，知道这种都是添画了一些东西变回来的，老师也想来变魔术，你们一起来帮助我好吗？ 老师示范。 2、小朋友们想的能真多，把图形更加如此神奇，桌上老师为小朋友准备了许多图形，请小朋友把它成为你想变的东西，变好 之后和你那边的小朋友说一说，你把什么做成了哪个。 鼓励幼儿用不同的图形进行添画，充分发挥想像，添画和他人不一样的东西。 1、师：你把图形变成了哪个，什么添画上什么做成了哪些，谁愿意来说一说。