精选幼儿园大班美术活动教案模板汇编7篇(组图)

精选幼儿园大班美术活动教案模板汇编7篇(组图)

精选7个幼儿园艺术活动教案模板

作为教职员工，总有写教案的必然需求，帮助学生理解和掌握系统的知识。那么如何写出好的教案呢？以下是小编编制的7个幼儿园艺术活动教案，仅供参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园美术活动教案第一章

活动目标：

1、在认识和理解海洋动物的基础上，用简笔画表达它们的形态。

2、养成大胆用色、上色均匀的好习惯。

3、喜欢参加艺术活动，感受绘画的乐趣。

4、培养孩子的鉴赏能力。

5、鼓励孩子愿意参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备：视频，铅笔，

蜡笔，教师素描。

活动流程：

首先，观看视频并引起话题。老师

：小朋友，今天老师带了一部小电影，一起来看看吧？你在小电影里看到了什么？那么这些鱼住在哪里呢？

2.教师示范。

师父：原来这些鱼都生活在美丽的海底世界。今天老师想把美丽的海底世界带到我们的论文中。那么海底是什么呢？它们长什么样？

小丑鱼：它的身体是什么形状？它的身体是圆形的，有弧形来画它的嘴、鳍和尾巴。不要忘记用直骨涂鳍和尾巴。然后画眼睛，记得画眼球时留白，最后用波浪线装饰它的身体。鲨鱼

：我们先画一条直线，然后我们用弧线画嘴，鲨鱼有锋利的牙齿，我们用一条虚线。身体完全用其他弧线绘制，鳍和尾巴是三角形的。

石头：海底有什么？石头很大，我们可以用光滑的弧线画出来。水生植物

：水生植物怎么样？每个人都记得捻草吗？水草也扭了扭扭地划出一道弧线，一个太寂寞了，咱们多画几个。珊瑚

：珊瑚就像我们用弧线画的树枝。

热带鱼：这种鱼的身体是扁平的，我们先画两个弧线，然后用弧线连接它们，尾巴也是弧形。加上眼睛和身体，鱼就完成了。

剑鱼：老师也认识一种剑鱼，它的身体很薄，背上有刺状的东西，我们把它画成一条直线。

水母：老师还想给大家介绍一个新朋友，叫水母，它的身体是一个扁平的圆圈，这是眼睛和嘴巴，它的脚和我们水生植物一样，扭来扭去，弧线流畅，真的好玩。

海星：它长什么样子？原来是我们的五角星，但海星的身体比五角星更圆，每个角都是一个弧线。螃

蟹：我也想在这里画一只螃蟹，螃蟹长什么样子？身体圆圆的，眼睛突出，有两只有力的大脚，另外小脚画成直线，然后折叠成一褶。贝壳

：海底还有贝壳，我们画一个大的半圆，再画一个小半圆，装饰线条，贝壳就完成了。

师父：嘿嘿，海底除了这些东西，还有什么，小朋友可以发挥想象力，画出你想到的东西。

师父：你觉得这个海底世界很美吗？那么我们能做些什么来让它更漂亮呢？哦！给它上色，让它更漂亮！孩子们可以选择自己喜欢的颜色来描绘海底世界。（出自示范画）看！海底世界是彩色的，是不是很美？

3.儿童创作，老师巡回指导。

师父：海底世界这么美，你想画自己的海底世界吗？好了，现在让我们开始行动吧。

四是总结评价，结束活动。

师父：小画家，你们都做完了吗？谁想告诉你你的海底世界里画了什么？

老师：孩子们的画真的很好，我们把自己的作品拿给隔壁的孩子欣赏吧。

事件反思：

对“海底世界”教学的反思 《海底世界》是一篇科普文章，用生动、生动、有趣的语言介绍了海底奇特的风景和丰富的产物。因此，我从文章的开头和结尾入手，让学生掌握文章是围绕“奇景”和“丰富的产品”写的，然后让学生找到哪些段落写了奇异的风景，哪些段落写了丰富的属性，首先梳理了文本的主要语境， 并发现文中描写的海床动物、植物、矿物，既有丰富的特产，又构成了海底奇特的风景。海底世界很奇特

很美，但同学们没怎么见过，于是我用现代多媒体计算机技术，从网上寻找、截取并制作了生动直观的视频视频，展示了那些造型奇特、色彩缤纷、气势磅礴的珊瑚和那些从未见过甚至听说过的形状各异的鱼， 学生们会感到惊讶。利用视频的播放来营造情境，然后通过视觉画面理解自然过渡到对课文内容的理解，这样学生的积极性就会更容易被调动起来。

这

文本2和3的自然段落描述了海底的动物，海底的“各种声音”是学生难以想象，猜测和区分的谜团。文本以短语“是...一些。。。。。。有的“句子被列举出来，每句话都用比喻修辞来描述声音。这样，海底的各种动物就散发出来了。不同的声音被清楚地介绍。我在教学时，把握好这四句话，结合学生的实际生活和情感体验，让学生模拟蜜蜂“嗡嗡”、鸟儿“啁啾”、小狗“啜啜啦”和打鼾的声音，比较它们的差异，从而想象水下动物发出的各种奇怪的声音。这种教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，而且使学生能够深刻理解文章中描述的内容。课文第三自然段落写的是动物的活动，在课堂上，我分析了句子的描述，通过栏号方面让学生了解海参的慢速和梭子鱼的速度，并理解作者用类比的讲解方法进一步体验梭鱼的速度。

幼儿园艺术活动教案第二章

活动目标：

1.学会用分割的方法装饰蜗牛的螺旋壳。

2.学习用漂亮的彩色笔和简单的图案装饰蜗牛，如点、线、圆。

3、感知分割装饰的风格，产生关爱小动物的情感。

活动准备：

1.扇子抽一个。

2.一盒彩色笔。

活动流程：

1.听谜语，激发孩子的兴趣

- 老师：名字叫牛，它不拉犁头，据说它力气小，背着房子走路。

你知道这是什么动物吗？

2、欣赏扇子画，学会用分割的方法装饰螺壳。

-举例，并建议老师这样指导他们：

（1）小朋友，小蜗牛的房子漂亮吗？

（2）小蜗牛怎么会有漂亮漂亮的房子？

（3）请告诉我：屏幕上蜗牛壳的形状是什么？

（4）你知道怎么打扮小蜗牛的房子吗？

-引导和启发孩子想出用分线法螺旋切成几块的想法，然后用圆圈、点、线或简单的图形装饰每个空间，用各种图案或图案装饰每个空间。

3、讲解绘画要求、儿童绘画、老师导游。

鼓励幼儿选择自己喜欢的鲜艳颜色为蜗牛屋和长身材着色。

4、展示儿童作品，结束活动。表扬大胆画画的孩子，

欣赏大胆划分人物的作品，精心装饰画面和色彩和谐，引导孩子看一看，互相比较，谁拥有最漂亮的蜗牛屋。

幼儿园艺术活动教案第三章

活动目标

在体验京剧文化的同时，我对自然物体的运作感兴趣

学习用水粉在溪石上画脸

提高细致的运动技能

聚焦难点

重点：学习在溪岩上画脸，并对使用自然物体进行创作感兴趣

难度：能详细绘画，保持衣服干净

活动准备

经验准备：学会在纸上画脸;带孩子到小溪里捡石头玩耍

材料准备：光滑圆润的溪石，小水粉，各种颜色的油漆，抹布

活动流程

首先，它提出了话题

向我展示溪岩，“这是我们在小溪边玩耍时捡到的一块美丽的小石头。它是什么样子的？幼儿自由回答并激发兴趣。“西潭石长得真像一张可爱的脸！让我们给他们做个鬼脸！

2. 讲解和演示

1.让孩子回忆脸部彩绘的画法和注意事项。

2、老师边讲解边演示：先观察溪岩的形状，再根据形状设计。石头比较小，我们在画的时候要非常小心小心，以免混淆颜色。

3.幼儿画画

1.老师巡回演出，帮助能力较弱的孩子画出脸部轮廓。

2.鼓励幼儿大胆地用颜色。

3、提醒幼儿注意专心致志，不要混色，保持衣物清洁。

4. 解说

让孩子们把自己的作品放在艺术角互相欣赏，组织大家谈论他们的脸上有什么特别之处，谈论他们喜欢谁的作品并说出原因。引导孩子们体验自然物体的魔力和它们带给我们的美丽。

活动扩展

美术角放置一些不同形状的溪石，孩子们可以在自己的活动中随意画彩色石头。

幼儿园美术活动教案第四章

活动目标：

1、尝试用蜡烛油画画，引导孩子按照示意图独立画画。

2、鼓励孩子大胆参与活动，提高创造力。

3、体验艺术创作带来的快乐。

活动准备：

故事PPT，蜡烛，白纸，黑色水彩笔每只手; 水彩颜料，棉签，打火机;录音机，磁带。

活动流程：

1、小熊作为客人介绍活动，激发孩子的兴趣。

1.老师：孩子们，你们画过什么样的画？

2.老师：小熊做客来到我们教室，还带来了一幅特别的画（秀），旁边的孩子猜猜，画的是什么？

3.幼儿的猜测（讨论、交流）。

师父：它有什么特别之处？这里有一个小故事？孩子们应该竖起耳朵，仔细听！

第二，讲故事，介绍蜡烛画的制作过程。

1.老师用表情讲故事，孩子们看PPT听。

2.观察步骤，掌握要领。首先，用黑水笔勾勒出整个画面;选择用蜡笔、水粉颜料画它们，画得很漂亮;蜡烛油滴落美丽的蜡烛花朵。

3、帮助孩子回忆和巩固绘画的步骤。

4、重点引导孩子看蜡烛油滴画的过程。

3.教师大胆绘画和创作。

1、教师提出要求，引导孩子互相讨论。

师父：你想用蜡烛画花吗？那么在绘画过程中我们应该注意什么呢？

2、孩子自由绘画，老师引导。

根据孩子的个体差异，鼓励孩子大胆画画。

4、作品展示，师生评价。

1、孩子们互相交流，交流自己的画作。

老师：请跟旁边的孩子说说画的，你画的蜡烛花有什么特别的吗？

2、引导个别孩子大胆介绍自己的作品？

师父：就把这朵美丽的烛花送去比赛吧，说不定我们也会像熊一样拿大奖，走吧！

幼儿园艺术活动教案第五章

1. 活动目的

1、能画出人物的主要特征和坐、走、跑的基本动态。

2、大胆想象进入小学后的情况，进一步增强进入小学的荣誉感。

2. 活动准备

多次欣赏小学活动的照片或参观过小学。

3. 活动流程

1.谈谈你对小学生活的印象。

问：当你参观小学时，你看到小学生在做什么？

2. 想象自己是一名小学生。

老师：我们长大了，我们成了小学生幼儿园教师教案模板，想象一下我们长什么样子，你的朋友在做什么？根据孩子的答案画例子。

3、大胆想象，通过绘画表达自己的理想。

提醒孩子要画出自己的外貌特征要明显，人物形象稍大一些，简单画出人物走、坐、跑的基本动态，注意画面的合理和丰富的排列。

4、举办“我是小学生”展览。

鼓励幼儿努力学习，做优秀的小学生。

幼儿园艺术活动教案第六章

活动意向：湖州是太湖畔著名的“鱼米之乡”，让孩子们了解家乡的人们是如何生活的？渔夫叔叔是怎么抓鱼的？鲜鱼从何而来？而且，在校期间，我发现孩子们也喜欢养小鱼等水生动物，我根据孩子的兴趣设计了这项教学活动。

活动目标：

1、初步了解横竖线交叉的效果，能大胆编制自己的喜欢，注意线间密度;

2、能画出几种基本形状;

活动准备：

自制图片宣纸刷漆

活动流程：

首先，老师做小鱼游泳，带领孩子们进入活动室。（配乐）。

2. 展示图纸

1.师父：从前有一个渔夫，他很厉害，钓了很多鱼。看！他为什么钓到这么多鱼？这些鱼能从里面出来吗？为什么？他是怎么编织的？如何？（观察特点，了解横线和纵线交叉的编织方法）鱼为什么跑不掉？（注意眼睛的密度）。

2.师父：孩子们，仔细看看这张照片，有没有发现鱼被抓到了？（一条鱼可能会跑出来，说明编织时要注意控制眼睛的大小）。

3. 教师补充图纸 3.配色

4. 制作鱼

1.师傅：除了这样的编织方法，还能怎么织呢？你见过别的吗？怎么样？

2.尝试让一些孩子讲述和表达创造的鱼

3.小儿操作练习编辑：现在也请做个小钓鱼高手，来编织一条不一样的鱼，看看谁钓得最多，谁最能干！我们走吧！

5. 活动

1、展示儿童作品：渔民累了，现在休息一下吧！看看今天是不是丰收？那里有鱼吗？（观察孩子的编织是否注重密度和颜色，最重要的是肯定不同的编织方法）你认为谁是最好的编织？

2.剧终：今天我们也收获颇丰，钓了那么多鱼，咱们带回去吃鱼晚餐“！好吧？

幼儿园艺术活动教案第7章

教学目标：

1、通过品、说、画等活动，激发孩子发挥想象力，大胆运用语言和不同的线条、形状、色彩，大胆谱写自己的感受。

2、培养孩子的想象力、创造力和审美能力。

3、培养孩子的观察、操作和表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。

4、活动结束后引导孩子对绘画材料进行分类和放置，养成良好的习惯。

5、激发孩子感受不一样的艺术美，体验绘画的乐趣。

教学准备：

1. 各种

口味的食物，如：牛奶池、柠檬、苦瓜、麻辣牛肉干、黄莲、姜糖、刺冷糖、梅花糖、酸梅糖、秀拖糖等。

2、活动室布置为演播室场景。3、画纸、水

彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等绘画工具。4.一盒用于

绘画的放松音乐磁带和一盒用于游戏结束时使用的激情音乐磁带。

教学过程：

1.孩子们进入工作室，自由坐在红、黄、蓝三队

老师：孩子们好！欢迎来到“猜，画”节目。我是主持人肖凡姐姐，首先让我介绍一下我们的嘉宾：这是红队，欢迎大家！这是黄队，欢迎光临！这是蓝队，欢迎！现在，让我们继续“我猜，我猜，我猜”的第一部分（幼儿：你们！

二、品尝味道，

谈味道，猜味道

1.师：今天的“我猜，我猜，我猜”我想让你猜味道，你知道味道是什么吗？（幼儿回答）。

“我这里有一个宝箱，里面有各种口味，现在我想邀请几个孩子来宝箱尝尝味道，尝到味道的时候，告诉大家你的感受，但你不能直接说你吃什么幼儿园教师教案模板，什么味道，而是告诉大家你的感受是什么样的， 你会怎么想，猜对的孩子团队可以加100分！