《小刺猬运西瓜》小班幼儿园本次启发法法

《小刺猬运西瓜》小班幼儿园本次启发法法

小班的孩子经过近一学年的幼儿园生活和学习体育课教案下载，运动发育有了相应的进步。他们基本掌握了走、跳、爬等运动技能，并在各种体育比赛中锻炼了运动技能。但是，在日常活动中，我发现他们的一些基本动作，如攀爬、翻滚等，还是不够协调、不够稳定，于是设计了“小刺猬背西瓜”这个活动。本次活动主要以小刺猬和妈妈一起玩耍为主线。我在里面设计了“背西瓜”的游戏。游戏贯穿整个游戏过程，既可以培养孩子爬行、翻滚的基本动作，又可以培养孩子的动作能力。协调、灵活。从中我还设计了西瓜给其他小动物吃，以此来激发孩子一起分享美好事物的情绪。

(2)目标定位：

根据小班幼儿的年龄特点和实际情况，他们的思维正处于从直观动作思维向具体形象思维的过渡期。他们喜欢游戏，以自己独特的方式在游戏中学习技能，适应环境，形成经验。因此，建立了情感和能力方面的目标。目标是：

1、练习手膝着地爬行和侧身翻滚，提高动作的协调性。

2、积极大胆地参加比赛，培养不怕困难的品质。

3.体验与老师和同伴一起玩游戏的乐趣。

根据目标，我重点活动：练手练手，双膝爬行，侧身翻滚，提高动作的协调性和灵敏性。

活动难点：让孩子边抱西瓜边打滚。本次活动有趣、全面、活跃。为此，我做了以下准备：

小动物之家西瓜球垫头装饰纸盒

2. 讲道

幼儿园教育活动是教师采用各种形式有目的、有计划的方式，引导幼儿活泼、活泼、好动的过程。因此，在本次活动中，我采用了以下教学方法：

1、启发式提问法：这种方法在很多活动中最常用，可以引发孩子的思维，启发他们去探索和解决问题。我以小刺猬是怎么出来的进入了活动的主题。

2、示范法：对于体育活动，老师的示范是必不可少的，这不仅有利于孩子更快地掌握动作和游戏的要领。因为小班孩子的理解能力较差，喜欢模仿，接受直觉教育的速度更快，所以小班孩子的示范方法更为重要。

3、情感渗透法：在活动中，我会及时给予孩子鼓励和表扬，鼓励孩子大胆练习，不怕困难，积极参与游戏，喜欢和小伙伴一起玩游戏，体会其中的乐趣。

4.情境教学法：指教师在教学过程中有目的的引入或创新。

设置具有一定情境色彩的意象，为主体的生动活动提供特定的场景。这次活动，我设计了刺猬妈妈和刺猬宝宝两个动物形象，并为孩子们提供了色彩鲜艳的游戏道具，孩子们非常感兴趣。

3. 口语与学习

《纲要》指出，要尽量为幼儿喜欢参加体育活动创造条件，帮助他们达到协调灵活的目的，让他们感受体育活动的过程，体验体育活动的乐趣。的体育比赛。因此，在本次活动中，针对幼儿的具体学习方式包括：

1、练习方法：教师示范，然后给孩子提供自由练习的机会，也有利于后面游戏环节的发展。

2、游戏法：游戏法是以游戏的形式组织幼儿进行锻炼的方法。这种方法是激发和引导幼儿参与活动的重要手段。符合儿童身心发展特点，满足儿童身心需要，让儿童在游戏中得到锻炼。

3、角色扮演法：在游戏中设置角色，让孩子真正成为角色，体验活动的乐趣。

四、教学过程：

结合教育活动的有序性原则和本次活动的目标，根据幼儿体育活动的基本结构，我将活动过程分为：热身活动（活动肢体）-基础活动（幼儿探索、解决问题） - 游戏活动（实际操作） - 放松活动（放松四肢，静静离开）

(一)热身活动

为了幼儿的安全，热身活动是非常必要的环节。在这个环节中，首先我会借助音乐的辅助，带领孩子们跟着音乐的节奏出来做一些基本的动作。充分活动孩子的关节，为接下来的游戏活动做准备。

（二）基本活动

这个环节是游戏的铺垫工作体育课教案下载，让孩子练习基本动作，为孩子的游戏活动做准备，保证游戏进行得更加顺利。在这个过程中，我会用适当的讲解和示范动作，让孩子们练习。在练习过程中，教师要纠正个别幼儿的错误行为，帮助幼儿改正。

（三）游戏活动

这部分我为小动物们设置了西瓜，以增强孩子们一起分享美好事物的意识，鼓励孩子们在游戏中不惧困难，积极参与游戏。

(4) 放松活动

孩子们经过剧烈运动后，身体机能和活动能力逐渐下降，所以在这个环节，我会带领孩子们随着音乐声做一些基本的放松动作，帮助他们稳定情绪，放松身体。然后一副戏谑的语气：“下次我们可以摘西瓜给动物吃，好吗？现在小刺猬跟妈妈回家了！”

“带领孩子们做步行活动，然后排队步行回教室，完成整个体育活动。

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幼儿事先已玩过游戏山上有个木头人

体育游戏木人课程计划

幼儿教师带领孩子做外展活动的指导方案也是一种教案。那么怎么写，活动的目的：

1、在比赛中教孩子初步学会把接力棒传给其他孩子，培养孩子的反应能力、敏感度和协调能力。

2、培养孩子对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质。设计思路：本课以游戏的形式贯穿整个体育活动，让孩子兴致勃勃地进行活动，从而达到培养孩子反应能力和团结友爱品质的目的。活动准备：

1.材料准备：

（一）在公园内游乐场，划定指定区域内的起跑线和终点线;

（2） 两根警棍;

（3）在终点放两个小鼓。

2、前期知识准备：小朋友事先玩过游戏，山上有木头人。活动流程：游戏山上有木人路热身运动游戏“接力赛”放松体育活动流程：

1.游戏《山上有个木头人》

指导：师生一起玩“山上有木头人”游戏。让孩子听密码做动作，儿歌唱完孩子站着不动，不能说话，也不能动，看谁撑得最久。游戏儿歌内容：山，山，山，山上有木头人，三、三、三、三好玩的木人，不说话也不动。2、热

身运动指导：孩子跟随老师做热身运动：上肢运动、深蹲运动和全身运动等，活动身体各个部位和关节。说明：我们做完热身练习后，才有力量玩下面的游戏！

3、新游戏《接力赛》指导：

（1）教师将班级平均分成两组，在起跑线前排队。

（2）老师讲解游戏名称和游戏规则。怎么玩：两人站在起跑线左右两边，每组第一个孩子右手拿着一根警棍，听着密码快速奔向终点，到达终点站后，各自敲响每组的小鼓，然后沿着原来的路跑回去体育游戏教案下载， 接力棒传给他们小组中的下一个孩子。游戏继续。指导语：让我们为他们加油！让我们比较一下谁最快，哪一组是第一个，好吗？

4、放松运动指导：小朋友跟着老师做“飞鸟”的节奏，自然离开会场，回到教室。活动扩展：此游戏可以在晨练期间继续。【活动设计】玩耍是幼儿的天性，无论什么年龄，孩子总是在游戏中成长。民间游戏历史悠久，经过几代人的流传和发展，在我国民间流传的很多游戏都带着生命的气息，风格各异，这些民间游戏简单易学，不受场地、人数、孩子接受能力的差异，三五组都可以进行， 从幼儿教育层面看，儿童民间游戏帮助儿童在身体、感知、语言、社交等方面发展。这个游戏体现了幼儿这些方面的发展。【活动目标】

1、培养孩子的自控能力;

2、能够在很多人面前大胆表达自己。 【活动准备】小朋友熟悉儿歌。 【活动流程】开始部分：孩子们分成两组，站成一圈。身体热身的基本部分：幼儿要求“领导者”站在中间，游戏开始体育游戏教案下载，幼儿一边拍手一边吟唱儿歌并走来走去，当他读到最后一个单词时，他站着不动，看看谁能控制自己。结束部分：为了增加幼儿的兴趣，站在中间的孩子在说完最后一个字时可以做一个动作，比如“平衡”、“小猫”、“小猴子”等。其余的幼儿学习并站着不动，如果他们学错了动作，他们就会输，他们将不得不重新开始。幼儿也可以自由地做各种运动。以上是小编整理的相关内容，希望大家喜欢！