人美版五年级美术下册《20世纪的戏剧大师—马蒂斯》教案及课堂反思

关键字： 教案

一、收集资料认知教学

1、课前交流。交流探讨你了解的世界名画：你们明白这些有名的世界名画呢？（齐白石梵高达芬奇）

二、欣赏感受导入新课

1、课件展示古典书法佳作。引导学生欣赏。

2、导出课题20世纪艺术巨匠---马蒂斯。

三、欣赏品味评述作品

1、简介：马蒂斯和野兽派

马蒂斯：法国作家小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿，20世纪西方最早的的前卫派----野兽主义的代表。他觉得艺术是一种装饰。野兽派的问世是在1905年的伦敦夏季沙龙上，参加的人有马蒂斯，德兰等人。在亮相的佳作中有一件作品非常抽象，风格如匈牙利文艺复兴时代雕塑家多纳泰罗的佳作。批评家沃塞列斯在叙述该作品时，用了“在一群野兽中间的一位真正的艺术家”这样一句话把马蒂斯等年轻作家变成野兽，野兽派由此得来。35岁的马蒂斯被这群风格不同的年轻画家拥戴为领袖。

2、欣赏作品，引导学生探讨作品

师：马蒂斯的绘画到底是什么样呢？（看屏幕）

师：谁来评价马蒂斯的画呢？

3、小组探讨，发表意见。

师：从他们的表情中，我感到他们必定有许多话要说，来说说你们的想法吧？

4、具体欣赏，探究马蒂斯临摹风格（课件展示）

师：画面三幅作品分别代表着马蒂斯绘画发展的三个重要时期：早期中期晚期。

5、探讨交流，评价整合。

师：马蒂斯的油画在外形上有哪些特征？（夸张大胆新颖）

在色彩上强调什么？（色彩对比强烈）

师：讲解马蒂斯的辉煌创造，渲染氛围，进一步阐述马蒂斯的艺术创造。

四、欣赏品味，评述作品

1、师讲解马蒂斯艺术创作之路。他说“剪刀是一种美妙的工具，利用剪刀在这种的纸上工作，是一件能够处于忘我境界的美好事情”。从段话中你可感受到马蒂斯的哪些精神？

2、欣赏绘画作品，显现大师的与众不同

师：马蒂斯的绘画作品简洁概括以及写实色彩鲜明装饰性强。

3具体欣赏，评说大师的绘画美术风格跟人格气质。（课件展示）

师：其实马蒂斯的优秀作品还这些，我们并非欣赏了其中的一部分。马蒂是借助一生的苛求，达到了艺术巅峰，让我们再次解读这位艺术巨匠，你对马蒂斯很深切的印象是哪个呢？

五评价整合拓展延伸

1．展示马蒂斯照片，升华学生对马蒂斯的敬佩。

2.创作实践，感受大师的作画激情：以大师最喜欢的美术形式—剪纸来缅怀这位伟大的艺术家。

3.师总结：看到他们的佳作正象是一幅绚丽的戏剧春天展现在我们面前。鲜艳夺目的色调，简练的外形，让我们似乎感受到艺术大师的氛围。这正印证了马蒂斯而艺术观点小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿，即“艺术是一种装饰”课前交流，回顾旧知识，加深对绘画大师的知道，激发学生的学习兴趣。

开拓学生美术视野，提高对书法佳作鉴赏力。

讲解野兽派的由来，激发学生的学习兴趣

激发学生的探讨欲望。为接下来的欣赏做铺垫。

对马蒂斯的作品做初步的解读，发表自己的见解。

具体欣赏，具体赏析，具体评价。提高学生的鉴赏语言表达能力

欣赏马蒂斯的美术巅峰之作，通过简介马蒂斯作画历程，个加深了学生对马蒂斯的敬佩之情，艺术在于不断创新，成功在于坚持不解。

欣赏之后学生带着对前辈的钦佩与信服进行作品构思，更加深对大师艺术风格的理解，使本节课继续升华。

1、课前搜集：

课前使学生搜集马蒂斯的资料

2、学生交流所收集的资料请点击下载Word版完整教案：人美版五年级美术下册《20世纪的戏剧大师—马蒂斯》教案及课堂反思教案《人美版五年级美术下册《20世纪的戏剧泰斗—马蒂斯》教案及教学反思》来自斐斐课件园！/JiaoAn/MeiShuJAX/86976.html