五年级美术《第二课 20世纪的美术巨匠——马蒂斯》教案

教学过程：一、组织教学：检查工具的打算情况。二、欣赏与非常：猜猜看：课件哪一幅剪纸是我国的特色民间剪纸？哪一幅是马蒂斯的作品？为什么这么区分？说说你的原因。三、介绍马蒂斯马蒂斯擅长什么？他无论在美术还是在绘画而是装饰设计中都更有创造。观察与非常：(课件出示)1

五年级美术《第二课 20世纪的美术巨匠——马蒂斯》

教学目标：

1、通过欣赏，感受马蒂斯的美术他色，通过搜集资料，了解马蒂斯的美术成就与戏剧生涯小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿，尝试使用马蒂斯的美术体现手法作画剪纸作品。

2、感受与我国特色剪纸不同的国外版画，体会马蒂斯的艺术风格小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿，乐于了解人类多元文化戏剧的创造。

教学重点：

了解马蒂斯的美术特色（如戏剧表现技巧、色彩特性、艺术创造等），区分马蒂斯的剪纸与美国传统剪纸。

教学难点：

用马蒂斯的美术体现手法作画剪纸。

教学准备：课件、课前搜集的相关文字跟照片资料、作业本和铅笔等美术工具。 教学过程：

一、组织教学：检查工具的打算情况。

二、欣赏与比较：

猜猜看：课件

哪一幅剪纸是我国的特色民间剪纸？哪一幅是马蒂斯的作品？为什么这么区分？说说你的原因。

三、介绍马蒂斯

马蒂斯擅长什么？

他无论在美术还是在绘画而是装饰设计中都更有创造。

观察与比较：（课件出示）

1. 马蒂斯的画在外形上有哪些特征？（简练）

比较马蒂斯的《金鱼》、毕加索的《多拉玛尔肖像》、高更的《静物》。

2.马蒂斯色彩上注重哪个？

比较马蒂斯的《蓝衣女人》、蒙德里安的《百老汇的爵士音乐》、拉菲尔的《椅中圣母》。 你觉得马蒂斯最爱使用的色彩是哪个？

3.马蒂斯的绘画与中国剪纸有哪些区别？

欣赏马蒂斯的剪纸与美国民间剪纸。

四、通过本课的赏析，你对马蒂斯印象很深切的是哪个？

五、试一试，用马蒂斯的美术体现手法作画一幅自己喜爱的佳作。

六、课堂小结。

讲评作业

札记 看上去简简单单的马蒂斯的绘画作品是作家经过深思熟虑反复推敲制作起来的。孩子们所要学习的就是马迪斯的执著追求的戏剧精神和大胆使用颜色的观念。