机器人教案模板(课程名称工业机器人应用授课班级16机电、16工业课题)

教案编号：QD-751b-19 版本：A/0 序号：课程名称 工业机器人应用教学班 16 机电一体化、16 工业机器人学科 工业机器人认知与系统构成章节 项目一 教学方法 任务驱动，理论实践整合 教学时间 第一周课时 2。教师教学目标教授课程内容知识，利用PPT讲解和视频播放，并举例讲解，让学生轻松掌握技术内容分析。工业机器人的介绍和理解；机器人的一般应用范围；工业机器人系统 作文教学重点掌握工业机器人系统的组成 教学难点 掌握工业机器人系统的组成 教学过程1、组织教学：师生互相打招呼、叫名字、管理课堂纪律（3分钟）2、复习介绍：观看视频（5分钟）3、教学内容及重点难点：（45分钟）4、课堂练习：（25分钟） 5、总结：总结两节课的内容，让学生对知识有系统的了解。让学生清楚所学，加深记忆和理解。（7 分钟）6、 作业：（5 分钟）课后记录 教学老师：审核签名：投稿时间：复习日期 教学内容 组织教学：师生相互问候、点名、管理课堂纪律。复习介绍：观看机器人“足球比赛”吸引学生注意力，介绍本课程的学习情况和本章内容。教学讲解：一、学习任务分析 在老师的指导下，学习如何区分机器人品牌，了解机器人系统的组成。二、学习情况分析具有基本辨别能力，能正确区分机器人类型，熟悉机器人系统组成三、学习目标1.熟悉机器人及其发展; 2.了解机器人系统的组成部分；3. 掌握机器人技术的应用；4 掌握安全操作注意事项，让学员安全文明操作；介绍、通用机器人应用教学活动二：工业机器人系统的构成五、教学环境与资源准备1.教学地点：2101工业机器人实训室；2.

六、教学过程 教学活动一：向学生介绍工业机器人及机器人的一般应用 教学目标：1.多渠道收集资料2.熟悉教材内容3.收集资料，制定工作计划，教学内容，教学内容，教师活动，学生活动，设计意图，新课介绍：展示工业机器人图片，机器人应用市场PPT，揭开机器人的神秘面纱，让学生可以仔细探索和观察，由浅入深地理解。明确任务1、通过PPT了解工业机器人2.同学们讲解工业机器人的由来3. 请告诉学生最常见的机器人种类，并通过PPT讲解任务的内容和要求，提示学生如何突破讨论问题，回答学生的提问和提问听清楚，理解老师布置的任务，找到信息，并总结讨论结果。通过讨论和提问，学生可以更充分地理解所学内容。收集资料，制定工作计划1.查资料2.制定工作计划，指导学生找资料，组织学生演讲交流，总结主要知识准备。学生在网上搜索相关资料，熟悉资料，自主学习，讨论总结资料，组织信息，回答其他学生和老师的问题，提出完成任务的困难。锻炼学生查资料能力和自学能力 填写作业页，展示和评价相关作业页的完成情况，组织填写课堂上的自我评价，学生的相互评价，以及教师点评，做展示和评价，完成相关作业页面，让学生感受课件。教学活动二：工业机器人系统的组成 通过对教材4.的理解，学生可以进一步了解工业机器人的教学内容。教师活动和学生活动旨在为课前准备人数，

以课堂和学生活动为参考，营造良好的课堂氛围。填写日志，宣布班级，统计负责人的成绩报告给老师介绍新班级进入旧班级的复习介绍：展示工业机器人的系统图片和PPT视频进行引出工业机器人的系统组成和功能，让学生认真掌握 观看、认真学习、做笔记 从简单的介绍性讲座任务通过PPT了解机械工业机器人的系统组成 讲解工业机器人各部分的原理系统通过PPT讲解任务的内容和要求，提醒学生如何理解工业机器人系统的组成和选型，回答学生的问题 询问和问题。听懂老师讲的技术参数。做笔记。通过讨论和提问，学生可以更充分地理解所学内容。学生对内容及相关信息的理解、提问、整理笔记、记录观看并在课余时间完成相关笔记，进行个人内容自测、沟通表达能力和技术理解能力七、教学评价设计教学活动一：进行工业机器人介绍、通用机器人应用教学评价设计1.通过各种渠道收集资料2.熟悉和破译教材内容3.收集信息并制定工作计划 教学活动二：工业机器人系统 教学评价设计构成1.多渠道搜集资料并在线搜索2.视频和PPT深入理解3.教材理解4.让学生进一步了解工业机器人 了解培训任务的布局：熟悉工业机器人系统的组成 导游：指导学生按要求安装；指导学生进行目视检查和开机测试；指导学生清理场地；结束指导：1.建设工程验收，验收。对教材的理解4.让学生进一步了解工业机器人 了解培训任务的布局：熟悉工业机器人系统的组成 导游：指导学生按要求安装；指导学生进行目视检查和开机测试；指导学生清理场地；结束指导：1.建设工程验收，验收。对教材的理解4.让学生进一步了解工业机器人 了解培训任务的布局：熟悉工业机器人系统的组成 导游：指导学生按要求安装；指导学生进行目视检查和开机测试；指导学生清理场地；结束指导：1.建设工程验收，验收。

2.作业总结与评价学生的呈现和作业结果的评价，​​教师点评学生语言表达的规范性，评价学生的作业结果。总结：区分机器人品牌，了解机器人系统组成编程语言概论第1章教学方法任务驱动，理论与实践相结合教学时间第一周课时2教师教学目标指导课程内容知识，用PPT讲解和视频播放，并举例讲解，让学生轻松掌握川崎机器人教学的技术内容分析；川崎机器人编程演示；工业机器人交流伺服驱动控制系统硬件；机器人传感器教学 聚焦川崎机器人教学与编程示范 教学难点 掌握传奇机器人编程示范教学流程1、组织教学：师生打招呼、点名、管理课堂纪律（3分钟）2、复习与介绍（5分钟）3、教学内容及重点难点讲解（45分钟）4、课堂练习（25分钟）5、小结：总结课文内容两节课，使学生对知识有系统的认识。让学生清楚所学，加深记忆和理解。(7 分钟) 6、 布置作业 (5 分钟) 课后分钟 教学老师： 审阅签名： 提交时间：复习日期 教学内容 组织教学：师生互相问候、点名、管理课堂纪律。复习介绍：复习上一节课的主要学习内容。教学讲解：一、学习任务分析在老师的指导下，学习工业机器人的教学和编程语言的第一知识；学习对工业机器人控制系统的硬件理解。

二、学习情况分析有基本的辨别能力，能正确理解工业机器人的教学和编程语言，熟悉工业机器人控制系统的硬件。三、学习目标1.川崎机器人教学2.传奇机器人编程演示4.工业机器人交流伺服驱动控制系统硬件5.机器人传感器6.大师安全操作注意事项，让学生了解安全、文明操作；四、教学策略教学活动一：工业机器人教学与一级编程语言教学活动二：工业机器人控制系统硬件理解五、教学环境与资源准备1.教学地点：2101教室;< @2.设备：多媒体投影仪；3.学习资料：学习题内容、视频、网络资源等。六、教学过程教学活动一：工业机器人教学及编程语言教学初步知识目标：1.通过各种渠道收集资料并在线搜索2.深入了解视频和PPT3.课本理解4.让学生进一步了解课程的教学内容工业机器人、教师活动和学生活动设计意图，准备课前统计人数，由专业负责人汇报班级学生人数。填写日志，宣布上课，做好评分负责人统计人数上报老师介绍新班进入老班复习介绍：展示工业机器人教学和编程语言初识图片和PPT视频分别引出了工业机器人教学和编程语言的初识函数，以及几个部分的组成和使用范围，让学生掌握仔细看，认真学习做笔记，有对工业机器人教学有深入的了解和对编程语言的初步了解。编程语言简介 讲解工业机器人教学原理和编程语言。通过PPT讲解任务的内容和要求，提示学生如何理解工业机器人教学和编程语言的组成和选择，回答学生的提问和提问 听懂老师讲的技术参数，做笔记，记录工业机器人的教学和初识编程语言。通过讨论和提问，学生可以充分理解所学内容。填写作业页，展示和评价完成相关题目的内容，学生理解内容并就相关信息提出问题，整理笔记，记录并在课余时间观看，完成相关笔记，进行个人内容自测，交流和表达能力和技术上的理解。教学活动二：

填写日志，宣布班级，并统计负责分数的人数。向老师汇报新班的介绍1.复习老班，提出问题，增加学生的印象2.向学生询问学科和课件知识3、分配向学生提问，让学生把问题带入讲座4、简介：展示工业机器人控制系统硬件理解的图片和PPT视频5、陈述本次的重要内容和核心点部分介绍了硬件对工业机器人控制系统的认识，以及其组成部分和各自的使用范围，使学生能够认真掌握和了解学生的心理，调动学习积极性，认真观看，认真学习，做笔记，深入了解工业机器人控制系统的硬件理解从教学任务的思路出发1、了解工业机器人的硬件知识机器人控制系统通过PPT2、通过视频播放让学生了解内容知识，并对内容进行讲解，方便学生理解内容。印象深刻3、讲解工业机器人控制系统硬件知识各部分原理通过PPT讲解任务内容和要求，提示学生如何理解工业机器人控制系统的硬件知识构成和选型，作答学生的询问和学生的问题，调动学习积极性，课堂提问 让学生更有印象，听清楚，听懂老师讲的技术参数内容，做笔记机器人教案模板，记录工业机器人控制系统的硬件知识。通过讨论和提问，学生可以更充分地理解所学内容。填写作业页，展示与评价1、完成相关学科的内容2、开展学生对内容的理解，并对相关信息提出问题，了解所学内容和知识由学生通过提问，然后做笔记让学生重点组织复习，主要内容记录，检查学生内容的可消化性，以内容为核心开展游戏和实例方法完成相关笔记，进行个人内容自测，内容问答交流和技术理解技巧七、教学评价设计教学活动一：工业机器人教学评价初学者编程语言教学设计深入了解PPT5.让学生进一步了解工业机器人的教学和编程语言的初步知识。教学活动二：工业机器人控制系统硬件理解教学评测设计驱动控制系统硬件3.机器人传感器4.深入了解视频和PPT排版训练任务：熟悉和掌握工业机器人教学，初步了解编程语言；工业机器人交流伺服驱动控制系统硬件参观指导：指导学员按要求完成培训任务；指导学生进行目视检查和调试；指导学生清理场地；结束指导：1.建设工程验收验收。

2.作业总结与评价学生的呈现和作业结果的评价，​​教师点评学生语言表达的规范性，评价学生的作业结果。总结：1.工业机器人教学及编程语言初识；2.工业机器人交流伺服驱动控制系统硬件作业：完成课堂任务教案编号：QD-751b-19版本：A/0系列number : 课程名称 工业机器人应用课 16 机电一体化、16 工业机器人项目 工业机器人安装、调试及基本操作 章节项目 2 教学模式 任务驱动，科学与实践相结合 教学时间 第二周 课时 4 教学目标 教学课程内容 知识，使用PPT讲解和视频播放，结合实例讲解，便于学生掌握技术内容分析1.工业机器人安装2.ABB工业机器人调整及基本操作3.安全注意事项教学要点1.@ >掌握工业机器人安装2.掌握ABB工业机器人调试及基本操作教学难点掌握ABB工业机器人调试及基本操作教学过程1、组织教学：师生打招呼互相点名，管理课堂纪律。（3分钟）2、复习介绍（5分钟）3、教学内容及重点难点讲解（45分钟）。4、课堂练习（115 分钟）5、总结：总结两节课的内容，使学生对知识有系统的认识。让学生清楚所学，加深记忆和理解。（7 分钟）6、 布置作业（5 分钟） 课后记录 教学老师：审核签名：提交时间：审核日期 教学内容 组织教学：师生互相打招呼，点名，管理课堂纪律。

复习介绍：复习上一节课的主要学习内容。教学讲解：一、学习任务分析 在老师的指导下，学习工业机器人的安装调试和基本操作知识。二、学习情境分析具有基本辨别能力，能正确理解工业机器人的安装、调试及基本操作；熟悉机器人传感器的组成；三、学习目标1.工业机器人安装、调试及基本操作2.工业机器人安装3.掌握安全操作注意事项，让学生了解安全文明操作； 四、教学策略教学活动一：工业机器人安装调试及基本操作< @五、教学环境及资源准备1.教学地点：2101工业机器人实训室；2.设备：多媒体投影仪；3.学习资料：习题、视频、网络资源等六、教学过程教学活动：工业机器人安装调试及基本操作教学目标：1.多渠道搜集资料，网上搜索2.视频和PPT深入了解3.@ > 通过对教材4.的理解，让学生进一步了解工业机器人的教学内容。教师活动和学生活动设计意图。准备上课前清点人数，由专业带头人汇报上课人数。填写日志，宣布班级，并统计负责分数的人数。向老师汇报新班的介绍1.复习老班，提出问题，增加学生的印象2.向学生询问学科和课件知识3、分配向学生提问，让学生把问题带入讲座4、简介：展示工业机器人的安装调试及基本操作图片和PPT视频5、陈述本期的重要内容和核心部分要点引出工业机器人的安装、调试和基本操作，以及零部件及其各自的使用范围，让学生认真把握、理解和把握学生的心理，激发他们的学习热情，认真观看、认真学习、做笔记，深入了解工业机器人的安装、调试和基础知识。运营从教学任务的思路出发1.