教师大班课堂备课教案通过备课,要解决的第一个问题
教师大班课堂教案.docx
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大班老师教案
通过备课,首先要解决的问题是教师要充分把握教学内容。
我们应该这样做,从整体的知识结构出发,进一步明确我们所学的内容。以下是我为大家整理的大班教师教案。我希望它可以帮助你!
教师大班课堂教案1
活动目标:
1、让孩子了解食物的成长过程。
2、让孩子明白食物来之不易,要珍惜食物。
活动准备:
儒学教材
活动流程:
一、活动导入:
1、让孩子们用儒家灵童歌来做节奏。
2、带领孩子们向孔子三鞠躬。
二、新课程
1、听故事并提出问题并导入:
小朋友们,你们见过蚁巢吗?
萌萌为什么会被抬进蚁巢?
请听故事“小蚂蚁的仓库”。
2、静静听《儒魂童子》的故事,介绍一下情况。
老师提问:
小蚂蚁的仓库里怎么会有这么多好吃的?
故事总结:
萌萌吃饭的时候,总是浪费食物,小蚂蚁背着萌萌离开家的食物。
萌萌来到蚂蚁仓库,羞愧万分,知道食物来之不易,浪费食物是可耻的行为。
孩子们,老师相信你们都是爱吃的好孩子。
3、观看动画提问并导入:
你知道我们煮的米饭是从哪里来的吗?
4、 老师仔细观看《儒家灵童》动画启发思考,提出以下问题:
(1)水稻的生长过程是怎样的?
(2)为什么说农民种粮食很难呢?
(3)小朋友们,你们以后怎么珍惜食物呢?
5、小朋友有问题可以再看一遍动画。教师根据班上孩子的共同特点和个体差异,暂停或播放动画。结合情节节点,老师会根据孩子已有的经验,进行选择性的互动提问和教学。
老师总结:
孩子们,农夫的叔叔种菜很辛苦,从播种到除草、施肥、收割,不知流了多少汗。
只有晒黑、弯腰、双手长老茧,才能收获粮食。我们要做爱吃不浪费的好孩子。
三、地图示范,判断对错 老师展示两张图让孩子判断对错。
老师总结:
孩子们,食物来之不易。吃饭的时候,要把碗里的饭吃干净,不至于掉在桌上或地上。图中的宝宝吃饭时把米粒撒在桌子上,既不卫生又浪费。让我们一起做一个爱干净不浪费的好孩子。
四、游戏互动巩固话题名
吃米饭的鸡
准备:
一些皱巴巴的纸屑,一些纸板箱或塑料桶
规则:
老师让几个孩子变成鸡吃地上的米粒,伸出双手的食指和大拇指,做出鸡的形状。
一次只能用手握一粒米,然后迅速将米粒放入纸箱或塑料桶中。
看谁把地上的米粒吃得又快又干净,奖励一下。
五、活动扩展,主题内化
(1)让孩子们背诵《弟子规》经典。
(2)老师可以提醒孩子吃饭时不要浪费食物。
(3)联系家长,习惯养成会继续在家里落实。
教师大班课堂教案二
活动目标
1、知道食物来之不易。
2、懂得珍惜食物。
3、 知道浪费食物是不对的,你必须学会珍惜食物。
4、让孩子了解食物的成长过程。
5、培养孩子完整连贯的表达和判断能力。
活动准备:
1、稻田、小麦、农民耕作的图片。
2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食物的图片。
活动程序
1、老师展示图片:
(1)小朋友们,今天老师给你们带来了两个好朋友,要不要认识一下呢?
欢迎他们与你见面,拿出稻米和小麦的照片,我们邀请这两位朋友向你介绍自己。
米:
我的名字是米饭。
孩子们吃的白米饭是我做的。
小麦:
孩子们好!
我是小麦,白馒头是我做的。
小朋友们,你们喜欢这两位朋友吗?
他们有什么共同的名字?
食物。
2、食物来之不易
(1)今天有很多关于食物的事情想和同学们说,你想听吗?先请饭说吧!
A. 朋友,这是一碗普通的白米饭,我是普通的米粒。
孩子们,你们知道我是怎么出生的吗?
B. 看,农民在做什么?
仔细观察他们如何种植水稻。
(农家阿姨整天用冷水泡脚,弯腰,时间久了,腰酸了。
)
C. 在农夫叔叔的悉心照料下,幼苗逐渐长高了。为了让庄稼长得更茂盛,农夫的叔叔应该怎么做?
(除草、施肥、喷洒农药、引水灌溉)经过半年多的耕耘,庄稼成熟了,农民还能做什么?
(农民要把稻谷切好,捆成捆,运到田里,再经过脱粒、碾磨稻壳等多道工序,加工成我们现在吃的大米。
(2)会过来和大家聊聊。
孩子们,你们知道我可以做什么样的食物吗?
(根据学生的回答展示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食物的图片。
) 这么多美味的食物都是由食物制成的,食物与我们的关系如何?
(3)总结:
为了种出五谷,农民不怕风晒雨淋,不怕疲劳,不怕辛苦。就像我们学的那首古诗《怜农》,谁能背诵,请举手。
3、如何珍惜食物
(1)请告诉孩子们你如何对待食物。
(2)那以后我们应该如何对待食物呢?
教师大班课堂教案3
活动目标:
1、引导孩子了解眼睛的结构和用途。
要知道 6 月 6 日是世界眼保健日。
2、教育幼儿照顾他们的眼睛并学习如何保护他们。
3、引导幼儿学习保健操,缓解眼部疲劳。
4、了解预防和治疗的主要症状和自我保护意识。
5、对健康小贴士的初步了解。
活动准备:
眼睛、故事眼镜和鼻梁的结构图,孩子不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表现)。
活动流程:
一、谜语介绍——《眼睛》
头发在上,头发在下,中间有一颗黑葡萄。
上门备课教案模板,下门,关门睡觉。
二、了解眼睛的结构及其用途
1、展示图片引导孩子观察。
问:
这是什么?
眼睛上方是什么?
睫毛有什么用?
中间那个像黑葡萄的是什么?
眼睛中间的小点是什么?
眼睛是干什么用的?
2、请幼儿闭上眼睛,体验什么都看不见的感觉。
概括:
眼睛是心灵的窗户,没有眼睛,我们什么也看不见。
三、引导幼儿了解护眼的必要性和方法。
1、享受“眼镜与鼻桥”的故事
问:
为什么眼镜和鼻梁架会吵架?
最后怎么着了?
概括:
在鼻梁上戴眼镜是很不舒服的。很明显,我有近视,不戴眼镜什么都看不见,所以一定要好好爱护自己的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片
(1)孩子们用脏手揉眼睛。
问:
这孩子做的对吗?
应该做什么?
概括:
孩子脏手上有很多细菌。用脏手揉眼睛会导致红眼病。如果觉得眼睛不舒服,可以用干净的毛巾、手帕或卫生纸擦拭。
(2)孩子们把头靠在桌子上画画。
问:
这孩子做错了什么?
应该做什么?
你平时注意什么?
概括:
看书、画画时,眼睛不能离纸太近,也不要躺着看,否则容易得近视。
我们在阅读和绘画时必须抬起头,眼睛保持在 1 英尺左右的距离。
平时也要注意不要看电视太久,看久了书就看远方。
不要玩尖锐的东西,多吃胡萝卜、动物肝脏等对眼睛有益的食物。
四、引导孩子做简单的眼保健操。
1、老师示范眼保健操——上下左右看,再上翻,左下右,用手指轻轻按摩眼周肌肉,按摩眼睛上方肌肉,按摩下方肌肉,按摩太阳穴等。
2、孩子们在老师的陪伴下,伴随着轻音乐做眼保健操。
教师大班课堂备课教案4
活动目标:
1.懂得农民的辛苦,懂得珍惜食物。
2.孩子们可以主动回答问题,提高口语表达能力。
3.激发幼儿的好奇心和探索欲。
活动准备:
1.经验准备:
研读古诗《闽农》,领会其意。
2.材料准备:
(1)提前收集一些孩子们扔掉的剩菜。
(2)课件:
一粒米的历史
(3)面板、适量面粉、盆、水。
(4)原声诗:
《梅农》
活动流程:
一、观察对话:
谁浪费了这个
二、食物来之不易
今天有很多关于食物的事想和同学们说,你们想听吗?
让大米来谈谈吧!
1.孩子们,这是一碗普通的白米饭(展示真正的白米饭),“我”是普通的米粒。
孩子们,你们知道我是怎么出生的吗?
那我们一起去旅行吧!
2.演示动画:
《一粒米的由来》第一场~第四场
看备课教案模板,农民在做什么?
仔细观察他们如何种植水稻。
3.展示场景五:
在农夫叔叔的悉心照料下,幼苗逐渐长高了。为了让庄稼长得更茂盛,农夫的叔叔应该怎么做?
4.展示场景六:
经过半年多的耕耘,庄稼成熟了,农民还要做什么呢?
分配:
好吧,我们感谢赖斯先生的精彩表演。
5.老师们根据孩子们的意见进行总结,教孩子们如何珍惜农民的劳动成果。
三、歌曲表演《怜农》
四、天堂
1.对付小孩的方法和注意事项。
2.孩子们分组做面条,老师导游帮助,及时提醒孩子不要浪费面粉。
3.让孩子们分组讨论做面条的难点,让他们明白,虽然做面条不容易,但阿姨和叔叔要经过很多工序才能把面条加工成各种面食和糕点。
五、讨论:
如何做一个爱吃的好孩子
推广活动:
区域活动:
在语言区放上儿歌和图片,教育孩子珍惜食物。
通过童谣《大馒头从何而来?》体验农家大叔的辛勤劳动,珍惜农家大叔的劳动成果,珍惜五谷,不留下任何剩饭剩菜和米粒。
教师大班课堂教案5
活动目标:
1、引导幼儿认识眼睛的重要作用以及如何保护眼睛。
培养孩子良好的眼部卫生习惯。
2、懂得呵护眼睛,渗透对近视同伴的关怀和尊重。
活动准备:
视频
活动流程:
一、对话导入
1、以生动的谜语介绍活动主题:
好玩,好玩,好玩,两个小黑葡萄。
白天躲在草丛里,晚上赶紧盖被子。
(课件:
眼睛)
2、告诉我你是怎么猜到的:
你怎么知道?
3、眼睛的重要性指南:
我们的眼睛重要吗?
它为什么如此重要?
(说到写作)是的,他可以帮助我们写作。
现在让我们写:
“黑眼睛,闪闪发光”
4、体验失明的不便:
如果这么重要的东西消失了会怎样?
(闭上眼睛再写一遍,一起睁开眼睛,先自己欣赏,然后在前桌和后桌交流欣赏。
)
5、选几个展示交流:
当你看到一个孩子写的两个完全不同的字,你想说什么?
二、让孩子初步了解眼睛的作用
眼睛很迷人,但他也很脆弱,很容易受伤。
听着,谁在哭……
1、以用眼自述的形式,引导孩子了解不良用眼习惯造成的严重危害。
2、 通过交流感受戴眼镜的烦恼
三、眼球
原来,戴眼镜是一件很麻烦的事情。
看看我们有多么灵活,明亮的眼睛!
让我们一起移开视线。
(老师喊密码示范,学生跟着)
看书、玩电脑、看电视、眼睛酸痛、疲倦时,可以做“眼球运动”
抬起头,呼气,用眼睛向上看五秒钟,然后吸气,将头恢复到原来的位置。
低下头,呼气,向下看五秒钟,然后吸气,将头恢复到原来的位置。
按照同样的动作要领,头部左右上下晃动,左右来回转动。
最后,用力闭上眼睛,然后再睁开。
用音乐再做一次。
四、保护眼睛指南
集思广益并分享保护眼睛的方法:
结束语:
眼睛是心灵的窗户,让我们从现在开始养成爱护眼睛的好习惯,让每个人都有一双明亮的眼睛。
活动反思:
通过猜谜、讨论、说、看、亲身体验等教学方式,让学生从感受体验,从理论到实践;从浅到深;从理解、认同到实践。
对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了更深的认识。
学习了正确的用眼常识,了解了不良用眼习惯对眼睛的伤害,达到了教学目标。
大班老师教案
来的好