最新版：部编人教版小学数学二年级下册表格式教案完整版.docx

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内容二次备课第一单元教材分析:第一组教材围绕“春天”这个主题进行安排,主要由《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《***爷爷植树》及语文园地一构成。本组课文在此基础上重在引导学生走进春天,发现春天的特征,探索春天的真谛。课文中有描写美丽春光的诗歌、古诗,有发人深思的童话故事。尽管文章体裁不同,但从内容上都更贴近学生生活。教学中老师应联系学生已有的生活心得,在反复诵读中体会、积累语言,提升审美情趣。同时需要积极开发生活中的学习资源,增强教师语文实践活动的机会。教学目标:1、会认会写生字。2、正确、流利地朗读短文。3、有收集词语的兴趣。教学重点:识字写字,在准确的语言环境中识字,在反复朗读中识字,在积累词语中识字。教学难点:部分字词的理解。倡导自主识字,培养在生活中识字的习惯。教学时间安排:12课时内容二次备课1、古诗二首第一课时《村居》教学目标:1、认识本课生字,会写“诗、村、童”3个生字,会认3个生字。 2、通过朗读,培养学子感受美、欣赏美的素养,领悟诗人所抒发的观念感情。 3、能有情感地朗读诗歌。教学重点、难点: 重点:掌握生字的音、形、义;正确、流利地朗读诗歌。内容二次备课难点:通过朗读,培养老师感受美、欣赏美的素养,并借助想象体会诗人所抒发的观念感情。

教具准备:教学讲稿、生字卡片。教学过程: 一、激趣导入: 在二三月间,公园里、学校中,到处都是春暖花开的场面。今天,老师还想带你们到一首古诗中去找一找小山村的秋天呢?板书课题:村居二、自读古诗 1、请你们自由读诗歌,用自身的学习符号标示应重点留意的地方。(如不认识的字、不懂的词、难写的字等) 2、大家瞧,这么多的风筝多美呀,你可将他们放飞得更高吗?(指名认读生字) 提示:“莺”的韵母是“ing”,不要念成了“in”。“趁”是的韵母是“en”,不是“eng”。 3、同学们真不错,将可爱的风筝都放上了天。让我们再来认认他们! 4、进行自学,想一想用哪个方法记住字形。内容二次备课5、互相交流。 6、师对于难字进行指导。三、品悟古诗: 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟师:早春三月的小山村是寒冷沉静的吗?它有如何的风景?1、自由读读古诗,你会有众多的看到的。 2、同学自由读诗。 3、你看见了哪些?生汇报。 4、(小黑板上的诗句)你可把你看见的这种带上自身的体会读起来吗?指名读文。重点鼓励老师借助“长”“飞”“拂”“醉”等字眼体会早春三月的盎然生机。 5、瞧,草儿吐出紫色的嫩芽,黄莺也飞来快乐地唱歌,河堤上的杨柳也沉醉在这美丽的春意中,在冬风的轻拂下缓缓柔柔的。

我们的小山村变成了一个充溢生命力的世界。想配合这美好的场景再来读读吗? 6、你还有什么发现,有哪些感受?能说给你们听吗? 7、这么多美妙的觉得,我想你们必定可读好这一句的。内容二次备课儿童散学归来早人教版二年级下册语文表格式教案,忙趁东风放纸鸢 1、这么好的春光,你想做些什么呢?(指名说) 2、村子里的小朋友也跟你们一样喜欢这美好的秋天吗? 3、板书:儿童散学归来早,忙趁东风防纸鸢 4、你可读好它吗?自由读古诗第二句。 5、指名读、齐读。 6、你可配合场景,说说这句诗所展现的情境吗?重点鼓励老师借助“归来早”“忙趁”体会孩童欢畅的心境。 7、读了这一句,你有哪些感受?能说给你们听吗? 8、很有意思的看法,能将你的见解融进诗里读起来吗? 9、想不想加入她们放风筝的团队?这样吧,让我们一起放飞心爱的纸鸢人教版二年级下册语文表格式教案,一边用文学抒发自身的情绪。三、背诵全诗: 1、早春的小村,草长莺飞,杨柳依依。小朋友们也将自身心爱的风筝放飞。多美的春景图呀!它不只吸引了诗人高鼎,也打动了你们。我相信这一首古诗你必定可背出来。 2、生自由背。内容二次备课3、集体配乐吟诵。板书: 村居草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢第二课时《咏柳》教学目标:1.学会本课5个生字,认识8个生字。

了解词语的含义。2、正确、流利地诵读课文。背诵课文。3、领略春天自然景色的美,联系生活培养老师的观察能力跟审美情趣。教学重点:学会本课生字,熟读、背诵课文。教学过程一、导入新课:1、今天我们还要来学习一首赞美柳树的诗词。(板书:咏柳)内容二次备课2、全班齐读课题。3、我们曾经还学过一首古诗,叫咏……(同学答:咏鹅)4、咏鹅就是赞美鹅的含义。那么咏柳是哪个意思?5、这首诗的作者是:贺知章。(板书:贺知章)二、初读古文,认读字词:1、诗人是如何赞美柳树的呢?请你们先自身去读一遍古诗,边读边把课后的五个生字划进去,多读几遍,读准音。2、同学自由读,认读生字。3、检查自读生字情况。(1)指名读。读得好的当同学带读。(2)开火车读。(3)全班读。4、从读“咏、妆、绦”三个字。要求同学会读,读准确。5、同学再自由读古文,要求读通顺,读准每个字词。6、指名读,请其他同事正音。7、全班齐读。内容二次备课三、指内容来自淘豆网转载请注明出处.