那要怎么写好教案呢？小编为老师为您解答

《粮食运输》大班教学计划

作为一名教师，需要精心准备教学计划。借助教学计划，可以更好地组织教学活动。如何写一份好的教案？以下是小编为大家整理的《食品运输》大班教学计划，欢迎分享。

《生活食》大班教学计划1

活动目标

1、 在活动中锻炼孩子的协调能力。

2、教育孩子养成良好的生活习惯。

3、培养孩子的合作与竞争能力。

4、遵守游戏规则，体验与同伴合作和受控活动的乐趣。

5、我愿意参与游戏，体验游戏的乐趣。

教学重点与难点

1、培养孩子的合作与竞争意识。

2、运送食物的辛苦，让孩子们明白食物来之不易。

活动准备

小沙袋（粮食）、小凳子（障碍物）、篮子（粮仓）

活动程序

1、 比赛开始前安排场地，将孩子们分成相等的小组，站在队列中，做好准备。

2、老师示范运送粮食（用小沙袋代替粮食）

3、游戏规则：（1）玩云凉的幼儿要低下腰，双手捧着“食物”

在后面常识 大班障碍跑教案怎么写，按照安排好的方向，绕过障碍，把“粮”送到“粮仓”。（2）运粮时丢“粮”的，视为不珍惜“粮”。

4、游戏开始：老师吹口哨，每组第一个孩子背着“粒”蝴蝶结

腰部向下，向前绕过两个障碍到达指定位置。前面的孩子把“粮”送到“粮仓”后，转身给下一个孩子击掌，下一个孩子就可以开始，依次进行，看哪一组吃的最多。鼓励幼儿不要丢“粮”，把“粮”送到“粮仓”。

5、活动结束，评价结果，清理场地。

教学反思

起初，我担心孩子们是否能积极配合。活动中，孩子们配合得很好，一直在欢呼，生怕落后，生怕“粮”送不到“粮仓”。从孩子们的汗水和笑容中可以看出孩子们的成就感。孩子们由此明白，食物来之不易，劳动成果一定要珍惜。

“生活美食”大班教学计划2

设计方案：

我班的孩子对蚂蚁的活动很感兴趣，同时想锻炼自己的爬行能力，培养合作意识，提高身体协调能力，同时在活动中培养孩子的节奏感，所以我设计了这个教学活动。

活动目标

1、初步培养孩子听信号手协调跪地爬行。

2、 树立孩子的合作意识，提高孩子之间动作的灵活性和协调性。

3、能够随着节奏的变化练习动作，体验在音乐情境中参与游戏的乐趣。

活动准备

1、 场地布置：设置《蚂蚁寻豆》游戏场景；

2、材料准备：

（1）一个小鼓，几个红黄绿三色海洋球；几个篮子，几个粮袋；一片供幼儿爬行的草；

（2）蚂蚁头饰若干；

（3）录音机，音乐磁带。

活动程序

1、扮演一个角色，移动你的身体。

老师扮演蚂蚁妈妈，孩子们扮演小蚂蚁。他们一边听音乐，一边移动身体。（老师和孩子们唱着好听的儿歌：今天天气真好。蚂蚁早起，穿上漂亮的花衣，和妈妈一起玩游戏。点头，转手；踢腿和跳跃；发现A豆豆，带回家。摇晃你的身体，我是一个聪明的好宝宝）

（1） 情况解读：冬天来了，蚂蚁要准备过冬的食物了，今天的任务是把“豆子”从远处搬回家。

（2）玩法介绍：介绍豆子和篮子的位置。知道场地的另一端有很多食物。让孩子们像蚂蚁一样爬过去，把食物拿走放回篮子里。拿一个。

（3）幼儿聚集在场地的一端，老师提醒孩子们把带来的食物放在靠近他们的篮子里，不要拥挤。

2、随着节奏的变化，练习爬行。

幼儿通过听节奏练习爬行的方法很多：老师着重引导孩子练习向后爬行的动作。接下来，让孩子听节奏变化和速度爬行：鼓声快，爬行快；鼓声很慢，爬行很慢。这个环节主要是让孩子练习听信号做各种动作。

3、孩子们成对工作，有节奏地运送食物

蹒跚学步的孩子两人一组，把食物放进袋子里。一个蹒跚学步的孩子爬行，另一个将食物袋子放在爬行的孩子的背上，一只手拿着食物，两人跟着节奏一起往前走。

活动反思：

随着社会的进步和素质教育的引入，教育对体育教育的作用也越来越大。特殊的音乐社会化教育可以帮助儿童体育向健康的方向发展。幼儿比较活泼，非常喜欢户外活动。再加上活泼的音乐，孩子们的参与意识大大增强，对活动的兴趣极高。在这项活动中，孩子们可以学会遵守游戏规则，主动与其他伙伴合作，学会用手和膝盖向前爬的能力。只是有些孩子在合作的过程中出现了一些错位，需要进一步练习。

《生活食》大班教学计划3

设计方案

针对大班孩子要达到的目标，在熟悉了小马云亮的故事后，老师启发孩子们努力学习小马不怕困难的精神。孩子们想自己尝试一下。为此，特地设立了“小马运食”这个体育活动。培养孩子在真正遇到困难时如何勇敢地克服困难。激发孩子的竞争与合作意识。

活动目标：

1、教孩子们在平衡木上举起手臂，将平衡木上的东西并排拿走，增强平衡能力。

2、培养孩子的钻、爬、平衡能力，以及动作的协调性和灵活性。

3、 培养孩子之间的友谊和互助精神，克服困难。

4、让孩子感到快乐和有趣，让他们在不知不觉中学习知识

5、能够积极参与游戏活动，学会保护自己。

活动准备：

1、沙包（比小孩还多）

2、 3个小篮子、3把房子图案的椅子、3个平衡木、6个洞穴、3个靠垫

3、布置场地

活动流程：

1、开始

（1） 幼儿在音乐“健康舞蹈”中准备锻炼。

（2）游戏“做相反的事情”，孩子听老师的命令做相反的事情。

“前进→后退→高处→矮人”

2、基础部分

（1）引导孩子讲沙袋的各种玩法。孩子们创造性地玩沙袋。老师找到好的玩法，及时介绍给孩子们。如抛、跳、抛、顶等。

（2）游戏《小马运食》

①教师讲解示范要领

马妈妈让小马帮忙把食物带回家。一袋袋“谷物”被放置在仓库中。小马先把一袋粮食放进篮子里，走过独木桥，钻过山洞，穿过沼泽，然后把粮食运到屋里。

②孩子们练习步行平衡木、钻洞、穿越沼泽，老师会带孩子四处走走。

③竞赛游戏《小马运粮》

每匹小马一次只能运送一袋粮食，过平衡木时不能奔跑。注意安全。运送食物后，将篮子交给下一匹小马并站在队伍的后面。运送食物最快的队伍就是胜利。

3、结束部分

幼儿用音乐“健康舞蹈”做放松运动。

活动反射

体育活动是儿童体育的主要内容。我们开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养孩子参与体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。针对大班的年龄特点和兴趣点，以孩子感兴趣的方式开展基本动作。教师作为教育的支持者，创造森林、山坡、草原、河流等场景。孩子们会发现它很有趣并培养孩子们。攀爬、绕过障碍物和跳过障碍物的能力提高了过程中动作的协调性和灵活性。在小马送餐活动中，从易到难，培养孩子坚强、勇敢、不怕困难，有积极、乐观、合作的态度。培养幼儿不是一个只会读书考试的“书呆子”，而是一个全面发展的新人。

“生活美食”大班教学计划4

教学目标

1. 学会用合适的方法搬运物体越过障碍物，培养平衡能力和快速奔跑能力。

2. 与同伴合作搬运食物，提高身体的负重能力。

教学准备

儿童体验准备接力游戏，有合作经验。

材料准备

一些“食物”，场地准备

指导策略一、 创造情境激发孩子参与活动的兴趣 1. 今天，农夫大叔请我们的孩子帮忙运送粮食。你是否愿意？

2. 幼儿听指挥做准备，锻炼身体。

二、运输方式探索 1. 自由探索粮食运输方式。

你看到谷物袋了吗？它是如何运送的？（在本节中，让孩子们充分自由地玩耍，鼓励他们大胆尝试各种运送食物的方法：提、提、挑、顶、提等。

2、食品运输的交换方式。

老师有意识地选择孩子身上出现的几种交通工具，引导孩子学习。如果需要调整孩子的活动强度，让他们坐在粮袋上休息一会儿。

3. 幼儿尝试成对地一起运送食物。

三、 接力美食大赛 1. 第一次搬家。

将年幼的孩子分成相等数量的两组，在稻田中携带相同数量的“粮食”。

游戏规则：在晒干的田野上昏倒谷物，趟过小溪，绕过树林。每个小组的方法由自己决定，但必须以接力赛的形式进行。在比较结束时，哪一组将首先完成移动。

2、第二个动作是两人合作接力赛。

四、 结束活动，做放松动作，场地。

教学反思

本课着重鼓励孩子尝试各种食物的运输方式，并结合孩子们探索的方法来拉近，组织成游戏。既体现了孩子自主学习的理念，又锻炼了孩子的感知能力和协作能力。达到预期的教学目标。

《生活食》大班教学计划5

活动目标：

1、激发使用纤维袋参加体育锻炼的兴趣，培养不怕困难、勇于挑战的意志和品质。

2、可以在纤维袋中保持双脚并拢，协调前进和跳跃，锻炼腿部​​肌肉力量和弹跳能力。

3、练习双脚跳跃。

4、通过活动锻炼孩子的弹跳能力，让他们的身体得到锻炼。

5、我喜欢和同龄人一起工作，体验运动带来的挑战和乐趣。

活动准备：

1、纤维袋孩子有一只手；

2、几个皮球、呼啦圈和大塑料篮。

活动流程：

一、开始

热身运动：袋鼠宝宝的晨练。

老师：袋鼠宝宝，今天天气真好。和妈妈一起出去运动吧！

二、基础部分

1、学会双脚并拢跳跃。

师：袋鼠宝宝是怎么跳的常识 大班障碍跑教案怎么写，怎么跳得又高又稳？一起来学学跳袋鼠吧！

（1）孩子们可以自由探索袋鼠跳的方法。

（2）请个别小朋友示范并讲解动作要领：双脚并拢，起跳时膝盖微弯，前脚掌向上推，落地时轻触地面。

（3）小朋友练习，老师导游观察。

2、袋鼠宝宝练习技巧。

（1）展示纤维袋，孩子们可以自由探索双脚并拢在袋子里走、跳的方法。

（2）请个别小朋友示范并讲解动作要领：双脚并拢至袋底，双手向上拉紧口袋，脚尖触地时一步步向前跳跃地面。

（3）幼儿园实习，老师导游。

3、游戏：袋鼠宝宝运送食物

师：孩子们，你们的手艺真好。冬天很快就来了。妈妈要你到河对岸去收集过冬的食物。

老师介绍游戏玩法：

① 幼儿将脚放入布袋中玩耍。

②过河时，双脚并拢，不断向前跳过障碍物（小溪中的鹅卵石）。

③到河对岸取一块“粮”装在布袋里，在回来的路上把“粮”还给“家”。

4、游戏：美食大赛

（1）老师讲解比赛方法和规则。

（2） 幼儿分为四组进行比赛。

三、结束部分

1、 幼儿通过音乐进行轻松的活动。

2、引导孩子们折叠纤维袋，组织场地，总结活动。

活动反思：

本课着重鼓励孩子尝试各种食物的运输方式，并结合孩子们探索的方法来拉近，组织成游戏。既体现了孩子自主学习的理念，又锻炼了孩子的感知能力和协作能力。达到预期的教学目标。

“运粮”大班教学计划6

活动目标：

1、 在“运送粮食”的游戏场景中，练习用脚控制“粮食”（沙袋）向前跳跃一定距离（腿的关键是夹住“粮食”，即沙袋不断向前跳跃），锻炼双腿、足部力量。

2、探索多种用脚“运送食物”的方式，增强脚和腿的协调性。

3、体验玩沙袋的乐趣和成功的喜悦。

难点：

关键点：学会用脚控制沙袋。

难度：用双腿夹住沙袋（即“食物”），连续向前跳跃一定距离。

教学准备：

足够的沙袋；四个小篮子；四小车：音乐（3首歌曲）。

教学过程：

一、老师和孩子们随着音乐表演腰脚热身和跳跃动作。专注于足部和腿部训练。

二、练习用脚控制沙袋，连续向前跳跃一定距离。

1、 独立探索各种用脚“搬运食物”的方式。

（1） 分散探索。

展示沙袋。师：这是小蚂蚁的“食物”。小蚂蚁要储存“粮食”，我们来帮忙运输吧。但这一次我们用的不是手，而是脚。