化学实验为基础是化学学科的重要特征（二）

新课改下的高中化学实验教学

以实验为基础是化学的重要特征之一。清晰、生动、神奇的化学实验现象新课改教案模板，可以激发学生的学习兴趣，调动学生科学探究的积极性，从而帮助学生理解和掌握化学知识和技能，启发学生的科学思维，训练学生的科学方法，培养学生的科学素养。学生的科学态度和价值观。以下是小编整理整理的一篇相关内容的论文，欢迎阅读以供参考。

【摘要】：化学是高中的基础课。在高中化学教学中，教师要做好实验教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。在本文中，笔者结合教学实践，探讨了高中化学实验教学中存在的问题及对策。

关键词：实验教学；问题分析；对策

介绍：

1.随着新课改的实施，传统的课堂教学模式受到了挑战。在新课改背景下，教师必须用新的教学理念武装头脑，做好课堂教学，用新的教学方法组织课堂教学，把新课改有效地落实到课堂教学过程中。化学是高中阶段的基础课。但是，随着高中化学教学内容越来越复杂，知识抽象化程度越来越高，对学生的抽象思维能力和逻辑思维能力的要求越来越高，不能满足学生的发展。需求，使学生在化学学习中遇到了很多困难。如何做好新课改下的高中化学教学，成为新课改下每位教师思考的问题。由于化学是一门以实验为基础的学科，因此在化学教学中不能忽视实验教学。化学实验不仅是化学教学的重要内容之一，也是化学教学的重要方法之一。

2. 但是，在传统教学中，我们可以发现实验教学没有得到重视，实验教学在化学教学中的作用没有得到充分发挥。新课改实施后，笔者认识到化学实验教学的重要性，在课堂教学过程中改进实验教学，力求使实验教学发挥最大优势，使化学课堂教学效率明显提高。 . 下面，笔者结合多年的教学实践，谈谈新课改下如何做好化学实验教学。

一、当前高中化学实验教学中存在的问题分析

1. 对实验教学重视不够。在传统课堂教学中，教师把提高入学率和提高学生考试成绩作为教学的唯一目标。因此，在教学过程中，教师过于注重知识的传授。一味灌输课堂，而忽视实验教学。即使老师组织实验，也是围绕高考进行，只是简单演示考试内容，然后让学生记住知识点。由于教师的疏忽，学生在化学实验教学中无法明确实验目的。他们无法在实验班进行标准化操作，

2.实验教学投入不足。为了成功地进行实验，需要有完备的实验设施和充足的实验材料。但是，很多学校片面地追求升学率，把提高升学率放在首位，减少实验投入。由于资金相对不足，部分学校实验室不足、药品不足、设备不足。一些陈旧老化的实验材料也影响了实验结果。

二、 提高高中实验教学效果的对策

1.激发学生对实验操作的兴趣，让学生认识到实验教学的重要性。兴趣是最好的老师。很多学生学不到知识，这与他们对所学知识的兴趣不高有很大关系。为了提高课堂教学的效率，教师必须把培养学生的学习兴趣放在首位。为了做好高中化学实验教学，教师还应从培养学生的实验学习兴趣入手。在教学过程中，教师首先要让学生明确实验操作在化学教学中的重要作用。在进行任何一种实验操作之前，让学生明确实验操作的目的，

2.增加资本投资，为更好的化学实验做准备。实验教学是化学教学的一个重要方面。新课改下，对利用实验做好课堂教学有明确规定。因此，所有高中都必须重视它。为保证实验工作的顺利开展，需要准备好实验设备、药品等生活必需品，以保证化学实验工作的顺利进行。作为一名化学教师，还要利用现有资源做好实验教学，充分发挥实验室的作用，吸引学校的注意力新课改教案模板，鼓励学校加大资金投入。 .

3.老师做示范实验。教师示范实验是化学实验的重要形式之一。在进行教师演示实验时，为了更好地在学生面前展示实验的效果，教师可以在课前做好充分的准备，多进行几次模拟实验。良好的实验程序、药剂用量等，确保事半功倍。在演示实验操作过程中，教师不仅要认真进行实验操作，还要注意学生的反应，对学生进行很好的引导。只有当教师在教学过程中让学生仔细观察、仔细思考时，

4.组织学生实验。学生是课堂教学的主体，任何课堂教学都必须发挥学生的主体地位。因此，在教授化学实验时，也必须发挥学生的主体作用。只有让学生参与实验操作，让学生体验实验的乐趣，才能充分发挥实验教学的效果。学生实验一般分组进行。教师在对学生进行合理分组后，必须发挥各组的作用。通过让团队成员共同设计、操作和记录实验，并通过成员的密切合作，体现每个团队成员的优势，

5. 充分发挥多媒体演示实验的优势。多媒体技术是当今教学中的一项先进技术，在各学科教学中发挥着自己独特的优势。在进行化学实验时，教师还应发挥多媒体技术的优势。在化学实验中，使用了多种药物，但氯气等气体对人体有毒有害。不便于实际实验操作。为了让学生更好地了解操作过程，教师可以利用多媒体对实验的操作进行演示，并通过多媒体播放实验过程，让学生一目了然。作为一名高中化学老师，

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