2015公务员考试行测备考：中国山水画的教学过程环节环节

四川中功教育

2015年四川教师招聘试讲课准备：美术《山水画》教学计划

一、教学目标【知识与技能】

了解中国山水画的艺术特点，感受山水画的艺术魅力。【过程与方法】

了解和学习山水画的笔墨技法，尝试和练习山水画的表现形式；能够运用中国画的手法，大胆地表现出远近层次的中国山水画。

【情感态度和价值观】

学习和继承中国古代文化艺术的优良传统。通过山水画的学习和欣赏，学生可以提高审美能力，进一步培养爱国情怀。

二、教学重点难点【教学重点】

学会运用国画的表现形式初中美术试讲教案模板，画出远近层次的山水画。【教学难点】

如何控制水墨的强度，展现远近层次的风景。

三、教学方法

观察、讨论、比较、欣赏、讨论。

四、教学准备【教师准备】

（1)山水画教学相关的多媒体设备和课件；（2)山水画的工具和材料。[学生准备]

山水画的工具和材料，如毛笔、墨水、宣纸、国画颜料等。

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五、教学过程链接一：欣赏与介绍

首先欣赏挂在墙上的几幅山水画，并介绍树木是山水画的重要组成部分。作为祖国的传统艺术，提醒学生注意中国传统山水画与西方山水画的区别。

引导学生区分绘画工具和绘画技巧。这就引出了中国山水画的概念，引入了新的一课。（教师黑板）第二课：新课教学（一)名作欣赏，初步感悟

老师对画家沈周、齐白石进行了简要介绍后，安排学生欣赏《吴中山水图》和《柳桥漫步》。小组讨论问题：

——两幅作品展现了怎样的季节风光？有哪些相同点和不同点？——两部作品中的哪些部分由中锋承担？侧面使用哪些零件？学生观察作品，分析讨论初中美术试讲教案模板，感受画家不同的表现手法带来不同的艺术视觉效果：

1. 《吴中山水图》描绘了秋冬季的风光，《漫步柳桥》描绘了春天的美好时光。两者的相似之处是中国传统山水画，但第一幅不是水墨山水画，第二幅是有色的绿色山水；2015年四川教师招聘考试备考指导

2. 两幅作品中，画家在描绘山石时，多采用侧峰，而在描绘树干、房屋等细节时，则多采用中前。

教师总结与补充：介绍中国山水画的分类，主要分为水墨山水、青绿山水和浅红山水；中国山水画的主要画法有中峰、侧峰和逆峰。

（二)对比变化，深入探索

教师利用多媒体对两幅作品的局部图像进行放大，引导学生共同探究问题：——感知和发现近、中、远景的不同表达方式。

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——了解墨色的深浅变化。学生分组讨论并回答问题，教师总结并点评：

1. 近景的表现手法最为细腻精致；中景的表现手法比较一般；远景是为了展示山石的轮廓。近者详，远者简，近者厚而轻。几乎干燥和非常潮湿。

2. 老师带领学生复习之前学过的国画水墨层次：水墨分焦、浓、浓、淡、清五种颜色。

第三节：拓展与延伸（一)教师示范与讲解

教师向学生示范和讲解中国传统山水画的具体表现手法：1.概括山水画的近景、中景、远景；

2.中国画山水表现的几种基本技法：勾、雕、点、染。(二)学生实践练习

学生尝试使用医学知识进行初步练习和感知。1.学习如何使用中国画笔——中心、侧峰、反峰；2. 感受墨色的变化——焦、浓、重、轻、清。（三)师生分析补充

师生通过欣赏和分析学生的作品，进一步了解山水画的表现手法和构图形式。第四节：巩固提高（一)学生实践

老师提出作业要求：构思一幅美丽的山水画，大胆运用中国山水画法表现近、中、远景；请注意以下事项：

1.大胆作画，注意墨色的变化。

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2.选择合适的表演技巧，适当地应用浅色。3.注意室内清洁卫生。学生作业、教师参观指导：（二)作品展回顾1.作业展示与评价。

请学生谈谈你喜欢哪一个，并用钢笔、墨水、作文来表达。2. 老师总结

六、课后反思

中功高级讲师范惠民分析

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