乐理教案模板范文(关于模板六篇时间一晃而过的6篇，你了解多少？)

六篇关于音乐教学计划模板的文章

时光飞逝，我们迎来了新的学习生活，不如为接下来的教学制定一个教学计划。很多人都为如何写出精彩的教学计划而头疼。以下是小编为大家整理的6个音乐教学计划。欢迎阅读，希望您会喜欢。

音乐教学计划第一章

课本分析

六年级使用小学九年必修课本《音乐》（沿海地区）。这套教材从根本上打破了我国以往音乐教材的结构体系，打破了多年来占据我国音乐课堂的“歌手音乐理论”教学模式。一个人综合素质的提升，不仅仅是一堂“唱歌课”就能完成的。

教材尊重儿童的认知规律，循序渐进，注重儿童音乐听觉的发展，让儿童置身于音乐的世界，体验音乐、了解音乐、欣赏音乐、发明音乐。

音乐是一种听觉艺术，它通过声音来表达人类的情感。这是一门茎和枝的艺术。儿童具有天生的音乐听觉潜力。我们学校音乐教育的职责就是诱导和训练同学们的这种听力。教材的身份重视让学生置身于音乐的世界，体验音乐、欣赏音乐、培养音乐。

过去，音乐教材的视角往往纯粹是从音乐到音乐，很少从文化的角度来考虑。本教材非常重视音乐文化的发展。教材强调音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与自然等的联系，把音乐放在大文化中，组织文化主题的教材。作为一门学科，它必须有自己的体系，音乐也不例外。音乐课是一项非常实用的教学活动。这是由音乐艺术本身的基本特征决定的。无论是音乐表演还是音乐欣赏，都离不开各种形式的时间活动。就音乐教学活动而言，学生如果离开音乐时间的延伸、表演、创作、欣赏等活动，就很难获得直接的体验。坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、喜好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的喜好和追求。注重以同学为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中主动发现、探索、感受、理解、表达、表达音乐。在一定的基础上发明音乐。高中音乐鉴赏课还包括实践活动，让学生介绍音乐，表达自己的艺术见解，也锻炼了学生的能力。

培养目标

沿海音乐教科书的编纂旨在培养和提高沿海地区公民的音乐和艺术素质。培养学生具有高尚健康的审美情趣和较高的音乐鉴赏能力，使学生掌握一定的音乐技巧。让学生学会理解和尊重不同艺术形式在不同艺术形式中表达思想感情的方式，从而架起人类情感交流的桥梁。

教学重点和难点

1、通过学习唱歌和欣赏，让学生了解丰富多彩的民族文化，掌握少数民族民歌的特点和风俗习惯的关系，加深对民族音乐的感情。

2、通过学习音乐，让学生认识和学习延展波音和滑翔，感受音乐活泼轻快的旋律，教育学生热爱生活，爱护环境。

3、了解民族管弦乐中的管乐器，欣赏管弦乐。

4、 理解大三度、小三度和纯五度，学习和指向十六分音符。

5、通过音乐课接受多元文化，了解世界人文、地理、风土人情等综合文化，开阔学生的音乐视野。

6、 学习《同一首歌》、《爱我中国》等歌曲，增强学生的爱国情怀。

教学进度

第 1 课学习唱两首舒伯特歌曲，第 1-2 周

第 2 课在我的国家听一首优秀的现代歌曲 3-4 周

第 3 课 学习唱两种不同风格的歌曲。第 5-7 周

第 4 课舞蹈音乐周 8-9

第 5 课民族乐器打击乐第 10-12 周

第 6 课第 13-16 周的谱表和编号乐谱

第 7 课康塔塔，第 17-18 周群歌

音乐教学计划第二章

一、指导思想

本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻落实市教育局、教研室、学校的有关工作意见。它将以学校为导向，坚持以新课程标准理念为指导，以各项教育法律法规为指导，充分发挥音乐课程的多样性。文化人文特色将全面提升我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。

二、工作目标

巩固旧成果，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教师素质；坚持学生发展的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课后音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，促进学校文化建设。

三、主要工作

1、加强理论学习和讨论，提高理论水平

音乐组的所有老师都对教育充满热情，对我校的教育工作有着高度的责任感。他们必须积极参与业务学习。结合组织组内外的定期学习，查阅相关教育教材，相互讨论反思，自学自练，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论素养。

2、贯彻课程改革精神，有效提高教学效果

本着理论联系实际，结合课程改革精神，提出以下教学建议

⑴关注学生情绪，营造轻松、民主、和谐的教学氛围。

⑵严格“五个严肃”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。

(3)构建“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主观发展性课堂教学模式；构建“合作、独立、探究”的学习模式，采用听、说、唱、玩、思、演、做、画的方法，鼓励学生在活动中积极参与，大胆表达，体验感受，培养兴趣，并提高能力。

⑷灵活选择多种教学形式和教学方法，运用直观的教具和现代教学方法，以教材为基础，创设情景，引导和鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。

⑸组织课外活动，拓展课堂学习，让学生获得新知识，巩固对活动的兴趣。抓住声乐、器乐、舞蹈等优秀学生，积累优秀作品，进校参加校内外音乐比赛。

3、面向学校，提升教学科研水平

积极参与校内外各级各类教学科研活动。以校本培训为主，定期、专题、系列化开展教研活动，加大研究研讨力度，不断探索实践，努力提高教学水平和教学水平。研究。

⑴注重平时业务的学习和提高，加强基本技能培训，不断提高专业和教学技能。

⑵ 积极开展小组备课，注重理解新教材、创造新模式、设计新课型、采用新方法、突出研究性和有效性。

(3)定期开展听、评、导、学系列活动，促进课堂教学效果的提高，丰富教师的教学经验。

⑷以现代教学理论指导实践，不断学习现代教学方法，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，完善评价体系，不断总结，成长为科研型教师。

4、继续研究科研课题，提高教学科研水平

本学期在结合上学期课题的基础上，继续探讨“小学美术教学策略与方法实践研究”的课题。

音乐教学计划第三章

一、同学情况分析

五年级学生在课堂上纪律性较好，个个都很认真，一般音乐基础好，接受能力好，各班学生情况相似，少部分学生乐理知识扎实，演唱的状态和音调也非常优美。约占全班同学的30%-35%，中层学生占多数，约占50%-55%。这部分学生对音乐非常感兴趣，但由于自身条件或其他原因，唱歌技巧有待进一步提高，部分学生基础薄弱，对音乐缺乏兴趣，并不乐观。

二、教学目标

知识目标：

1、通过音乐教学，学生基本可以掌握课本规定的乐理知识，视觉记谱和视唱能力将大大提高。

2、可以通过学习、理解和欣赏歌曲的主要内容，正确完美地表达歌曲。

能力目标：

1、同学通过学习歌曲，学习用正确的嘴形、呼吸、连续和断奏的演唱方法唱歌，并掌握一定的音乐技巧，使学生具备理解简单乐谱的能力。

2、通过学习这本教材，了解一些乐器并学习如何演奏。

3、 通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度、力度、节奏、节拍、音色、音域的感知，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情趣。

4、通过乐器的训练，让学生学习正确的演奏姿势和方法，提高演奏能力，学习表达不同情感的音乐。

情感目标：

通过音乐教学，突出学科特色，激发学生热爱祖国的真挚情怀，培养学生的合作意识和乐观的生活态度，使他们成为有理想、有道德、有文化的人，并有纪律的全面发展新人。

质量目标：

基本上可以掌握课本规定的简单乐理知识和简单音乐技巧，掌握课本规定的简单乐理知识和音乐技巧，就可以完整地唱好歌了。

三、课本分析

本学期教材知识结构体系及技能培养要求分析。

本书内容包括：八首歌曲，两首精选歌曲，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等，这些内容是有机联系的。本学期教学内容包括歌唱、鉴赏、器乐、视觉符号等，要求如下： 歌唱：学会缓慢呼吸和呼吸的呼吸法，学会用柔和或有力的声音演唱歌曲。识别：识别整个音符，断奏符号。做：按照老师的要求做题，例如：听力选择、合唱练习、直线乐句合唱练习、选择尾音。听力：欣赏歌曲，简要介绍声乐分类的常识和几种常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格和不同音乐情感的音乐乐理教案模板范文，以提高演奏水平。 .

本学期教材在学科教学中的地位和作用。

音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。在陶冶情操、培养创新精神和实践能力、提高文化素养和审美能力、增强身心健康、促进学生德、智、体、艺全面发展等方面具有不可替代的作用。

教学重点难点分析

教学重点：唱歌、弹奏、做题、欣赏。

教学难点：感受各种节拍的特点，欣赏能力，培养审美情趣。

四、改进教学的措施

1、 仔细钻研大纲和教材，在此基础上，根据课时，按照教学办公室统一的备课格式，认真编写详细的教学计划。

2、认真做好上课时间计划，严格控制35分钟上课时间，35分钟要求效率。

3、 为上课做好充分准备。

4、 根据教学设计精心上课，坚持在课堂上讲普通话，让学生在课堂上有更多的表达和提问的机会。

5、根据学生身心发展特点，适当放置要求，防止教学进度缓慢，夯实基础，培养学生学习兴趣。

6、根据我校的设施设备，充分利用投影仪、录像机、录音机等教具，激发学生的兴趣，提高课堂教学效果。

7、 在完成课本任务的同时，为了培养学生的兴趣，提高活动能力，配合学校社会的中心工作，丰富学校生活，本学期准备成立多个兴趣小组，如如器乐、舞蹈、合唱等。

8、改进和弥补差异的方法：（1），通过课堂教学。（2），通过课外艺术活动。

9、Method：示范：老师示范，同学模仿。鼓励表扬法：通过鼓励，表扬学生的学习兴趣。

因材施教：针对不同的学生采取不同的教学方法，扬长避短，让学生学有所成，各有所长。

五、教研究问题研究

1、项目名称如何教孩子唱歌

2、学科相关的理论学习内容

1、研究《江苏教育》、《福建教育》等杂志。

2、“音乐教育心理学”

3、 各种音乐资料。

4、《课堂教学模式选择》

3、运营措施

1、利用课堂时间为学生提供练习和表达自己的机会，激发学生的兴趣。

2、根据学生的实际情况，在教学的同时，关注学生个体的潜在因素，充分发挥学生的特长，提高整体水平。

3、 根据自己的兴趣和专业知识参加兴趣小组和合唱团。

4、活动布置利用课余时间布置：美术视频，教师指导5次，学校娱乐表演1次，与班主任主题班会1次

5、效果展示班级团队活动

音乐教学计划第四章

音乐教育是小学基础教育不可或缺的一部分。它能陶冶学生的情操，使他们健康、美丽、活泼，具有现代生活的气息，激发学生的各种情感。通过音乐教育，让学生了解什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是劣等。在青少年心目中，逐步树立共产主义理想和崇高的道德情操人生观，促进学生德、智、体、美的全面发展，具有不可替代的作用。本学期的计划如下：

一、德育成就

学校教育以人为本，德育为先。教师要“传道”，首先要“清楚”。

我们要以学校的生态、绿色教育为理念，通过自己的言行，最终培养出具有学校特色、让家长和社会满意的优秀学生。

1、严格遵守学校各项制度乐理教案模板范文，形成自己的个性化规范和要求。要求自己不要做违背教育的事情，坚决抵制一切谬论异端。

2、用自己的言行引导学生热爱音乐，热爱音乐。尊重和爱学生。不要用语言讽刺学生，不要以体罚或变相惩罚学生。工作中，多一点关怀，微笑，真爱，严谨，热情，耐心，控制情绪，永远不要被自己的疏忽所影响。孩子在课堂上的积极性。严格用自己的言行树立教师的威信。

3、同事和睦相处，评价工作客观公正。配合学校做好学生安全工作。把自己当成学校的主人，一定要教育学生时刻注意安全。

4、 充分发挥主人翁意识，运用恰当的手法，让孩子懂得真善美。让他们将做人做事的原则内化为健康的心理品格，并在自己的经验和实践中转化为良好的行为习惯。

二、教工作

1、认真备课，力求科学、准确、严谨。在教学过程中，以启发式教学为主，学生为主体，教师为主导的教学思想，强调对学生音乐能力的培养。坚持所有学生，关注每一个学生。因材施教。

2、 坚持听课，特别是群里其他老师的课，吸取别人宝贵的教学经验，提高自己的教学水平。不断丰富自己的教学内容，丰富教学方法。及时总结工作中的不足之处，加以纠正和改进，不断改进教学工作。