乐理教案模板范文(关于模板六篇时间一晃而过的6篇，你了解多少？)(2)

3、突出音乐学科特色作品，培养学生良好的歌唱技巧，从基础上学习，让更多的孩子在平时的歌唱中找到乐趣，逐渐感受声乐的魅力。通过辅导学生唱歌，掌握歌唱技巧，培养学生的音准意识。

4、 在课外书里找一些孩子喜欢唱的歌曲。培养孩子的歌唱心情。

三、艺术工作

遵循学校生态、绿色的教育理念，从人文关怀的高度出发，让每个孩子在各种艺术活动中充分发挥自己的艺术才能。

1、除了完成正常的教学任务，还要迎接艺术节的表演……

2、 认真对待学生兴趣小组的工作。让学生在自己的艺术课上学习并收获成果。

3、 配合学校和各班完成美术教育工作。

教育教学工作总是新鲜的，我会继续做好本职工作，体现优质教学，优雅修身，真正体现教育者风范！

音乐教学计划第五章

为了更合理地安排教学时间，更有效地完成教学目标，本教学计划根据我校音乐教学的实际情况制定。

首先，教育理念的思考必须强调“以学生发展为导向”。

过去，教学更多地从教师的“教”考虑，以教师为主体，很少考虑学生的学习。其理念基于“以教师为中心的理论”，强调教师是教育的主体，学生通过教师的教与教获得知识，因此学生往往处于被动学习状态。现代教育理念强调学生的学习，以学生为本。因此确立了“以学生发展为本”的教育理念。

其次，音乐教育要面向全体学生，还要注重学生个性的发展。

中小学音乐教育是基础教育和普通公民教育。它不同于专业的音乐教育。因此，对全体学生实施素质教育是中小学音乐教育的理想价值。基于这种教育理念，音乐教学活动的组织必须面向每个中小学生。其中包括对音乐不敏感或不感兴趣的学生。音乐课应该让每个学生从中受益，有机会发挥他们的潜力，并从中获得生活的乐趣和美丽。为此，要改变以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心的传统教学模式，倡导以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，培养学生的以创新和实践能力为目标。全新教学模式。

音乐教育的目标之一是提高学生的个性。众所周知，由于先天遗传因素和后天教育条件的不同，学生的音乐能力会形成巨大的差异。因此，他们的音乐兴趣、音乐潜力和音乐生活方式也会有所不同。音乐的非语义性和音乐艺术的自由和多样性，为接受者提供了多元化、个性化的音乐演绎的广阔舞台。因此，所有的音乐教学活动不应强求一致，而应被允许。学生的个性得到充分的自由发展，让学生以自己独特的方式学习音乐，让学生拥有个性化和独立的观点。所有这些都是对所有学生的补充。

三、深入研究编写教科书的思路。

编写教材的思路是以美学为核心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践创新，加强融合渗透，激发学生活力' 对学习音乐的兴趣贯穿始终。 .

1.注重美学

为此，在整个教学过程中，必须用音乐的美感感染学生，用音乐中丰富的情感培养学生，使学生形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操和必要的音乐审美能力。为实现这一目标，需要积极引导学生对音乐的各种元素和各种表现手段的整体反应，积极引导学生感受、体验、表达音乐丰富的情感内涵，积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐之美，让学生不仅受益于现在，也受益于终生。

2.以（音乐）文化为主线

过去，音乐教材的视角往往纯粹是从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。近年来，外国教育非常重视音乐文化的发展。通过我们的学习，我们认识到，作为普通中小学的音乐教育，艺术教育是内容，纯音乐向音乐文化的拓展是素质教育的需要。因此，本教材的内容是音乐与人、音乐与社会、音乐与民族。 、音乐与自然的联系等，将音乐置于文化主题的文化背景中组织教材。

3.基于（音乐）主题

作为一门学科，必然有自己的体系，音乐学科也不例外。从感性体验对音乐元素的理解；从最基本的“一拍”时间值到各种音符时间值；从单次到多次；从单音到复合音；舞步结合动作；从打击乐到固定音高的简单乐器的演奏等，教材都是通过名称逐步展开的，让学生在实践中逐渐掌握学习音乐所必需的基本音乐技能。

4.加强实践创新

音乐课是一项非常实用的教学活动。教学活动要特别注重学生的参与和实践，注重学生对音乐的感受、体验和演奏的情感，注重学生对音乐的体验、演奏和欣赏的美感。在以往的音乐教学活动中，往往强调艺术实践的结果，对实践过程的教育价值重视不够。因此，我们不仅要关注艺术实践的最终结果，还要关注实践的过程，这个过程中的探索与创造，过程的教育价值，“结果”与“过程”并重。 在唱歌、弹奏、课本鉴赏的教学中，要加强探索性和创造性活动。在教材的编写和活动中，对于学生体验音乐之美，提高他们的音乐体验、演奏能力和创造力的编写和活动，都有大量的实践要求。中小学音乐创作在非专业意义上，音乐创作主要表现在即兴演唱、表演和肢体动作（节奏、舞蹈），也包括旋律的创作和对音乐的不同演绎。

5.加强整合渗透

第一，音乐学科不同教学领域的融合。如：歌唱、表演教学和音乐欣赏教学是相通的；唱歌、表演、欣赏都与基本的音乐知识和基本功有关；感受、体验、表演、鉴赏与相关音乐文化等相互关联，其目的是鼓励学生在音乐学科内的各个学习领域之间横向连接，开阔音乐视野，提高音乐技能。第二，音乐艺术与姊妹艺术的相互关系。如：音乐与诗歌、舞蹈、戏剧、美术、建筑、影视等。三是音乐与艺术以外的其他相关学科的相互关系。如：音乐文学、历史、地理、民族、民俗、宗教、哲学等。

6.全程激发学生学习音乐的兴趣

兴趣是最好的老师。是人们近距离接触音乐、享受音乐、美化生活的极大动力。因此，激发学生的学习兴趣，逐步形成学生学习音乐的兴趣，是鼓励学生学习音乐的重要保证。在组织音乐教学活动时，要充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学方法，激发、培养和发展学生的音乐兴趣和爱好。

新教材的曲目选择考虑了作品的思想性、艺术性和民族性，特别注重歌曲的可唱性和欣赏歌曲的可听性。各个年级的歌曲也兼顾了时代的特点。 Catchy, easy to listen and remember, so students love to sing and listen. In the use of music scores, starting from the national conditions of our country, taking into account the main types of scores used in the world. The troublesome chords and other knowledge have been deleted, and the harmony (interval) is mainly operated and practiced in the form of the target bass accompaniment of the mouth organ. In addition, there are also activities such as self-made musical instruments, sketches, games, and dances to cultivate students' innovative spirit And practical ability. At the end of the textbook, there are active tests and evaluations, encouraging students to self-test, self-evaluate, mutual evaluation, and other evaluations in a variety of forms.

四、class hour arrangement

First lesson, three lesson hours

Second lesson, three lesson hours

Lesson Three Three hours

Lesson 4, 3 hours

Lesson 5, 3 hours

Lesson 6 Three hours

Lesson 7 Three hours

Lesson 8 Three hours

Lesson Nine, Three Lesson Hours

Lesson 10, three hours

Lesson 11, three hours

Mobile Three Class Hours

Music Teaching Plan Chapter 6

一、Guiding Thinking This semester, the music teaching and research group of our school will continue to conscientiously implement the relevant work opinions of the Municipal Education Bureau, teaching and research section, and school. It will be school-oriented, adhere to the new curriculum standard concept as the guide, and the education laws and regulations as the guidelines. , Give full play to the diversified and humanistic characteristics of music courses, comprehensively improve the quality of music education in our school, and promote the development of school artistic characteristics.

二、Work Goals to consolidate old achievements and strengthen quality awareness. Strengthen the construction of the team of music teachers and improve the quality of teachers; adhere to the value orientation of student development, optimize music classroom teaching, enrich the music life after class, cultivate students' aesthetic appeal, develop student personality, and promote the construction of school campus culture.

三、Main work

1、 Strengthen theoretical study, seminars, and improve theoretical level All teachers in the music group have a passion for education and a high sense of responsibility for our school’s education work, and they must take the initiative to invest in business learning. Integrate regular learning within and outside the organization group to consult relevant education and teaching materials, mutual discussion and reflection, self-study and self-training, in-depth interpretation of curriculum standards, update of educational concepts, and continuous improvement of theoretical accomplishments.