小学音乐欣赏教案模板，希望对您有所帮助！

小学音乐欣赏教案模板，希望对您有所帮助！以上是我从网上收集整理出来的，希望对大家有所帮助。

一、音乐欣赏的定义、要求及技巧

二、音乐欣赏方法

三、培养欣赏能力1.数量艺术欣赏方法

1）深度：音乐作品数量不能少于6件。

2）广度：不应断章取义，要力求准确把握全貌。

3）吸收：广度不能少于8件，10件，最好是12件音乐作品。

4）重复：每学习一件作品，都要反复听、每学习一首作品，就要重复听。一首比一首重复的次数多。2.审美鉴赏能力与三原则1.审美鉴赏能力是一种可以培养的能力，需要以坚实的理论基础为保障。2.审美鉴赏能力是发展的产物，是由敏锐的感受力，独特的思维观念，丰富的人生阅历。

3.理解审美过程

1）音乐欣赏过程不同于商品欣赏过程。

2）创作者与欣赏者的地位相等，各取所需。音乐创作需要有感性认识，欣赏者要满足自己音乐审美感受需要。

三、音乐欣赏方法

一）收听

1）听什么？收听文字、图片。收听广播、电视、综艺节目、报纸、百家讲坛、电视剧、音乐杂志、报纸。从艺术家多样的语言风格中，加深理解、理解感悟。

2）听什么？常用的收听形式包括多媒体电子音乐欣赏、回放音乐、重播音乐等。

二）听辨

1）听什么？常用的听辨形式包括单声部音乐欣赏、复调音乐欣赏、意境音乐欣赏、日本音乐欣赏等。

2）听辨什么？标准的音乐欣赏由音乐的美的境界、音乐性格、音乐情感三个维度组成。音乐的美的境界即美感，也就是音乐的乐理、音乐作品性的修养。音乐性格即音乐作品形式美感、音乐的音乐含义的形式美感。音乐情感即音乐作品情感、音乐艺术语言特征表达是否符合欣赏者情感喜好。

四、音乐欣赏方法

三）感悟

1）感受什么？感受音乐的文字、图片。感受音乐的思想性、艺术性。

2）感受怎么样？一看、二听、三想、四感受。

五、音乐欣赏教学指导方法1.欣赏课过程中的思考思维方法：

1）打开心灵：即适时运用启发诱导、举例说明等方法，使学生打开心灵，发现音乐的形态与奥妙，解除烦恼，开阔眼界。

2）收纳作品：朗诵音乐作品，复述作品；回忆音乐作品，做笔记等。

3）复制印象：把音乐作品转化为口头语言和用好的、经典的叙事性语言，加以组织、训练小学音乐欣赏教案模板，打动学生；收集学生对音乐作品有感觉的例子小学音乐欣赏教案模板，促进学生的发现、收纳、创造。

4）再创作：有感染力的作品才能有魅力，吸引学生观察，抓住思考，用良好的组织排列方法，再创作新作品，升华作品。

2.音乐欣赏教学目标

1）能辨别音乐作品的主体性和客体性，鉴赏出其中蕴含的审美准则，