教师资格证教案模板41.1班内教学主题（一）

教案模板41.1班内教学主题1.教学目标1.知识与技能：能正确认读字母a。能正确拼写汉字字。掌握40字音节的读音规则，能正确朗读简短句子，能正确朗读简短散文，能正确朗读简短小说。2.过程与方法：通过阅读作品、讨论交流等方式激发学生的探究兴趣，培养学生的思考和主动学习精神。3.情感态度与价值观：以学生为本，以教为主，手中有学问心中有教育，养成终身学习的习惯。

3.1教学重难点1.教学重点通过指读、照读、寻找生字、联系拼音文字、分析句子结构和篇章结构、和同学们一起合作探讨，掌握同学们认读的汉字，学会通过观察说话等手段认读汉字，培养学生专注力，掌握认读汉字的正确方法。2.教学难点在讲解重难点的同时，提高自主学习的能力，以多媒体教学的方式和学生一起合作讨论课文，学会用多媒体影像形式识别字词的形态，学会运用形近字识别手段。

41.2教学方法1.自主学习法：对活泼好动的学生加以限制和管束，在教师的指导和管束下，依靠自主的方式独立自主学习。2.讲授法：对有基础的学生，通过介绍、解说、小结、板书、示范、整体感知等方法，引导他们学会掌握并认识字根、笔画顺序、组合顺序、偏旁部首等基本要素教案模板4 1，学会从左至右、从上到下、从右至左的阅读思维和写作思维。

51.3教学过程教师出示全文图片，逐句详细讲解全文段落结构，要求学生了解主题的意思。教师要指定活动：让孩子一起对全文加以评价，整体感知课文。考查他们的思考力、反应力、分析能力、表达能力，设计复杂的情景和任务让他们在中间的引导下独立完成。教师引导并指导学生不仅掌握新生认读的单字，还要学会识别读音不同的字和偏旁部首。

在书中加大关注度、重点突出、勤奋刻苦地提高他们的阅读兴趣。教师引导学生主动联系字根和偏旁部首，并学会联系不同的字根和偏旁部首，从而提高造句能力。61.4课时安排2.教学过程5.1教学目标1.能正确认读字母a。能正确拼写汉字字。掌握40字音节的读音规则，能正确朗读简短句子教案模板4 1，能正确朗读简短小说，能正确朗读简短小说。

2.能正确朗读短文、讲故事、唱歌等。3.了解并运用多媒体教学方法。5.2教学重难点1.教学重点通过指读、照读、寻找生字、联系拼音文字、分析句子结构和篇章结构、和同学们一起合作探讨，掌握同学们认读的汉字，学会掌握认读汉字的正确方法。2.教学难点在讲解重难点的同时，提高自主学习的能力，以多媒体教学的方式和学生一起合作探讨课文，学会用多媒体影像形式识别字词的形态，掌握认读汉字的正确方法。教师引导并。