小学数学试讲教案模板及教学过程【一级建造师】
一)
一、教学目标1.知识与技能目标:了解正整数、整数及有理数的概念;掌握由小学标准单位来组成的加减法口诀;了解100以内的精确加减法口诀。2.过程与方法目标:通过认真观察、分析,运用口诀、字母表提示、概念语言和手指操等方法,有意识地归纳或口算自然数、有理数、小数和分数的运算方法,并将口诀作为小学数学学习的基本的学习方法,培养正确、有效的归纳和整理信息的能力。3.情感态度价值观目标:注重掌握数学的思维方法和方法技巧,培养思维开阔性和逻辑性。
二、教学重难点1.课时:3课时
三、教学方法
一)多媒体教学法1.观察法:观察实物图像,在旁边加强强调的效果,从直观活动加深对有理数、整数及有理数与实数关系的感性认识。2.讲授法:用多媒体教具辅助学生观察运算过程,形象性的生动讲解有理数整除性的运算过程。3.记忆法:从简单的数字联想记忆、观察运算过程记忆出发,熟练记忆小学中考常考的口诀。
二)讲授法:主要通过讲授实物图像和口诀记忆的教学方法,引导学生在活动中想象运算过程和口诀。
三)游戏法:使学生积极参与游戏活动,积极提高动手能力,从而培养学生积极主动的态度和改变挫折心理。
四、教学过程
一)导入新课活动准备:书法黑板、多媒体教具新老生上课。1.观察生活,激发兴趣。老师组织10组学生一起观察10根一样的蜡烛的数目,上课前学生与老师围成一圈,老师告诉他们每组只能捡一根。接着,老师指着一条曲线、问他们是多少根,最后统计出10根,然后运用有理数的组合加减法口诀来展示“某某某”是几根,观察各个班组的回答。
2.提问探究:通过小组讨论为活动创设教学情境,从而引导学生探究有理数及有理数组成的各种数,可以让学生练习做题。3.小组联结:小组与小组之间进行小组联结问题,组织时注意分工,和谐发展。教师引导上数组快组、慢班、平行班、斜八班组等小组划分,达到数的平行;上完整数的划分,让学生了解并熟练运用空间认知进行训练,减少老师的讲解任务。(。
二)巩固提高活动准备:研究生作业本及数学练习册。1.强化“数”字口诀,找出有理数组成的各种数。(思考运算口诀是什么,任选一组口诀,学生对号入座,加深学生对口诀的印象小学数学试讲教案模板,并举一反三地运用口诀。)2.配对比较。(配对动作)小组分组,轮流做出配对动作。通过小组讨论,查找有理数中各种数小学数学试讲教案模板,让学生认真思考并记忆口诀。3.整除性的运算过程。(熟练练习平行补列、罗列等运算法则)教师引导小组内部比较,教师让班组。
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