【人教版】一二年级讲课模板（附答案）

一二年级讲课模板 一、揭题，导入课文 同学们，今天你们一起来学习《》 。 请伸出你的小手，跟同学一起板书课题。 咱们中国的文字方方正正，一定要写得横平竖直。 大家留意（提示写法或读音） 。 请同学们一起朗读课题。 二、初读课本，学习字词句子 1、自由朗读短文，注意读准音节，读通段落，遇到不了解的 字多读几遍。 2.看看那些句子会读了吗？（课件出示词语） 同位两个互相读一读——谁愿意当小同学带领你们读一读？ ——齐读。 3 同学们读得真正确！现在你们四人小组合作学习生字，说一 说你是如何记住它们的。 咱们来交流一下。 记声旁，你运用了归类识字法。非常棒！谁也有好的方式告 诉大家？你还用了换偏旁的方式。大家的识字原则非常好，这里的前 八个字都是左右结构的字，书写时要注意左小右大的结构特征。其实 只要我们找到了识字的方式跟步骤， 就会轻而易举的跟她们交上朋友。 咱们再来一起读一下这些句子。大家读得非常好。 三、指导写字1、仔细看看，哪个最容易写错，给你们提个醒儿，好吗？ 2、 （选择一个字）咱们写这个字的之后，应该注意哪些呢？ 3. 现在你们在田字格中把这个字描一遍，写一遍。要留意写字 的姿势哦，一尺，一寸小学语文生字教案模板，一拳头。 4、 咱们一起欣赏一下同学的字， 看看他写得好不好？好在哪里？ 还有什么需要改进的吗？ 5.还有其它的生字，下节课咱们继续练习。 四、再读课文，理解课本内容 1、自由朗读短文，想想课文写了谁跟谁之间出现的哪些故事 呀？ 2. 自由朗读短文的第段，读了这段话，你了解了哪些？你是从那里了解的？ 有情感朗读。 （低段无法理解文本小学语文生字教案模板，感情朗读就可以了，不要挖的很深，不 涉及表达） （可设计表达的练习，比如，用成语说话，用课本中的句子说 话等。像一边……一边好像或者重点词语等） 五、总结 这节课同学们学得很扎实。回家把这个独白讲给爸爸妈妈听吧！