生物入侵者ppt_什么是生物入侵者_生物入侵者余映潮实录(5)

师：好啊。我们能不能也用这样的句式具体说说革命草的危害呢？

生：革命草不仅会堵塞航道，影响水上交通，而且还排挤其他植物，使群落物种单一化。

生：革命草在占据水面污染环境的同时，也影响鱼类的生长和捕捞。

生：它们不仅在农田危害作物，使产量受损，而且还滋生蚊蝇，危害人类健康。

师：仿写的很好。有没有好的措施治理呢？

生：打除草剂。

生：打除草剂可能污染环境，不如发动群众下水去捞，然后暴晒焚烧。

生：还得从根本上解决，保护环境从我做起。

师：同学们说得很好。大家有没有注意到我们刚才是按什么顺序来讨论革命草的呢？

生：跟课文的顺序是一样的吧。

师：是一样的。所以请大家再结合课文想想，到底是什么顺序呢？

生：因为分别讨论了革命草的名称，特性，危害及治理措施等内容，应该是逻辑顺序。

师：对，首先引出话题，接着摆出现象，再探讨因果，最后讨论对策，这是逻辑思路。写说明文要有合理的说明顺序，同学们谨记。你们知道还有哪些“生物入侵者”吗？特别是，我们淮南还有没有其他“生物入侵者”的威胁？

生：有。我在新闻上看到过。“加拿大一枝黄花”对我们淮南的生态环境破坏就很大。

师：是的，“加拿大一枝黄花”它原产于北美东北部，有极强的繁殖和快速占有空间能力。至去年底调查统计，全市发生“加拿大一枝黄花”面积已达千亩。还有呢？（出示“加拿大一枝黄花”图文介绍PPT）

生：还有水葫芦和小龙虾。只不过小龙虾后来成了美味的盘中餐，数量就减少了。

生：那我们以后就张开大嘴来对付这些生物入侵者吧。生物入侵者ppt（笑）

师：啊，挺幽默！再回到我们的主题上来，同学们想想能不能用我们身边的生物入侵者的例子来替换书中的例子？或者按照逻辑顺序为你了解的生物入侵者写一小小的说明文？

生：有点难度，我能不能找一小段试试？

……

引用了老师的一些资料，选第四自然段：

生物入侵者在给人类经济造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。1935年，加拿大一枝黄花作为观赏植物传入我国长江三角洲地区。由于其强大的繁殖能力、竞争能力以及多种途径的传播方式，不断蚕食其他杂草的领地，使其他杂草无力与之竞争。这使得它对所到之处本土物种产生了严重的威胁，易成为单一的加拿大一枝黄花生长区，从而严重威胁所到之地的生态平衡和农林生产，如不加以控制，势必造成巨大损失。

师：你看，这不是替换的很好？大家又会有什么表现呢，我拭目以待。请大家回家按照这种思路，重新组织材料，写一篇属于自己的《生物入侵者》。