幼儿园中班教案案例[数学] 猜一猜

幼儿园数学新课程标准课本 数学教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班综合教案 编订：XX 文讯教育机构 幼儿园数学教案 文讯教育教学设计 幼儿园中班教案案例[数学] 猜一猜 教材简介:本教材主要功能为借助学习英语的内容，让学员可以提高判断能力、分析能力、 理解素养，培养教师的逻辑、直觉判断等素质，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中 班语文科目, 学习后教师能得到全面的发展跟减少。本内容是根据教材的内容进行的编 写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 目的： 培养儿童注意力、记忆力，及寻求规律能力。 准备： 卡纸 32 张，16 张大小各一的图形：圆．三角形．正方形．长方形，红色 6 张，黄、绿 各 5 张。 玩法：(一) 交代名称跟玩法：(幼儿分二队，16 张有图形的卡片按纵横各４张放好。图 片朝下。) 我们来玩个“猜一猜”游戏，这儿有些大小、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻 第一张是个小正方形，记住这个位置上是个小正方形，然后我把它打开再次翻，如果你看见 有张卡片是你后面听到过的，可以站起来告诉我“它有同学了”并把它的同事找回来，找对 了教案格式幼儿园，就放在这队排头，最后比比谁获得的卡片多。（教师依次翻卡片，注意提示） (二) 变换玩法： 第2页共3页 幼儿园数学教案 文讯教育教学设计 将卡片打乱放好，继续按以上玩法玩。（可以使幼儿自己来翻） (三) 把 16 张有颜色的卡片放成如下格式： 红黄绿蓝 黄绿红黄 绿黑黄绿 红橙黄红 这次我要把所有的卡片都帮他们看，请大家找一种最容易的方式把它记住。其实办法有 许多教案格式幼儿园，可以一个个看记，也可以一下子看起来记住。（幼儿记忆，然后遮住卡片，教师指一 张问“这是哪个颜色”幼儿回答。）最后请幼儿讲述记忆的方式，教师小结。 教学建议：教师可以按照幼儿情况分两教时完成，然后投入角落活动。 XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution 第3页共3页