新课标人教版初中一年级体育教案全册表格式(上册)（可编辑）.doc

新课标人教版初中一年级体育教案全册表格式(上册)//0>.仔细看;模仿做;认真记;集体训练。学生在校长的带领下,进行训练。对动作有一个基本的表象,能说出动作的显著特点。便于日后的教学。会看、会记、会动手做。通过游戏,使学生学会与陌生的同伴相处,形成良好的人际关系。体验并说出个人在参与游戏时的心态。生活实践课后反馈第三课雏鹰起飞与陌生的同伴一起参与游戏活动(切西瓜)教学目标通过操(2?4节)的学习,形成动作的表象,基本掌握动作的路线及方位,培养学员正确的身体姿势;通过游戏(切西瓜),让学生学会在陌生的场地上与陌生的同伴一起参与游戏;3、发展学生的协调等素质。场地设备顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标一二三四复习学习2?4节肩胸运动体侧运动体转运动游戏:切西瓜整理,评价老师语言提示并促使教师的学习兴趣;组织师生复习并回忆动作。教师示范;请师生说说动作的特点组织教师模仿训练。新课标第一网教师给学员分组,2、选好小组长,强调安全及留意事项;3、规定成员进行训练。集合学员,对训练情况进行评判,调整小组长教师集体复习操的动作。仔细看;模仿做;认真记;集体练习。

学生在校长的带领下,进行训练。掌握,巩固。培养学员正确的身体姿势,人人参加,共同训练。学会交往,学会合作,学会适应周边的环境与同伴。体验并说出个人在参与游戏时的心态。生活实践课后反馈第四课基本部位操在不同的场地上做游戏(老鹰捉小鸡)教学目标通过基本部位操的学习,形成动作的表象,基本掌握动作的路线及方位,培养学员正确的身体姿势;2、通过游戏(老鹰捉小鸡),让学生学会在陌生的场地上与陌生的同伴一起参与游戏;3、发展学生的协调等素质。场地设备顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标一二三基本部位操知道身体各部位的名称;运动方向徒手操P、57页游戏老鹰捉小鸡整理,评价1、游戏:急中生智(强调身体各部位及方向)老师带领学员做基本部位操。教师讲解游戏的方式;分好场地;组织学员进行训练。集合学生,对训练情况进行评判,调整小组长学生在校长指导下做游戏,练习反应及对身体的熟悉程度;2、认真做操。在队长的带领下,做游戏;自己创游戏方式;安全有序地进行训练通过练习,使学员知道人体各部位的名称,并培养正确的身体姿势。通过游戏,使学生学会在不同的场地上做游戏。体验并说出个人在参与游戏时的心态生活实践课后反馈第五课雏鹰起飞游戏:老鹰捉小鸡教学目标1、通过5?6节广播操的学习,形成动作的表象,基本掌握动作的路线及方位,培养学员正确的身体姿势;2、通过游戏(老鹰捉小鸡),让学生描述并感受体育活动的幸福;3、发展学生的协调等能力。

场地设备顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标一二三四游戏:快快集合广播操:腹背运动全身运动游戏:老鹰捉小鸡整理,评价讲解游戏方式,指导学员做游戏。1、教师示范;2、请学生说说动作的特点组织学员模仿训练。1、教师给学员分组,2、选好小组长,强调安全及留意事项;3、规定成员进行训练。请师生说出自己在体育活动中的心情表现。集合学员,对训练情况进行评判,调整小组长仔细看;模仿做;认真记;集体训练。学生在校长的带领下,进行训练。2、分组描述自己的心情感受。通过操的训练,培养学员正确的身体姿势。会游戏,会描述自己在游戏中的心情感受:如开心、兴奋等。生活实践课后反馈第六课队列队形丰富多彩的体育项目教学目标通过队列训练(看齐),养成学生跟随集体完成诸多必要的操练的习惯,养成动作正确、反应快速、服从集体、遵守纪律的良好作风。2、通过各类游戏(自选)的训练,使教师对体育课表现出学习兴趣。场地设备顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标一二三四队列练习:向中看?齐!向前?看!报数!复习广播操丰富多彩的体育项目(自选)整理,评价老师集合学员,讲解方式,口令指挥学生进行训练。

组织学生以游戏的方法进行队列训练。教师用口令指挥学生进行训练。教师给师生分组并指出要求,组织学生进行丰富多彩的的体育项目活动。集合学员,对训练情况进行评判,调整小组长学生观察,认真听;在学生的指导下,进行训练;积极投入,态度严肃,情绪饱满。学生听口令,分组进行训练。自我评判、小组评价做操的状况。学生在校长的带领下,有序地进行训练;自主选用活动内容,注意安全。使学员养成随同集体完成操练的习惯。养成学生正确的身体姿势。通过游戏使学生对体育活动表现出独特的兴趣;培养教师的合作、参与意识。生活实践课后反馈这一阶段,主要以跑为主(接力跑、自然跑、跑的游戏等),结合下个月的校运会一年级迎面接力跑,所以教学时,通过讲解、示范、游戏、竞赛的方法,调动学生的积极性,使学生学会正确的接棒方法,发展学生跑的素养。第七课雏鹰起飞迎面接力跑教学目标通过广播操(7?8节)的学习,培养教师正确的身体姿势;通过迎面接力跑,,学会正确的接力跑动作;发展的奔跑、协调能力,培养学生的合作观念与参加精神。场地器材接力棒4根顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标一二三四讲解迎面接力跑的方式,并观看实例。

(室内)学习并复习广播操迎面接力跑整理,评价以跑步会着手,语言导入,激发学生的练习积极性,调动学生的心情。方法同前几节课。教师给师生分组;激发学生的训练积极性组织学员进行训练与赛事。集合学员,对训练情况进行评判,调整小组长认真听,了解方式。仔细看;2、模仿做;3、认真记;4、集体练习学生积极参加;评价成功与失败的缘由。使学生对接力跑有一个心理期望,并对接棒的方式有一个大概正确的理解。培养正确的身体姿势。积极参加,学会合作体验并说出个人在参与体育活动时的心理体验。生活实践。课后反馈第八课基本部位操往返接力跑教学目标通过基本部位操的训练,使学生了解人体各部位的名称,使学生具备]关注身体和健康的观念;通过往返接力跑的训练,发展学生的奔跑能力;培养学员的参加意识和合作精神。场地设备顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标一二三四游戏:看谁反应快基本部位操往返接力跑整理,评价老师讲解课的内容,情绪激发;以游戏的方法,使学生认识身体的各个部位;1、教师示范;2、指导学员训练;3、评价练习状况。1、教师讲解活动的方式、规则和规定;2、组织学员进行训练与大赛。

集合学员,对训练情况进行评判,调整小组长情绪饱满;活动积极。1、在教师的带领下进行各个部位的操的训练;2、动作到位,练习认真。1、认真听,了解方式;2、进行比赛。遵守游戏规则。通过基本部位操的训练,使学生了解人体各部位的名称,使学生具备关注身体和健康的观念能与同伴团结协作,友好交往,能做到违反纪律、尊重对方。体验并说出个人在参与体育活动时的心理体验。生活实践课后反馈第九课各种姿势起动的自然跑游戏:急中生智教学目标1、通过各类姿势起动的自然跑练习,训练学员迅速反应和急速奔跑能力;2、通过游戏的训练,使学员熟练的明白身体各主要部位的名称;并能区分清方向;3、发展学生的速度、灵敏等身体能力。场地设备顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标一二三四准备活动:活动小手小脚;自编的活动操。游戏:急中生智各种姿势起动的自然跑整理,评价1、教师语言导入最近这节课的主要内容,激发学生的训练兴趣;2、组织学生做准备活动。1、教师讲解方式;2、引导学员练习。1、教师用图例讲清练习的方式与要求,并让学员认识老师的口令含义、懂得按口令、信号的规定做动作。2、组织学员进行训练;教师评价。

集合学员,对训练情况进行评价。1、在老师的指导下做打算活动;2、要求活动积极,精神鼓舞。1、学生集体练习;2、两人一组进行训练。1、学生按教师强调的方式练习;2、在学生经过诸多不同姿势起动跑的感受之后,比较最佳姿势;3、选择最佳姿势起动跑,并进行比赛。积极参加,体会乐趣。关注自己的脚部,了解人体各部位的名称。积极创新;能跟随集体完成诸多练习。体验并说出个人在参与体育活动时的心理体验。生活实践反思跑步的多种起动方法,下次课的之后进行反馈。课后反馈学生把握了许多的起跑方式,学得轻松、愉快。但教学中应重视安全教育,并让创编更多的训练方式。第十课地域性体育活动(三毛球训练)元旦假期第十一课雏鹰起飞盯人追拍(除夕放假)第十二课迎面接力跑各种踢毽、踢腿练习教学目标1、复习迎面接力跑,基本掌握接棒、站位方法,提高自然跑的素养及合作观念和素质;2、通过压腿、踢腿练习,发展学生的柔韧、协调能力;场地设备接力棒4根顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标一二三四教学常规教育压腿、踢腿(垫上运动)1、直腿坐压腿2、分腿坐压腿3、跪撑踢腿迎面接力跑整理,评价1、教师语言导入最近这节课的主要内容,激发学生的训练兴趣;2、组织学生做准备活动。

1、教师领做;2、用口令指挥学生进行训练;1、教师提示接棒、站位方法;2、给学员分组,组织师生练习;组织教师进行比赛。集合学员,对训练情况进行评价。1、在老师的指导下做打算活动;2、要求活动积极,精神振奋。1、学生观察;2、在学生的指导下进行训练;1、学生回忆、练习接棒与站位的方式;2、分组比赛。3、相互评价。分散进行放松,自我评判,相互评价。积极参加,体会乐趣。姿态优美;发展学生的柔韧性。熟悉并把握原则,遵守比赛规则。体验并说出个人在参与体育活动时的心理体验。生活实践在家里训练劈叉课后反馈学生棒接得更好、动作更熟练了。学生的柔韧性练习应多练。13基本部位操游戏:老鹰捉小鸡教学目标通过基本部位操的训练,使学生了解人体各部位的名称,具有关注身体健康的观念;通过游戏的训练,发展学生的挪动、躲闪、急停等活动素质,培养教师的参加意识和合作精神。场地设备顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标一二三四言语导入,激发兴趣。基本部位操游戏:老鹰捉小鸡整理,评价1、教师强调问题:他们知道自己的身体吗?他们了解身体各部位的名称吗?2、以游戏的方法组织学生熟悉身体各主要部位,了解。

各部位的名称。1、教师示范;2、用口令指挥学生进行训练;3、启发学员自编部位操。1、师生一同复习游戏的规则,2、引导学生改编游戏的方式并组织学员进行训练;3、教师巡回指导,4、评价。集合学员,对训练情况进行评价。精神饱满;活动积极。观察模仿;练习;注意正确的身体姿态。根据不同的部位创编操,伙伴之间互相模仿训练,交流。小组探讨游戏的方式及规则;按照自己设计的方式进行游戏;汇报交流;师生一同进行评判;表扬有创意的小组和个人。分散进行放松,自我评判,相互评价。积极参加。通过部位操,使学生具备关注身体健康的观念和习惯。学会玩,并在玩的过程中培养教师的变革能力;评价能力。体验并说出个人在参与体育活动时的心理体验。生活实践请把学过的身体部位讲给父母听听课后反馈学生基本握掌了全身的各类部位,并能进行活动之同学之间能协调配合,团结协作。14地域性体育活动课堂目标本节课通过选项式训练,体现新课程的以师生的发展为中心,充分尊重学生气质的观念,让学员在自主学练、合作学习的氛围中学会与对方友好交往,在游戏的过程中学会遵从他人的意图,遵守游戏的规则。场地设备顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标一二三四集合学生,语言导入。

活动身体学生选项练习整理,评价老师语言激励:现在这节课,老师要让我们小同学来展现一下自己的才华。看看谁的本领最大。组织学生做好身体和心理上的打算活动。教师巡回指导,并对学员的训练情况进行评判。表扬练习认真和活动积极的学生,并对活动状况进行评价。学生精神鼓舞,情绪饱满。学生自由结伴,自主学练;相互观察,学习,汇报、交流。整理放松,、说说自己在活动时的体会。喜欢上体育课,积极参加体育活动。会活动,会合作,会交流;能表述自己在参与活动时的心情感受。生活实践与父母讨论更多的地域性的训练方式。课后反馈学生能自主地想出这些练习,并能自主地练习。但应重视安全教育。15雏鹰起飞老鹰捉小鸡教学目标通过测试评价,使学员基本掌握各操节的动作路线和方位,培养学生正确的身体姿势;通过游戏,发展学生的挪动、躲闪、急停等活动素质。培养教师合作共事能力,学会遵守游戏规则。场地设备顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标一二三四集合学生,语言导入。测试老鹰捉小鸡整理,评价带领学员做打算活动。组织教师复习广播操;讲解测试方式;分组进行测试。选好小组长,规定好场地,学生自己练习。