新课标人教版初中一年级体育教案全册表格式(上册)（可编辑）.doc(3)

乐中玩练生活实践课后反馈立定跳高球类游戏:送西瓜教学目标通过立定跳远,发展学生的腰部力量及身体协调用力的素质,培养教师克服困难,积极进取的精神;送西瓜的游戏培养学生对球类的兴趣,发展学生的奔跑能力,培养团结合作的观念及集体的力量。场地设备顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标一二三四游戏:踩影子立定跳高游戏:送西瓜整理、评价1、教师语言诱导,讲解游戏方式;组织师生游戏。教师讲解;组织师生练习;小结、评比;组织比赛。教师讲解规则;组织师生游戏;组织教师创编练习方式表扬练习认真和活动积极的学生,并对活动状况进行评判。1、情绪饱满;2、活动积极。学生训练;观察评价;看一看自己有进步吗;比一比谁跳得最远。学生送1只西瓜的游戏评价练习方式;送2只西瓜的游戏、比赛。说说自己在活动中的体会。积极参加积极训练,发挥自己的最佳成绩,体验自己进步所带给的身愉悦。体验体育游戏及获胜的开心乐中玩练,玩练中乐。生活实践与父亲、妈妈、小同学比一比,谁跳得更远,谁的动作优美一些。课后反馈小同学们学会了立定跳远的技巧,学会与同伴友好相区,学会懂得欣赏同伴,会看到同伴的特点,并感受了运动的真谛体育教案表格式,体验成功的愉悦,体验了与同伴的幸福。

因为场地的关系,教学中的训练次数偏少,并要提高保护自己的教育。30综合性游戏:跋山涉水教学目标通过综合性的游戏,发展学生的钻爬、跳跃、奔跑等素质,培养学员克服困难、积极进取的精神,并借助游戏描述自己在体育活动中的心情感受。场地设备顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标一二三语言导入动动小手小脚。综合性游戏:跋山涉水整理、评价1、教师用语言诱导,激发学生训练的兴趣,培养我想学练的观念。学生活动。教师讲解游戏方式及规则;组织师生分组交换训练;教师巡视、指导;综合训练。对学员的学练情况进行评判,并引导、表扬表现积极的学生。精神饱满,活动积极。学生分项尝试训练;综合练习。说说体育活动的心情感受及你对本节课的见解。积极参加初步掌握运动的技能,体验运动时的心情。学中乐,玩中学本领。生活实践课后反馈31立定跳远(测验)自选游戏教学目标通过测试了解学员的脚部力量及身体协调用力的能力,并发展之,培养学生消除困难的信念;在集体游戏中感受与同伴合作的开心。场地设备顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标一二三四准备活动:活动小手小脚;自编的活动操。

测试:立定跳远游戏整理、评价1、教师语言导入;组织师生做准备活动。组织师生练习;教师讲解测试方式;组织师生测试。教师讲解要求及安全事项对检测情况进行评判总结。1、老师的指导下做打算活动;2、要求活动积极,精神饱满。学生训练;学生测试。学生自己结伴做游戏说说自己对测试状况的满意度。积极参加了解自己,发展自己;提升自己。体验集体与个人活动的区别体验体育活动的真谛。生活实践课后反馈32踩尾巴体验体育活动的开心教学目标通过游戏踩尾巴发展学生的挪动、躲闪、奔跑的素质,开发学生的智商培养学生以智取胜。通过与同伴的体育活动,培养教师的体育兴趣,并感受体育活动的开心。场地设备顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标一二三四教师用语言引导启发学员的训练兴趣。游戏:踩尾巴学生自选体育训练项目整理、评价老师鼓励、启发。组织师生活动。教师讲解规则组织师生练习。教师及时评价.教师组织师生,并讲解注意的事项。对学员的学练情况进行评判,并引导、表扬表现积极的学生。学生积极活动,情绪饱满。师生一起做游戏;朋友互相评价学生自己结伴做游戏。说说体育活动的心情感受积极参加体验与同伴之间的协同和快乐。

体育活动中体验快乐。感受体育活动情绪。生活实践课后反馈33测量身高体重自选游戏教学目标清楚自己的身高体重等脸部变化,了解自己的发育状况,以便让学生进行有效地训练自己及饮食上的营养搭配,以确保人体的正常发育。场地设备顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标一二三四学生语言诱导测量身高体重自选游戏整理、评价老师组织师生做准备活动学生讲解方式教师组织测量教师讲解规则组织学员游戏教师评价学生的检测情况,并迅速反馈给学生。积极活动,情绪饱满。学生测量,了解自己的身体变化。学生自结伴做游戏练习。学生认识自己的身体发育状况,并展现自己成长的欣喜。积极参加积极参与体验与同伴做生活实践课后反馈34测量身高体重教学目标通过测量自己的身高体重等脸部变化,了解自己的发育状况,以便让学生进行有效地训练自己及饮食上的营养搭配,以确保人体的正常发育。场地设备顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标一二三四学生诱导、启发测量身高体重自选游戏整理、评价老师语言激发组织师生做准备操教师讲解方式组织师生测量学生诱导,并讲解要求。教师评价积极活动,情绪饱满。

学生测量,了解自己的身体差异学生自选游戏项目学员自评积极参加体验自己的身体的变化。感受与伙伴游戏的惬意及感情体验。生活实践课后反馈35球类游戏:送西瓜各种方式的跳短绳教学目标通过用球送西瓜的游戏,培养对网球运动的兴趣,并让学员创编球的打法,开发学生的造就思维。通过跳绳,发展学生的跳跃能力,并感受着集体活动与个人活动的差别。场地设备顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标一二三四1、教师语言激发、诱导;学生做准备活动。球类游戏:送西瓜各种方式的跳短绳整理、评价老师讲解组织师生做准备活动。教师讲解组织师生练习巡视、指导、评价分组赛事鼓励学员创编球的玩法教师讲解要求学员训练指导、评价鼓励对教师的学练情况进行评判,并引导、表扬表现积极的学生。积极活动、情绪饱满。学生训练彼此评价分组赛事分组创编学生训练演示、相互评价再训练创编绳的玩法说说体育活动的心态体验积极参加培养对球类的兴趣,并能创编更多球的打法。体验集体活动与个人活动的区别。感受体育活动的心情。生活实践课后反馈36儿童基本舞步训练课堂目标通过基本舞步的学习,让学员初步掌握简单的表演动作,培养学生的协调性、节奏感等,感受集体活动的幸福,培养团结合作的观念。

场地设备顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标一二三老师语言启发学员准备操基本舞步训练整理、评价老师诱导、激励学子做准备活动教师示范指导学员训练引导、评价学生。对学员的学练情况进行评判,并引导、表扬表现积极的学生。积极活动、情绪饱满师生同练学员训练教师评价创编练习说说体育活动的心情体验积极参加感受集体活动的真谛。体验集体活动的心情。生活实践课后反馈教学目标场地设备顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标生活实践课后反馈教学目标场地设备顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标生活实践课后反馈教学目标场地设备顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标生活实践课后反馈教学目标场地设备顺序教学内容教师的指导学生学习与活动方式预期目标新课标第一网生活实践课后反馈