学校对学生的评价范文

一、教师素质、绩效的奖惩

（一）业务理论：

1.自觉学习探究教育课堂理论，并留有各种笔记。

2.积极参与业务理论学习及备课、教改活动，认真留有笔记。

3.认真参与校内外听评课活动，并留有书面记录。

4.积极参与电化教学、实验课堂研讨和计算机学习。

（二）业务能力：

1.认真备课，在备课中表现两主和异步教学思想

2.授课环节齐全，传授常识准确教案评价怎么写，因材施教，分类指导。

3.作业数量足，认真订正，有评语教案评价怎么写，有等级。

4.教学成绩优异。

5.在区级以上考试、竞赛中得奖，发表区级以上论文。

6.能圆满完成学校布置的各项突出性教学任务。

7.教研素养强，教学工作跟班主任工作具有创新精神跟创新素质。

二、师德考核

（一）热爱教育事业，严以律己，为人师表

1.注重仪表，讲究文明，没有损坏教师形象的言行。

2.办公期间不干私活，不搞娱乐性活动。

3.认真完成学校布置的各项任务，认真履行值日职责。

4.注重自身能力的提升，自觉学习新的教育观念。

（二）关心学生，无体罚现象

1.关心学生学习生活，帮助解决实际困难。

2.不擅自赶学生出门教室，不长时间罚站学生。

3.不嘲笑讽刺、辱骂学生。

4.经常找学生谈话，尊重教师人格，公平、公正的对待每一位学生。

5.无惩罚学生或变相虐待学生现象。

（三）服从领导，团结协作

1.不指责领导，服从学校的工作安排。

2.维护教师威信，不侮辱别人，不在背后议论他人。

3.教职工间不吵架打架，不歧视、辱骂同事。

4.同志间互相学习，团结协作，不勾心斗角。

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