小学体育表格式教案可打印.doc(4)

让学生按照各自想象进行模仿几种动物的行走1、向同学问好2、听录音，跟随老师分组模仿增趣促学二、跳跃：立定跳远1、师回答：你们明白小狐狸是怎样跳的吗？2、老师做示范动作，重点提示两脚左右开立，两腿同时松开蹬伸起跳，两臂用力往前上方摆起，上背部配合，动作有力、协调3、演示立定跳远的错误动作（双脚并立，两臂向后摆，两脚依次落地等4、组织学生利用圈，进行立定跳远的训练，并在歌谣中知道小青蛙跳跃的道理5、鼓励学生在标有不同距离的场地上训练，激励学生不断超越自我1、学生带着问题分小组学业练，并互相研讨、讨论2、仔细地观看老师动作，分散自我模仿立定跳远的动作。做到动作正确，蹬地有力，充分蹬伸3、找出并能写出教师错误动作所在，重点观察手臂和四肢的协调配合4、两人一组进行训练，相互指正，相互学习5、自由组合学练小组反复训练，能自测自评，用粉笔标出经常跳跃距离，为每天的点滴进步而觉得兴奋满足兴趣三、游戏：青蛙过河1、老师讲解游戏的方式2、分组游戏，对体现好的进行表扬1、听清分组进行游戏回味升华四1、老师随音乐引导导出青蛙是人类的朋友2、小结1、学会在轻松的音乐下充分放松自己2、小结课题投掷：面对面抛接，对准固定目标的抛掷游戏：看谁掷得准课时教学目标1、了解投掷在生活中的实际利用2、学会对准目标投掷的动作方式3、能与同伴友好地进行游戏活动，并大胆展示教学重点教学难点课前打算沙包60个、排球4个、小垫子8块教学步骤教师指导学生活动设计动机激趣导学一、1、向学生问好2、队行队列训练3、游戏“找朋友”5、带领学员一起做武术操（并讲解武术知识）1、向同学问好2、队行队列训练3、游戏“找朋友”4、跟着同学一起做武术操增趣促学二、投掷：面对面抛接，对准固定目标的投掷1、老师和一名教师示范两人面对面抛接的动作方向2、请部分学生尝试对准前方标志物投掷，并交流：怎样掷准3、老师讲解、示范对准前方地面标志物投掷的动作方式，重点提示：要瞄准目标4、组织学生分场地对准地面目标掷准5、组织小组探讨、交流：如果目标物设定在上面，而且还是活动的如何投掷？安排不同位置的目标，让学员尝试学习6、请部分学员演示，其他教师强调优缺点1、寻找合作伙伴积极训练，明白唯有抛得准，才能接得稳的道理2、认真观看师生舞蹈，相互交流，怎样能够掷准3、认真听同学的讲解与认真观看老师的示范，明白掷准的动作技巧4、分组由小组长带领进行掷准的训练，组内比试，看谁掷得准5、交流、展示对准不同目标投掷的动作方式，互相学习，并强调改进意见6、认真观看老师演出并点评满足兴趣三、游戏：看谁掷得准组织组大赛和各组代表赛事看谁得分最多（分别用左、右手进行比赛）学生按照自身实力选择项目，参与“看谁掷得准”游戏比赛回味升华四1、放松舞2、小结本课内容3、布置作业1、随着老师放松2、自我评价3、听清作业课题投掷：自抛自接，向前向后掷远游戏：看谁掷得远课时教学目标1、知道并学会向前、向后掷远的动作方式2、对训练有独特的兴趣，能自选场地进行训练3、培养教师积极动脑，善于观察与反思的习惯教学重点教学难点课前打算纸60张、沙包60个、录音机教学步骤教师指导学生活动设计动机激趣导学一、1、课堂常规2、引导学员做“小动物模仿操”3、设景导入4、玩纸棒1、认真听讲，明白要求2、集体听音乐、自编小动物模仿操3、认真听讲4、分散活动、自由练习增趣促学二、投掷：自抛自接，向前向后掷远1、引导学生把纸棒成为“球”随意扔，看谁方法多2、请部分学员展示创编的投掷动作3、演示单手掷远的动作方式。

重点提示：向前上方投掷4、组织学生分别进行向前向后掷的练习。（向后掷时，可尝试肩上挥臂向后和胯下向后等多种方式）5、请部分学生表演动作，点评6、按照学生不同素质，设置不同远度的标尺1、把纸棒成为“球”随意扔，开动脑筋创编扔法2、认真观看老师创编的投掷动作3、在学生自抛自接的基础上，练习向前掷远4、学生自主选用适合选度标尺的训练场进进行掷远训练5、认真观看老师演出并点评6、学生自主选择训练场地练习，相互观察满足兴趣三、游戏：看谁投得远1、老师讲解游戏方式和规则2、组织左、右手“比谁投得远”的比赛1、听清游戏方式和规则2、由小组长组织进行游戏大赛，看谁得分最多回味升华四1、在口令下放松2、小结3、布置作业1、放松2、小结、交流3、听清家作课题跳跃：立定跳高游戏：猜拳跳课时教学目标1、进一步掌握立定跳远的动作，并能说出动作方式2、能互相交流如何跳得更远的动作方式和经验3、培养教师积极动脑，善于观察与反思的习惯教学重点教学难点课前打算毽子60个、垫子6块、踏跳板2块教学步骤教师指导学生活动设计动机激趣导学一、1、向学生问好2、语言诱导（耍毽子）3、游戏顶毽子走4、徒手操1、向同学问好2、乐于参加耍毽子3、心情愉快地做游戏4、跟随同学做操增趣促学二、跳跃：立定跳远1、复习立定跳远2、指导学生分别用不同大小的蹬地力量进行立定跳远，体会蹬地力量大小与跳的远近的道理3、请跳得好的朋友演示，并介绍自己的方式和心得4、鼓励学员训练“跳过不同距离的小山包”。

提示动作配合的协调、有力5、老师做示范动作6、请跳得好的朋友演示1、复习立定跳远2、分散训练立定跳远，通过非常知道蹬地有力，动作越协调，跳得越远的道理3、观看同伴展示动作，进一步确立跳得远的动作方式4、尝试跳远不同距离的小山包，体验跳跃时不同的噔地力量5、认真观看示范动作6、观看同伴展示动作满足兴趣三、游戏：猜拳跳1、讲解游戏的规则与技巧2、组织学生进行游戏大赛1、了解游戏规则与技巧2、自我结伴进行“猜拳跳”的比赛回味升华四1、跟教师音乐起舞2、注意听学生小结本课情况3、协助学生收整器材4、布置家庭作业作业：立定跳远8个×2组1、跟教师随音乐起舞2、注意听学生小结本课情况3、协助学生收整器材课题立定跳高游戏：截住空中球课时教学目标1、熟练掌握立定跳远的动作，完成考核任务2、考核中互相激励，表现出切实进取的精神教学重点教学难点课前打算篮球4个、录音机教学步骤教师指导学生活动设计动机激趣导学一、1、向学生问好2、宣布本课内容与目的3、带领学生“S”形慢跑1、向老师问好2、听清本课内定3、跟随同学“S”形慢跑增趣促学二、立定跳远（测试）1、引导学生做好充分的打算活动2、巡回指导学员的分组训练，提示用力蹬地起跳，轻巧落地的动作配合协调3、设组组织教师考级测试4、鼓励教师课后积极进行训练，力争更好的成绩1、跟随老师做好打算活动，避免练习时受伤2、分组在标有距离的场地上训练，对照动作要求，自测自评3、在检测中相互观察，互相激励满足兴趣三、游戏：截住空中球1、老师讲解游戏规则2、分组进行游戏1、认真听游戏规则2、分组进行游戏回味升华四1、放松2、交流：今天你立定跳远跳得……3、布置课外作业作业：立定跳远8个×2组1、放松2、交流：今天你立定跳远跳得……3、听清课外作业课题安全知识：行路安全游戏：争当交通安全模范课时教学目标1、了解行路安全的重要性2、知道行人交通规则的主要内容3、能自觉形成遵循交通规则的良好习惯教学重点教学难点课前打算多媒体课件、五星若干教学步骤教师指导学生活动设计动机激趣导学一、小游戏：小魔术，红绿灯二、听故事，激发情感1、看课件，故事导入2、组织学员进行小组探讨，各自阐述看了录像后自己的相法3、出示2008年全国交通事件数据三、引出课题安全知识：行路安全一、积极参加游戏二、认真听故事1、观看课件、听故事2、谈谈看了录像后自己的看法3、谈谈自己的见解三、知道本课学习内容安全知识：行路安全增趣促学四、学儿歌，明白道理1、出示图，让学员读儿歌，老师提问：你了解哪些交通规则归纳四条：（1）不追赶，不打闹；（2）走路要走人行道；（3）过马路走横道（4）红灯停绿灯行。

老师逐条讲解、说明五、亲体验，识红绿灯1、观看录像，师问：小同学们是如何做的？2、巩固训练：课件演示1、观看录像，回答疑问2、课件演示，出现红灯时，学生喊“停”，绿灯喊“行”，黄灯喊“注意”满足兴趣六、游戏：争当交通安全模范1、语言激发：同学们，你们想成为一名小警察吗？组织教师做游戏积极提问，开心地参加游戏中重温升华七学生交流：今天你学习了哪个？有什么收获？交流：今天我学到了哪些课题跳绳：并脚跳短绳，创意跳短绳游戏：看谁跳的技巧多课时教学目标1、能说出原地跳短绳的动作方式2、能利用3种以上不同的跳跃动作进行跳短绳的训练3、对创编跳短绳动作感兴趣并切实参与课堂重点教学难点课前准备跳绳60根、录音机教学步骤教师指导学生活动设计动机激趣导学一、1、向学生问好2、宣布本课内容与要求3、小游戏：看谁扔得高4、绳操1、向同学问好2、听清本课内容与规定3、积极参加小游戏4、绳操增趣促学二、跳绳：并脚跳短绳、创意跳短绳1、组织学生进行单手握绳的跳跃练习，启发学员自我想法各种跳跃动作2、让部分学生展示自己想法的动作，其他学员训练3、在复习巩固原地并脚跳短绳的基础上，重点提示变化脚部动作跳短绳4、鼓励学生由原地向不同方向的移动跳短绳1、开动脑筋，分散进行单手握绳趣味跳跃练习，并善于自我表现2、观看部分学生展示的构想各种跳跃动作，模仿训练3、尝试用单脚跳换脚跳，交叉跳等方式进行跑步训练4、两人一组，先尝试前后移动跳短绳，然后再左右移动跳短绳满足兴趣三、游戏：看谁跳的方式多组织学生交流展示创编的跳短绳动作，并进行游戏比赛互相观察，乐于学练他人创编动作，踊跃参与游戏大赛回味升华四1、放松2、小结1、放松2、小结课题跳绳：多种方式的跳短绳，跳绳比赛游戏：看谁跳的技巧多课时教学目标1、掌握多种方式跳短绳的动作方式2、练习中能互相学习和帮助，并善于自我表现3、通过观察，进行自评和互评教学重点教学难点课前准备跳绳60根教学步骤教师指导学生活动设计动机激趣导学一、1、向学生问好2、小游戏：我们都是“木头人”3、徒手操1、向同学问好2、积极参加游戏3、随老师做徒手操增趣促学二、跳绳：多种形式的跳短绳1、组织学生集体做打算活动，重点提示动作的协调、连贯性2、分组进行多种方式的跳短绳，师一边指导3、巡回指导，启发学员选择自己擅长的动作方式进行训练4、请部分学员展示自己的动作，其他学员点评1、按同学语言提示，集体训练跳短绳，体验动作的连贯性2、分组进行多种方式的跳短绳3、自我选择跳短绳的动作方式，相同项目的朋友互相观察，相互纠正动作4、认真观看老师演出并点评满足兴趣三、游戏：跳绳比赛1、讲解比赛的规则和技巧2、分组进行跳绳比赛1、听清比赛的规则和技巧2、分组进行跳绳比赛回味升华四1、放松舞2、小结、交流3、布置课外作业作业：向父亲母亲展示自己多种方式跳短绳1、放松舞2、小结今天我学到了……3、听清课外作业课题卫生知识：个人卫生游戏：猜猜他是谁课时教学目标1、了解个人卫生的重要性和准确内容2、在生活中，逐步养成良好的个人卫生习惯3、能主动参加游戏，通过预测、判断，准确地猜出别人是谁教学重点教学难点课前准备讲稿教学流程教师指导学生活动设计动机激趣导学一、小游戏：手指变化二、听故事，激发情感1、看课件，故事导入“小猪找亲戚”2、组织学生探讨各自阐述看了录像后自己的相法，引出本课内容一、积极参加游戏二、认真听故事1、观看课件，听故事2、谈看了录像后自己的相法增趣促学三、卫生知识：个人卫生1、提问：个人卫生包括那些？讲述良好的个人卫生习惯的重要性2、引导学生分组讨论：怎样搞好个人卫生？A、洗脸B、刷牙C、常剪手指D、勤洗头E、勤换衣、勤洗手F、按时睡觉3、师对现在所学内容对教师进行问答1、结合自己的生活心得谈一谈个人卫生的重要性2、分组讨论，重点交流各自的个人卫生状况，知道如何加强个人卫生3、积极提问老师提出的疑问满足兴趣四、游戏：猜猜他是谁1、请一个小组配合，讲解示范游戏的方式、规则2、组织学生进行活动，针对游戏状况，适时提醒或降低难度1、仔细听清讲解，观察同伴游戏方式2、仔细探讨、判断比一比，赛一赛，看谁能确切说别人的姓名回味升华五小结：今天你学到了哪些，今后该如何做交流今天我学到了……课题舞步：小碎步，模飞、鱼游、开汽车课时教学目标1、了解小碎步的动作方式2、学会四种以上不同形象的小碎步3、能自觉进行训练，并善于自我表现教学重点教学难点课前打算录音机、沙包60个课堂流程教师指导学生活动设计动机激趣导学一、1、向学生问好2、宣布本课内容与要求3、小游戏：看谁扔得高4、劳动操1、向老师问好2、听清本课内容与规定3、积极参加小游戏4、跟着同学一起做操增趣促学二、舞步：小碎步1、讲解、示范小碎步的动作方式。

重点提示双脚提踵，前右脚踩地，自由散开进行小碎上动作训练，老师边示范边指导教师2、列举几种不同形象的小碎小，如麻雀飞、蜜蜂飞、鱼游、开汽车、开飞机等小碎步动作，指导学员模仿训练3、请部分学生展示不同形象的小碎步，其他学员点评1、观察学生的示范，能说出小碎步的动作方式，并跟着同学模仿训练小碎步2、根据麻雀飞、、蜜蜂飞、鱼游、开车辆、开飞机等不同的腿部动作，结合小碎步动作加以训练3、认真观看老师的动作并点评满足兴趣三、1、启发学生的想像力，创编表现不同形象的小碎步2、播放一段活泼的戏剧，鼓励教师自我表现1、自由组合学练小组，想象出不同形象的小碎步练习2、在戏剧的伴奏下自编自演，尽情地自我表现回味升华四1、放松舞步2、小结、交流3、布置课外作业作业：坐位体前屈8拍×3次1、放松舞步2、交流3、听清课外作业课题舞步：蹦跳步、模仿动物跳课时教学目标1、能说出蹦跳步的动作方式2、能模仿3种不同动物形象的蹦跳步3、积极参加不同蹦跳步的训练，勇天体现自编自演蹦跳步的组合动作教学重点教学难点课前准备录音机教学步骤教师指导学生活动设计动机激趣导学一、1、向学生问好2、宣布本课内容与规定3、队列训练4、小游戏：捉尾巴5、徒手操1、向同学问好2、认真听清本课内容与绘画3、队列训练4、积极参加游戏5、徒手操增趣促学二、舞步：蹦跳步1、师回答：你们能做出蹦跳步吗？2、老师讲解、示范蹦跳步的动作方式3、列举几种不同动物形象的跳跃步，如兔跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导学员模仿4、请部分学生展示模仿动作，其他学生点评5、启发学生的想像力，模仿不同动物形象的蹦跳步，并请部分学生展示6、播放一段活泼的戏剧，激发学生的自我表现欲1、积极尝试跳跃步动作2、观察教师蹦跳步动作，并能说出蹦跳步的动作方式3、跟随老师模仿兔跳、青蛙跳、袋鼠跳等蹦跳步动作4、认真观看老师展示的动作，进行点评5、自我结伴，模仿不同动物形象的跳跃步，并仔细观看同学的展现动作6、在戏剧伴奏下，自编自演不同动物形象的跳跃步组合动作回味升华三1、放松舞：秋天的叶子2、小结、交流3、布置家庭作业作业：纵叉8拍×3次1、放松舞2、交流3、听清家庭作业课题律动组合《学做解放军》课时教学目标1、能用形体语言表现不同人物的动作姿态2、结合舞步等律动表现选择乐曲中解放军战士的不同姿态3、对律动模仿解放军战士姿态感兴趣，并善于自我表现教学重点教学难点课前准备录音机教学步骤教师指导学生活动设计动机激趣导学一、1、向学员问好2、师回答：解放战士……，引出本课的内容3、学解放军战士一样精神抖擞地运动4、集体做准备活动1、向同学问好2、认真听讲知道本课内容3、学解放军战士精神抖擞地运动4、跟随