小学体育表格式教案可打印.doc

内部资料课题体育课常规游戏：分左右课时教学目标1、培养教师身体的恰当姿势，激发学生对体育课的兴趣。2、能了解体育课前应做好这些打算。3、能切实参与探讨，对学习感兴趣。教学重点教学难点课前准备挂图教学流程教师指导学生活动设计动机激趣导学一、1、师生问好，介绍自己2、向学员介绍本学期的计划，使教师懂得体育课的基本概念，消除体育在学生意识当中“体育课就是漫无目的的玩”的错误观念1、师生问好，认识体育教师2、认真听讲，知道本学期计划增趣促学二、课堂常规1、出示挂图，提示那些衣着、鞋是符合上体育课规定的，哪些物品不能不能带到体育课上等2、引导学生互相争论交流提问相关疑问A、上体育课前应做好这些打算B、为什么上体育课要穿运动鞋和跑步服装1、同桌观察议论不同打扮、鞋和物件的图或录像2、根据学生讲解与回答，联系自己的实际互相争论推荐代表发言满足兴趣三、分左右1、讲解分左右的方式2、组织练习、评选最佳能手3、进行比赛1、听同学讲解，看同伴演示，同桌合作尝试训练2、投入练习中3、积极参加游戏回味升华四1、放松舞《我的祖国》2、小结3、布置课外作业1、放松舞2、小结，今天我学习了哪些3、认真听清课外作业课题队列队形站游戏：快快集合课时教学目标1、通过本次课的学习使学员基本掌握整队的方法和技巧。

2、培养学生的身体的恰当姿势，发展空间体位感觉。3、培养教师的纪律性，组织性和集体主义精神。教学重点教学难点课前准备录音机教学步骤教师指导学生活动设计动机激趣导学一、课堂常规1、师生问好2、教师讲解课堂要求和任务3、游戏“抓人”4、徒手操1、向校长问好2、学生严肃听清本课内容3、师生共同做游戏4、学生精神饱满增趣促学二、队列队形站1、教师讲解动作和技巧2、教师做完整正确示范3、学生部分演出其它学生观看4、组织教师训练，师一边指导1、生认真听动作方式和技巧2、认真观看3、学生演出、点评4、学生训练时精神饱满整齐一致满足兴趣三、游戏快快集合1、示范游戏的方式，示范动作，重点要求做到快、静、齐2、请一组老师试做并带领学员尝试游戏3、学生进行游戏活动1、认真听游戏方式和规则2、认真观察感受游戏3、分组比赛回味升华四1、放松2、小结3、布置课外作业1、认真听讲情绪饱满2、自评、互评3、认真听清课外作业课题队列队形，成纵队站立（游戏）广播气操，预备节课时教学目标1、能按要求信号散开或集合成纵队2、通过自我观察模仿，学会广播操预备节的动作方式3、养成遵守纪律的习惯，乐意按学生的指挥和规定行动。

教学重点教学难点课前准备录音机、挂图教学流程教师指导学生活动设计动机激趣导学一、1、教师检查常规2、师生问好3、宣布本课内容与目标4、游戏：踩角4、徒手操（1）拉伸运动（2）扩胸运动（3）侧屈运动（4）体转运动（5）身体运动（6）跳跃运动1、体育委员带队，检查人数，向学生回报2、队形：四列横队3、要求：遵守纪律，活动积极4、积极参加游戏5、动作正确舒展增趣促学二、队列队形：成纵队站立1、按纵队形式确认每组站队位置，小组长站排头，其余学生记住自己的站队顺序。2、规定解散和快快集合的信号，反复演习面对教师成纵队站立（师变换技巧，增加难度和兴趣）1、成纵队按高矮顺序，组长站在排头，每人记住自己前后的朋友2、分散时做鸟飞、鱼游、兔跳等动作，听到集合信号后，立即跟着组长找到自己的位置，面对学生成纵队站立满足兴趣三、广播操（预备节）1、教师示范、讲解广播操预备节的动作方式2、观看挂图，自学自练，师一边指导3、以自荐的方式展现学练成果，老师给予评价4、集体随着老师的口令练习1、认真观看动作2、两人一组自我结伴进行训练3、认真观看、点评4、听清节拍，动作到位回味升华四1、放松舞步2、小结本课优缺点3、布置课外作业1、放松2、小结3、听清课外作业课题游戏：快快集合，队列队形，立正，稍息，广播操（第1节）伸展运动课时教学目标1、能牢记广播操的名称，会做拉伸运动的动作2、掌握立正、稍息的动作方式3、个人能融合在集体之中，感得到同伴间相互帮助取得的进步教学重点教学难点课前准备录音机、挂图教学流程教师指导学生活动设计动机激趣导学一、1、集队上课2、学生问好3、慢跑热身4、找朋友5、劳动操1、整队集合2、向同学问好3、自由练习4、听清要求积极参与5、动作舒展增趣促学二、游戏，队列队形1、组织快快集合的游戏，重点提示做到快、静、齐2、讲解、示范立正、稍息的动作方式，组织学员模仿训练3、组织小组练习、立正、稍息、教师巡回指导4、以自荐的方式展现学练成果，同学点评后教授评价1、能记住自己的位置，集合时站位符合规定2、两人一组模仿立正、稍息的动作互相观察，相互指正3、小组内主管发令或轮班发令，练习立正、稍息、相互观察、相互帮助4、展示学练成果，评价满足兴趣三、广播操（第一节）1、教师示范、讲解广播操第1节的动作2、观看挂图，自学自练，师一边指导，师做恰当动作3、以自荐的方式展现学练成果，同学点评后教授评价4、集体随着老师的口令练习5、试着随美术节拍练习1、认真观看老师动作2、两人一组练习，相互帮助3、认真观看老师演出、点评4、随着口令练习5、跟着节拍练习回味升华四1、放松舞《小草》2、小结3、布置课外作业1、放松舞2、小结、发言3、听清课外作业课题队列队形：看齐、报数、广播操（第2节）扩胸运动课时教学目标1、情绪饱满地积极投入队列队形的训练2、能熟练进行扩胸运动的训练，逐步产生正确的身体姿态3、练习中能一直维持良好的精神状况和学习热情教学重点教学难点课前打算录音机、呼啦圈4个课堂流程教师指导学生活动设计动机激趣导学一、1、向学生问好，宣布本课内容2、语言诱导（耍圈）3、游戏“开火车”4、徒手操1、向同学问好，认真听清本课内容2、乐于参加耍圈活动中3、心情愉悦和同学“开火车”4、动作舒展增趣促学二、队列队形，看齐，报数1、教师介绍和示范，看齐、报数的运作模式，重点提示：声音短促、洪亮2、组织学员复习广播操3、老师示范，讲解广播操第2节的动作4、观看挂图，自学自练，老师给予指导5、集体随着口令练习分解动作后连贯起来6、以自荐的方式展现学练或成果，同学点评后，老师评价7、试着随乐曲节拍练习1、在学生的指导下，小组内进行看齐，报数的练习。

2、能随教师的节拍，完整，正确地进行训练3、认真观察同学动作4、两人一组互相指导训练5、随着口令练习6、认真观看，同学演出强调意见7、跟着音乐节拍练习满足兴趣三、游戏，反口令1、示范游戏的名称、方法和规则2、请一组老师试做，并带领学员尝试训练3、集体练习4、比赛、评选最佳选手1、仔细观察示范动作，认真听学生讲解2、认真观察，体验游戏3、积极参加游戏4、参与赛事，力争评选最佳选手回味升华四1、放松练习2、小结3、布置课外作业1、放松训练2、小结3、听清课外作业课题队列队形：向左（右）转广播操（第3节）踢腿运动课时教学目标1、能说出所学广播操的名称，会做出恰当的踢腿动作2、辨别左、右方向，掌握向左（右）转的动作方式3、具有良好的学习态度教学重点教学难点课前准备挂图、录音机教学流程教师指导学生活动设计动机激趣导学一、1、体委整队，师生问好，报告人数2、宣布课的内容与任务3、准备活动“S”形跑1、学生站四列横队2、学生认真听讲3、听从指挥注意力集中增趣促学二、队列队形，看左（右）转1、组织学生进行区分左右的小游戏，比一比，谁的反应最快。2、讲解、示范向左（右）转的动作方式，重点提示脚跟、脚掌转动的方式3、组织全体师生复习广播操（预备节—第2节）4、请学生演出5、示范踢腿动作，组织学员进行模仿训练6、指导学员进行听口令分解动作，完整动作的集体训练，最后把所学广播操连出来练习7、请部分学员表演，其他教师评价8、反口令游戏，增加左—右的内容，并适度时进行比赛1、能按学生的语言提示，快速伸出表示左、右的手指2、小组内反复体会分解动作，逐步过渡到看势，听口令进行连费的左（右）转训练3、全体复习广播操（预备节—第2节）4、认真观看5、观看老师示范后二人一组，相互练习与评判，体会正确的踢腿动作。

6、跟随教师节奏（由慢到快），反复训练体侧运动的动作，最后将所学广播操连贯起来训练7、认真观察，学生评价8、积极参与反口令游戏活动和比赛看哪一组错误率低回味升华四1、放松舞（小白船）2、小结3、布置课外作业1、放松舞2、小结课题队列队形：原地踏步-立定，广播操（第4-5节）体侧和体转运动课时教学目标1、认真学习广播操，努力产生正确的脸部姿势2、能熟练，正确地进行队列动作的训练3、在学练中互相交流，和同伴建立和谐的人际关系教学重点能够恰当的做出广播操动作教学难点动作到位、协调课前准备录音机教学步骤教师指导学生活动设计动机激趣导学一、1、体委整队，师生问好，报告人数2、宣布课的内容与任务3、小游戏“抓人”4、徒手操1、体委整队，向校长问好2、认真听清本课内容3、积极参加游戏4、动作舒展增趣促学二、队列队表：原地踏步、立定1、组织师生集体复习已学过的队列队形动作2、讲解、示范原地踏步-立定的动作方式3、组织学员以小组为单位，练习原地踏步-立定动作，老师巡回指导，参与教师训练4、示范，讲解广播操第4节，组织学生进行模仿训练5、指导学员进行听口令，分解动作，完整动作的集体训练6、示范、讲解广播操第5节，组织学生进行模仿训练7、指导学员进行听口令，分解动作，完整动作的集体训练8、把所学的广播操连出来练习1、根据学生的口令，迅速而恰当地作出队列队形动作2、学生个人反复模仿训练，重点把握左脚起步的动作重点3、在上队长率领下进行原地踏步-立定练习，要求上背部配合协调，有节奏感4、观看老师示范，两人一组，相互练习5、跟随老师的节奏（由慢到快）反复训练6、观看老师示范，两人一组，相互练习7、跟随老师的节奏（由慢到快）反复训练8、将所学过的广播操连贯起来做课堂流程教师指导学生活动设计动机满足兴趣用游戏“我们都是木头人”展示已学过的广播操动作边踏步边唱“我们都是石头人“的童谣，用已学广播操动作完成一个造型。

回味升华四1、放松操2、小结3、布置课外作业1、放松操2、小结3、听清课外作业课题队列向后转，广播操（第6节）腹背运动，游戏丢手帕课时教学目标1、能强调身体的腹与背（身体的前与后）的部位2、能作出向后转与广播操腹背运动的动作方式3、体验小组合作学习的快乐课堂重点教学难点课前打算录音机、手帕4个课堂流程教师指导学生活动设计动机激趣导学一、1、体委整队，师生问好，报告人数2、宣布课的内容与任务3、小游戏“捉尾巴”4、徒手操1、体委整队，向校长问好2、认真听清本课内容3、积极参加游戏4、动作舒展增趣促学二、队列：向后转1、组织学生听口令进行向左（右）转的练习，讲清预令和动令的动作要求2、示范向后转的动作方式，组织学员分散训练3、组织全体师生复习广播操4、结合操的名称，引导学生了解腹背的背部，并组织登场动作的观摩5、分别示范分解动作，指导学员进行完整训练6、鼓励学子随美术节拍复习广播操，练习中语言提示学生动作方式7、请学生表演，其他学生强调优缺点1、按教师口令，听到动令后，迅速而恰当地作出在（右）转的动作2、学生了解向后转的动作方式后，进行自主训练3、全体复习广播操4、认真观看老师的动作5、小组内学分解动作，听学生的口令集体完整训练6、在乐曲的伴奏下，完整进行广播操的巩固训练7、认真观看老师演出，评价满足兴趣8、组织游戏“丢手帕”8、按小组进行“丢手帕”游戏回味升华四1、放松舞（小白船）2、小结3、布置课外作业1、放松舞2、小结3、听清课外作业课题队列队形，齐步走-立定，广播操（第7节）跳跃运动课时教学目标1、能区别原地踏步走与并肩走动作的差别2、初步掌握跳跃运动的动作方式3、能够在训练中体现对别人的漠视和关心教学重点教学难点课前打算录音机、呼啦圈4个课堂流程教师指导学生活动设计动机激趣导学一、1、向学生问好（自然围绕）2、语言诱导（耍圈）3、讲解“开汽车”方法进行游戏4、徒手操1、向同学问好2、乐于参加耍圈活动，自由结合或单独进行各种耍圈的活动3、心情愉悦和同学“开火车”4、动作伸展增趣促学二、队列队形：齐步走-立定1、组织学员集体训练原地跑步-立定的动作2、示范齐步走的动作方式，引导学生由原地踏步逐渐转为行进中的齐步走动作3、请学生表演，其他学生强调优缺点4、老师示范分解动作指导教师进行完整训练5、指导教师配乐广播操的备考，练习中适时语言提示学生动作的差异1、集体听教师口令进行原地踏步-立定的训练2、个人练习与小组训练相结合，模仿齐步走的动作，体验原地踏步走到齐步走的衔接3、认真观摩、点评4、小组内学分解动作，听同学的口令做集体完整训练5、随乐曲伴奏集体进行广播操的学练、展示满足兴趣三、游戏“不倒翁”1、讲解、示范“不倒翁”的动作方式，组织学员进行游戏活动两人一组，分散进行“不倒翁”的游戏活动回味升华四1、放松舞2、小结3、布置课外作业1、放松舞2、小结3、听清课外作业课题队列队形，左（右）转变走，广播操（第8节）整理运动课时教学目标1、能精神饱满地参加训练2、能说出处于恰当与不正确身体姿势的体会3、喜欢和同伴一起操练，愿意帮助他人教学重点教学难点课前准备录音机教学步骤教师指导学生活动设计动机激趣导学一、1、课堂常规，体委整队，向学生问好2、宣布本课的内定与目标，做好出发前的动员，激发兴趣，调动积极性3、老师带领师生慢跑去“大森林”4、学生边跑老师边用口诀提示跑步正确的站姿5、徒手操1、体委整队，向校长问好2、认真听清本课内容与目标3、在教师带领下慢跑4、在教师口诀提示下，注意做好正确的运动姿势5、动作舒展增趣促学二、队列队形：左（右）转变走1、组织学员复习原地踏步-齐步走的动作2、指导一小组学生示范左（右）右转走的动作方式，而后分小组自主练习三、广播操—整理运动1、老师示范，讲解广播操-整理运动，组织学员进行模仿训练2、指导学员进行听口令分解动作，完整动作的集体训练3、指导教师配乐广播操的复习二1、集体听教师口令进行原地踏步-齐步走动作的巩固训练2、观摩一小组左（右）转变走的动作，各小组进行沿规定路线走的学练三1、观看老师示范，两人一组，相互练习2、观看老师的节奏（由慢到快）反复训练3、随乐曲节奏集体训练回味升华四1、放松操2、小结3、布置课外作业1、放松操2、小结3、听清课外作业课题广播操（复习）队列队形，游戏：滚球击木柱课时教学目标1、能牢记每节操的名称，练习态度认真，注意力集中2、个人才能独立完成完整动作，集体展现时动作节奏一致3、乐于向同伴展示所把握的动作教学重点教学难点课前打算录音机、篮球4个，木棒12个课堂流程教师指导学生活动设计动机激趣导学一、1、向学生问好（自然围绕）2、语言诱导（耍圈）3、讲解“开汽车”方法进行游戏4、徒手操1、向同学问好2、乐于参加耍圈活动，自由结合或单独进行各种耍圈的活动3、心情愉悦和同学“开火车”4、认真做操增趣促学二、广播操（复习）1、组织师生集体复习所学队列队形动作内容2、指导学员分散训练并相互观察，评价谁做得好3、指导学生按照自己的弱点，有目的进行训练4、请学生表演，指出优缺点5、引导学员集体随美术节拍练习广播操1、听教师口令进行队列队形动作的巩固训练2、分散练习，并互相观察、互评3、在小组长的带领下，分散复习广播操的动作4、认真观看学生演出、互评5、在戏剧伴奏下，连贯、完整展现广播操动作满足兴趣三、游戏“滚球击柱”1、讲解、示范游戏2、组织游戏比赛，重点提示滚得直1、认真观看2、小组赛事，看谁的命中率高回味升华四1、放松性游戏“木偶人”2、小结3、布置课外作业1、师生一起游戏2、小结3、听清课外作业课题体育与健康知识：养成正确的坐、立、行身体姿势课时教学目标1、能懂得养成正确的坐、立、行身体姿势的重要性2、能区分坐、立、行正确的和不恰当的身体姿势3、积极参加模仿操的学习，并乐于自我表现教学重点教学难点课前准备录像、挂图教学流程教师指导学生活动设计动机激趣导学一、1、小游戏：小魔术，红绿灯2、听故事，激发情感（1）看课件，故事导入（2）组织学员进行小组探讨，各自阐述看了录像后自己的相法1、积极参与游戏2、认真听故事看课件分组讨论互相说自己的看法增趣促学二、体育与健康知识：养成正确的坐、立、行身体姿势1、出示挂图，提示学生重点观察挂图中坐、立、行的姿势2、创设生活场景，指导教师做一做“坐、立、行”的正确动作1、议一议正确的和不正确的坐、立、行姿势2、各小组自选场景分别进行坐、立、行的练习，互相观察，互相纠正满足兴趣三、游戏动物模仿操1-3节1、讲解、示范动物模仿操1-3节动作方式，指导学员做分解动作训练。