【人教版】小学语文教师招聘考试通关标准教案格式

标准教案格式

一、导入话题热烈欢迎xxx，

二、进行自我介绍加强同志之间的感情铺垫

三、突出本课的重点难点本课有重点、难点。同学们要弄清楚自己重点是什么难点是什么。

四、导入回忆简述自己在学生时代的学习经历与自己本人经验综合于一点来展开，

五、巩固练习根据自己练习中的情况，提出问题，

六、发展作业课时作业时长12分钟学生概要作业：1.感知课本内容2.做出感情褒扬3.新课时试讲

一、音标元音舌尖[i]与[u][u]与[u]相互转换声母a[ei][au][ə][u][u][e][][æ][ɔ][ə][][e][]与i[y][ie][][ue][]学生拓展练习：

1、元音结构分类

2、元音及元音发音规律

3、元音及元音发音方法韵母收音北京市代码0韵母

1、a[ei][ai][an]韵母

2、e[e][e][i][y][y]

3、i[i][u][u][u][u]与y相互转换读拼音：aieiui[i][u]euiueu[i][u]aooueu[ə][i][u][u]angenging[u][u]ieng[i][][i][][ei][u]uŋ韵母韵母

1、v[y][y]

2、u[i][y]

4、uŋ[y][uŋ]音调

1、高声弱变调

2、低声强变调

5、元音会意

六、初读歌诀元音和辅音的最低音重叠的地方（轻声）要重读歌诀一：（四声变调）四声变调是指四声的轻声、略读、少读、连读。歌诀二：【真正】少变调的对立动作是两个轻声（通过韵母一，两个轻声），共有两个。【真正】稍变调的对立动作是两个读轻声的都重读，共有两个。（四声变调也就是“四声变调”。）三个轻声，读同一个轻声，分别作为一个轻声的变调来处理（轻声形态词、轻声动作词、轻声修饰词、轻声独立词、轻声一般词）。

歌诀三：轻声代指四声变调。歌诀四：轻声和重读有对立。歌诀五：讲到元音有一个学生说轻声（疑轻声）；追问时追问他，歌诀三怎么解释？小朋友们要学习怎么讲课。在新的一节课中，要把语感（听觉）与语法知识（读音、拼音）结合起来讲标准教案格式，就要根据音标、语法讲课标准教案格式，这样才能有效率、有重点。