教师资格证考试《这点困难算什么》教案课时2

《这是什么难点》教案二班德育与社会教案：我也达不到教学目标1、 知道生活和学习都会有困难，只有勇敢地面对困难，才能克服困难教案格式 课时教案 推荐，战胜自己。2、知道如何从挫折和失败中学习，帮助你不断进步。3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。重难点教学要让学生明白生活中的困难、挫折和失败是正常的。关键在于我们对这些问题的态度。教学准备1、 教师准备：名言和故事。2、学生准备：收集名人和不畏困难的伟人的故事。教学过程一、会话导入的教学内容也失败了。二、结合名人档案理解题目正文第一段。1、 提前安排学生了解这些名人的故事。2、指导思想：这些人都经历过挫折和失败，为什么还能成功？3、对比你自己的行为讨论：你在生活和学习中遇到过挫折和失败吗？你当时是怎么想的？如果不想当众讲话，也可以以小纸条的形式告诉老师，让大家帮他分析一下应该用什么样的态度去面对。三、看图，听故事，讨论问题。1、学生看图片，听老师讲故事。2、学生分析小雪的心理，讨论小雪应该如何面对易瑾的挫败感。3、学生续写故事：小雪会成功吗？4、 老师总结。四、阅读名言，了解真相。1、阅读爱迪生的名言，思考爱迪生的故事，并进行交流。2、学生们在讲述其他名人的类似故事。3、交流：有人说：“胜利或失败对于士兵来说是司空见惯的，所以失败也没关系。不要把它放在心上.” 您同意此声明。NS？4、 老师总结。道德与社会“地球是什么”课程计划 @1、学生看图，听老师讲故事。2、学生分析小雪的心理，讨论小雪应该如何面对易瑾的挫败感。3、学生续写故事：小雪会成功吗？4、 老师总结。四、阅读名言，了解真相。1、阅读爱迪生的名言，思考爱迪生的故事，并进行交流。2、学生们在讲述其他名人的类似故事。3、交流：有人说：“胜利或失败对于士兵来说是司空见惯的，所以失败也没关系。不要把它放在心上.” 您同意此声明。NS？4、 老师总结。道德与社会“地球是什么”课程计划 @1、学生看图，听老师讲故事。2、学生分析小雪的心理，讨论小雪应该如何面对易瑾的挫败感。3、学生续写故事：小雪会成功吗？4、 老师总结。四、阅读名言，了解真相。1、阅读爱迪生的名言，思考爱迪生的故事，并进行交流。2、学生们在讲述其他名人的类似故事。3、交流：有人说：“胜利或失败对于士兵来说是司空见惯的，所以失败也没关系。不要把它放在心上.” 您同意此声明。NS？4、 老师总结。道德与社会“地球是什么”课程计划 同学们分析小雪的心理，讨论小雪应该如何面对易瑾的挫败感。3、学生续写故事：小雪会成功吗？4、 老师总结。四、阅读名言，了解真相。1、阅读爱迪生的名言，思考爱迪生的故事，并进行交流。2、学生们在讲述其他名人的类似故事。3、交流：有人说：“胜利或失败对于士兵来说是司空见惯的，所以失败也没关系。不要把它放在心上.” 您同意此声明。NS？4、 老师总结。道德与社会“地球是什么”课程计划 同学们分析小雪的心理，讨论小雪应该如何面对易瑾的挫败感。3、学生续写故事：小雪会成功吗？4、 老师总结。四、阅读名言，了解真相。1、阅读爱迪生的名言，思考爱迪生的故事，并进行交流。2、学生们在讲述其他名人的类似故事。3、交流：有人说：“胜利或失败对于士兵来说是司空见惯的，所以失败也没关系。不要把它放在心上.” 您同意此声明。NS？4、 老师总结。道德与社会“地球是什么”课程计划 @4、 老师总结。四、阅读名言，了解真相。1、阅读爱迪生的名言，思考爱迪生的故事，并进行交流。2、学生们在讲述其他名人的类似故事。3、交流：有人说：“胜利或失败对于士兵来说是司空见惯的，所以失败也没关系。不要把它放在心上.” 您同意此声明。NS？4、 老师总结。道德与社会“地球是什么”课程计划 @4、 老师总结。四、阅读名言，了解真相。1、阅读爱迪生的名言，思考爱迪生的故事，并进行交流。2、学生们在讲述其他名人的类似故事。3、交流：有人说：“胜利或失败对于士兵来说是司空见惯的，所以失败也没关系。不要把它放在心上.” 您同意此声明。NS？4、 老师总结。道德与社会“地球是什么”课程计划 胜利或失败对于士兵来说是司空见惯的，所以失败也无所谓。不要把它放在心上。”你同意这个说法。NS？4、 老师的总结。道德与社会“地球是什么”教案 胜利或失败对于士兵来说是司空见惯的，所以失败也无所谓。不要把它放在心上。”你同意这个说法。NS？4、 老师的总结。道德与社会“地球是什么”教案

《什么是地球》教学设计

一个性格和社会教案，教学目标

1性格和社会教案，了解地球的形状，了解地球颜色的基本知识，感受地球的美丽，以及对地球的热爱，了解地球是人类的家园，而我们有责任保护地球，“地球是什么”的教学设计之一。

2、学习文中生词的6个德育和社会教案，理解和积累单词；熟悉部首查词法，能够正确判断部首。

3、 正确掌握逗号和“他”的用法，并根据当时的力量编写道德和社会课程计划。

4、能深情朗读，穿山鞭驾庄飞世博会背诵全诗。

第一课时

一、课时目标

1、学习课文，了解地球的概况，领略地球的美丽，深情读课文。

二、教学过程

1、揭示主题并让它变得有趣。

孩子们，地球是我们共同的家，我们都生活在地球上。你知道地球是什么样子吗？（出示问题）

1） 四人组，说说你知道的地球是什么样的？

2） 指名道姓。

2、听范杜，想象地球是什么样子。

1）今天，让我们一起来听听别人乘坐飞船飞向天空的地球模样。请闭上眼睛，与飞船一起感受，认识我们生活在地球上的美丽星球！

3、学生第一次阅读课文，对内容有一个大致的了解。

4、 阅读后反馈。

1）全诗有多少节？

2） 告诉我地球是什么样的。要求学生能指出“戴花”、“大圆球”、“泥泞”的部首和意义。

3） 指示大声朗读第二节。“啊”，感受着当时的心情。为什么？

你在哪里看到这样的地球？

5、学习第一部分。

1）学生自由朗读，听懂了什么？

要搞清楚什么是飞船教案格式 课时教案 推荐，人们离开地球去看地球，想象一下我当时的心情。

2）引导朗读。

6、学习课文中的生词。

1）阅读单词。

2）相似字符比较

主板感觉

玩魔茫

厘清“牧”的部首及意义，适当扩充其他词语。

二等舱

一、教学目标

1、复习课文内容，进一步激发学生对地球的热爱，学习生词，背诵课文。

二、教学过程

1、教师通过阅读一、两节或两节来介绍新课程。刚才我们在宇宙飞船上看地球，只是粗略地看了一眼。但大地所穿的花衣却有好几种颜色。为什么会有这些颜色？我们将继续观看本课。

1）学生自由朗读。用“——”标出颜色的词，用“”标出地点的词。按名字回答。

2） 小组讨论：为什么文中没有写“绿色的地方是公园、草地和花坛”。

3）思考：诗中描述的颜色可以互换吗？

4）讨论：去掉“和”可以吗？为什么要使用暂停？（教师告诉学生）请学生举例。（口语练习）

以下哪些部分让您觉得时间变了？让学生体会到地球无论白天黑夜都是美丽的。

5）引导朗读。

6） 指导学生背诵黑板书。

2、学习第八节。

1） 一起读这一段，想想这一段主要写什么，读什么心情。

2）接触早先写的风景，想象未来的变化。

3、音乐朗读整首诗，让学生表达自己的感受]。

4、写作练习。

5、在心里写下你想说的话。

写在黑板上：绿色的森林、田野和牧场

蓝色的河流、湖泊和海洋。

黄色沙漠

白色的南极和北极。

点亮城市、矿山和村庄

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