无忧考网教你如何使体育教学不仅仅只停留在玩上

[简介]科学研究证明，小学生坚持上好体育课，积极参加体育锻炼，可以强健骨骼，促进生长发育，使孩子快速成长。老师的教学设计，可以让体育不仅止于玩，更能发挥一种方式。以下是无忧网整理的《小学一年级练习范文》的相关资料。希望能帮到你。

【第1条】一年级体育教学计划范文

活动目标

1、练习带球跳跃，增强学生腿部力量。

2、很高兴参加体育活动，体验打球的乐趣。

活动准备：

将球交给录音音乐。

活动流程：

1、prep 活动

带领学生进行自制球练习：上肢练习、下肢练习、侧身练习、身体旋转练习、跳跃练习。

2、提供了多种不同的球，让学生用自己的感官去发现球的形状特征

老师：今天有很多漂亮的球童来和我们交朋友。你愿意吗（学生选择一个你喜欢的球）请仔细看看，摸一摸，你的宝贝球是什么样子的？介绍给大家。

老师：你的宝贝球真漂亮。它们都是圆形的，有颜色或图案。有的硬，有的软，有的大，有的小。

3、学生探索如何打球

学生自由打球，鼓励学生想出多种打球方式

老师：我们的球宝宝除了漂亮，还有很多能力！您可以和我们的孩子一起玩很多游戏。你知道我们可以用球玩哪些游戏吗？请好好想想，玩得开心。

4、Students 一一介绍自己的打球方法，其他同学模仿练习。

师父：你刚才玩的怎么样，要不要介绍给大家，让大家一起玩？

（1）拍拍手玩。（老师组织学生练习打球）

(2）把球放在地上滚来滚去玩

(3）把球扔高再接球

鼓励学生练习多种不同的投掷方法，引导学生双人练习投掷和接球

5、夹球跳

老师：孩子们想出了很多打球的方法。老师今天还带来了一种新的打球方式。想看一看学习吗？

教师示范：将球夹在双腿之间，然后跳起来。这叫做跳球。

学生练习2-3次

6、集体游戏：“送球宝贝回家”巩固球跳。

老师：今天我们学到了一项新技能。现在让我们来比较一下，看看是谁学的。

比赛规则：分成四队。每个队的第一个孩子开始跑到终点后，他跑回去给第二个孩子下手。最先完成任务的团队将获胜。

7、end

老师：这些球宝宝真有趣。它们不仅可以锻炼身体，而且在我们玩耍时它们也是好朋友。未来，我们可以找到更多好玩有趣的打球方式，好吗？

8、relax 运动

老师：好累，跟老师放松一下吧！

【第二部分】小学一年级体育教学计划范文

一、认真上好体育课

课程类型：理论技能课。

学业分析：让学生明白为什么要上好体育课，这对未来提高自己的素质起到基础性作用。

基础的作用，在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥学生的主体作用，能够理论讲授，实践操作，让学生了解体育教学的要求和身体素质和健康的好处，提高学生的操作技能。

教学目标：

一、情感目标：

通过和谐教学，与学生建立民主、平等的沟通，让学生在学习中快乐、专注、思维活跃。

二、流程和方法：

1、老师在黑板上写下“认真上好体育课”的主要知识点。

2、 老师在指导学生的同时进行教学和演示。 三、知识目标：

1、培养学生掌握运动与健康的意义。

2、掌握课前、课中、课后的要求，为以后上好体育课打下基础。

教学要点和难点：

1、 掌握课前、课中、课后的要求。

2、学习体育课的心理素质，养成自我锻炼的好习惯。

教学资源和准备：

1、 准备相关教材和教材。

2、Teacher 选择相关的教室和场地。

教学过程说明：

一、学生先组队，做自由练习，报人数，和老师同学打声招呼。

二、student 听老师讲解。

让学生了解体育是学生的必修课，掌握体育课前、课后、课后的要求；让学生知道体育课是有老师指导的，每个人都有活动，游戏，跑步等，那种体育课。

三、teaching的主要应用：

采用“讲、教”、“示范”相结合的教学方式，让学生在看、听、练的同时，牢记未来体育教学的要求。

黑板：认真上好体育课

1、课前要求：

（1）缺席请假，

（2）整理衣服，

（3）提前到达上课地点。

2、课程要求：

（1）Station 团队必须快速、安静、团结，

（2）认真练习。

（3）听课不要动脑子小学一年级体育教案 表格式 .，

（4）课堂纪律。

3、课后要求：（三不要）

（1）不要喝太多水，

（2）天热不要用冷水洗身，

（3）不要马上吃东西。

沟通评估和分配：

1、jobs：

记住体育课的课前、课中和课后要求。

2、师生总结与评价。

3、师生再。

4、off 下课。

【第3条】小学一年级体育教学计划范文

教学内容

1.以各种姿势开始

2.游戏：《钓鱼》

教学目标

1.以各种不同的姿势开始，以游戏化的方式激发学生学习兴趣的初步体验。

2.让学生在创意练习中感受锻炼的乐趣，获得锻炼的心理体验。

3.初步培养积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵纪守法、团结协作等良好品质。

指导思想

1.这是按照《课程标准》设计的新型教材展示课，力求达到教学内容领先的目的。教材中的理念是“坚持健康第一理念，促进学生健康成长，激发学生体育兴趣，培养学生终身体育意识，关注学生发展，重视学生主体地位，重视适应个体差异”，体现灵活多样的教学方式。

2.在班级结构、组织形式、师生参与、游戏开发创新、体育文化传播等方面进行大胆探索和尝试。

教学过程

1.第一本教科书使用民谣和音乐营造学习氛围并开始本课。

(1）队列形成

一年级学生课堂的组织应该是可以扩展和接收的。把它拿出来，才能不乱；关闭它，可以整齐统一。本课改变了密码命令式的训练方式，采用了民谣的方式进行训练。

老师：休息一下！

盛：（异口同声）昂首阔步向前看。

老师：立正！

盛：站着不动是关键。

老师：向右看-齐！

盛：调整小步后，右手伸到手臂。

老师：前瞻！

学生：老师要我向前看，我向老师学习要向前看。

通过这种方法，我们统一了动作，记住了要领，站在了团队中，培养了学生的组织纪律。

(2）游戏“快找伴”

在游戏中，学生边跑边唱《跳绳》，在歌声中响应老师的信号，寻找同伴。通过这个游戏，融洽了师生之间的友谊，拉近了师生之间的情感。在操作中，我并没有过分强调寻找同行的时间。每个学生都表现得非常积极。有的找不到合适的，也可以和老师结成伙伴。有些人找得慢一点，但每个人都成功了，每张可爱的小脸上都洋溢着灿烂的笑容。

(3）试操

在音乐的伴奏下，老师模仿课本中的五段模仿练习，然后让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作，创作出“金猴练习” ”基于小学生爱模仿的特点。老师总结了学生创造的各种生动的动作。最后，在《西游记》主题音乐的伴奏下，师生们一起进行了“金丝猴操”。

2.第二本教材让学生在创意练习和游戏中找到乐趣，师生唱主角。

(1）各种姿势开始

这是本课的主要教材。它使用 5 种不同的姿势开始练习，学生们创造了几种。学生们以极大的热情模仿起跑的姿势，老师也通过自己创造的不同姿势来激发他们的热情。在教材的处理上，他们并没有在各种姿势的细节上花太多时间，而是让他们在线后开始小学一年级体育教案 表格式 .，不犯规，快速开始，迅速摆脱静止状态，不偏离地朝着目标奔跑从目标。跑步距离限定为15米、20米、25米、30米，终点拉1米高20米左右横绳，横绳间隔1.5米。一朵小红花，每次练习起跑姿势，就改变距离。此外，采用胸前放“纸鸽子”的方法让学生练习起跑，老师也参与其中，让课堂显得轻松活泼。

（2）Game：“钓鱼”

改进了教科书中的“钓鱼”游戏，改名为“钓鱼”，一个“池塘”改为两个“池塘”。第一次，老师假扮“渔夫”，其余的学生在“池塘”中扮演“鱼”，“捕手”站在“池塘”的四个角落。学生学会游戏后，每组选两名学生假扮“渔夫”，将呼啦圈变成渔网。只要他们在比赛中“接住”肩膀以上，就被认为是“接住”。此外，“池塘”中间设置了“安全岛”，可容纳4-5条“鱼”休息，但休息时间不能超过10秒。这个游戏很受学生欢迎。

3.第三课，感受藏文化的内涵，以优美的音乐和舞蹈结束，结束整堂课。

全班最后选择了藏族“郭庄舞”。在《阿东拉伊》主旋律的伴奏下，学生们表演了弯腰推臀、摆袖抬臂、献哈达等独特的藏族舞蹈动作。老师轻手轻脚舞动手臂，让人仿佛置身于草原或篝火旁，放松了学生的身心。

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