【每日一练】第三单元第14节（附答案）

Unit 3, Section 14, Class 1, 教学内容：识字3 教学目标：1、认识11个生词。会写8个字。 2、正确、流畅、感性地阅读文字，感受祖国的伟大。 3、有爱祖国的感觉，对三字经的语言形式感兴趣。教学要点及难点：学习****生词新词人教版小学二年级语文上册表格式教案，正确、流利、感性地阅读课文。感受三字经的语言形式，感受其丰富的文化内涵。教具准备： 教具准备：黑板设计：链接教师活动学生活动设计意向一、谈日期。 二、自问自答，学****生词。 三、写作说明。板书：识字三，一边板书，一边让学生空。调动学生的生活积累，识字教“氏”字，自如低声朗读，读不懂请同学帮忙。读没有拼音的单词。通读课文，回答问题；手写单元3第15节第2节课时教学内容：识字3教学目标：教学重点与难点：教学工具准备：学习工具准备：链接教师活动学生活动设计意图一、进口1、把自已风景从祖国各地搜集来的知识，供学生分组观看和交流。 2、今天，让我们认识我们的祖国。交流二、loud 阅读感受。 1、自读课文，注意发音准确。 2、大声朗读这节课，你可以主要阅读它。反复阅读；画不明白的地方，分组讨论，回答三、课堂实践活动交流。

您可以将学生收集的材料按国籍分类，并在校园或板报上设置专栏。动手寻找资料，整合资料在黑板设计：识字3华夏神舟中国第三单元16节1号教学内容：9、欢庆教学目标：1、认识7个生词。会写8个字。 2、 正确、流利、感性地朗读，背诵课文，读出喜庆欢乐的气氛。 3、 加深对祖国的热爱。教学重难点：教具准备：教具准备：链接教师活动学生活动设计意图一、import：板书“快乐”阅读主题2初读体验1、自由读课文，画出生字，正确阅读课文，流利阅读。 2、 将新单词拼写几次。 3、出出词4、范读课文，同学们听完后说说自己的感受。读书画画三、loud 阅读情怀：1、学生轻声朗读课文，画出自己喜欢的句子，读给朋友听。 2、展示读：阅读学生想读的句子，并检查他们是否正确阅读。 3、赏读课文读四、实践活动1、收集赞美祖国的歌曲，读歌词，唱一首歌。 2、 用枫叶或彩纸制作国庆庆祝书签，或画画。回去查看黑板设计信息：9、欢庆欢欢欢唱祖国的生日第三单元十七课二班教学内容：9、欢庆教学目标：教学难点：教具准备：教具准备：链接老师本次活动学生活动的设计意图是介绍1、组向祖国母亲展示自己的礼物，相互交流，相互学习****2，大概是国庆，让我们坐下来，一起鼓掌，一起读书。再读进爱1、人教版小学二年级语文上册表格式教案，让学生看图找句子，练习****朗读。

老师借用图片指导。 2、指名读，学生评论，互相阅读，互相评价，直到你背诵。 3、看图 朗诵轻声细语，点名朗读。自由阅读，尝试记忆识字，展示生词，介绍经验，识字，指导写作 1. 找出左右结构字，引导发现左右结构字的特点。 2、老师范写，重点指导。学生板书设计：9、欢庆呼欢欢唱祖国生日单元3，第18节，第一课教学内容：10、北京课程目标：1、认识13个生词。会写10个字。 2、正确、流利、感性地阅读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大的变化。 3、有爱祖国首都的意识和情怀。教学要点和难点：认识生词，写生词。正确、流利地大声朗读课文。教学难点：背诵自己喜欢的东西，感受北京的美丽和巨大的变化，有热爱祖国首都的意识和情怀。教具准备：教具准备：教师活动和学生活动的设计意图介绍1、2008年奥运会在哪里举办？文本如何描述北京。黑板题目，学生跟着写，学生跟着初读感受，展示包含生词的词组，练习阅读课文；同学们都知道什么字，带领大家读黑板设计：10、北京美：绿树成云，花开，来来去去，源源不断的朗读1、中国的首都，哪里去了感觉？第一个一、五段都说北京是个美丽的城市，它美在哪里？ 2、引导学生看图看课文。北京的美呢？再读课文，让学生说说自己认识的四字词，并结合图片体会“绿树成荫、花开百花、人来人往、流水不息”的寓意。鼓励学生用他们已经知道的词来描述它的美丽。

我自己读了课文，亲身体验。大声朗读，领略北京之美，再读抒情诗 1.用自己喜欢的方式朗读，朗读你的爱与赞美。 2、展示读，选择你读好的，读给大家听，其他小朋友评论第3单元第19节第2课教学内容：10、北京词汇卡、挂图、学习工具准备：写作黑板上：第三单元第二十节第一课教学内容：11、 我们成功完成了教学目标：1、认识14个新字。会写10个字。 2、正确、流利、感性地阅读课文，体会人们成功申奥时的激动、喜悦和自豪。 3、 增强民族自尊和自豪感。教学重点：认识新字，规范新字书写。正确、流利、情绪化地大声朗读

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