高等代数与解析几何同济 高等代数与解析几何,教案(4)

本章通过多项式矩阵方法导出相似矩阵的若尔当标准形。同时应使学生知道矩阵的不变因子与初等因子以及它们与矩阵的相似的关系。

篇三：一、高等代数与解析几何之间的关系

利用几何直观理解高等代数中抽象的定义和定理

一、高等代数与解析几何的关系

代数为几何的发展提供了研究方法，几何为代数提供直观背景。

解析几何中的很多概念、方法都是应用线性代数的知识、定义来刻画、描述和表达的。例如，解析几何中的向量的共线、共面的充分必要条件就是用线性运算的线性相关来刻画的，最终转化为用行列式工具来表述，再如，解析几何中的向量的外积（向量积）、混合积也是行列式工具来表示的典型事例。高等代数中的许多知识点的引入、叙述和刻画亦用到解析几何的概念或定义。例如线性空间的概念表述就是以解析几何的二维、三维几何空间为实例模型。

“如果代数与几何各自分开发展，那它的进步十分缓慢，而且应用范围也很有限，但若两者互相结合而共同发展，则就会相互加强，并以快速的步伐向着完善化的方向猛进。”

--------拉格朗日

二、目前将高等代数与解析几何合并开课的大学 中国科大：

陈发来，陈效群，李思敏，线性代数与解析几何，高等教育出版社，北京：2011.

南开大学：

孟道骥，高等代数与解析几何（上下册）（第二版），科学出版社，北京：2007.

华东师大：

陈志杰，高等代数与解析几何 (上下册) (第2版)，高等教育出版社，北京：2008.

华中师大：

樊恽，郑延履，线性代数与几何引论，科学出版社，北京：2004.

同济大学：

高等代数与解析几何 同济大学应用数学系 高等教育出版社 (2005-05出版)

兰州大学，广西大学，西南科技大学，成都理工大学

三、高等代数的特点

1、逻辑推理的严密性；2、研究方法的公理性；3、代数系统的结构性。

四、高等代数一些概念的引入

对于刚上大学的一年级新生, 大多数难以适应高等代数的抽象概念的引入、推导

和应用。通过一些实例，特别是几何实例，引入高等代数的相关概念，一方面可以让学生了解抽象概念的来龙去脉，另一方面可以让学生找到理解抽象概念的思维立足点。

五、高等代数的一些概念的几何解析

高等代数中相关概念和定理的几何解析，可以使学生更容易把握这些概念和定理的几何本质，更容易直观地理解这些抽象的概念和定理，从而可以提高学生运用这些抽象的概念和定理去解题的能力。

1. 线性代数中“线性”的几何意义

线性代数是高等代数的一个分支，有线性空间、线性映射、线性变换、线性方程组、线性相关性等概念。哪究竟这里的“线性”的直观理解是什么？简单地说，就是因变量与自变量之间的关系可以

描述为一条直线，例如线性函数y=f(x)=ax+b,最简单的情形就是过原点的直线y=f(x)=ax。

而对于过原点的直线y=f(x)=ax，其满足可加性和比例性，即

f(x1?x2)?f(x1)?f(x2),f(kx)?kf(x),或者f(k1x1?k2x2)?k1f(x1)?k2f(x2)。 一句话，线性组合的函数，等于函数的线性组合。 将这种关系推广到高维的情形：Y=AX,??2.行列式的几何意义

（1）二级行列式的几何意义 二级行列式D2?

?,AX=b.

a1a2b1

b2

是 xoy平面上以行向量a=(a1,a2)和b=(b1,b2)为邻边的平行四边形的有向

面积：若这个平行四边形是由向量a沿逆时针方向转到b而得到的，面积取正值；若这个平行四边形是由向量a沿顺时针方向转到b而得到的，面积取负值。

S(a,b)=|a||b|sin(???),而sin(???)?

a1b2?a2b1

。