全脑速读_速读训练方法_快速阅读训练软件app(7)

我生了这门课，我的读书时间减少了，并掌握了读书的技巧，这就是我的收获。速读课上老师不断练习我们如何让去理解和记忆。

我有些意见，就是课堂纪律太乱了，老师应该更加严格的管纪律。这样我们就能安静的学，会有更好的效果。速读课提高了我的速度，培养了我的能力，加强了我的爱好。

张小倩

通过这几次速读课，我有了一些变化。在上课之前，我都是一字一字的读，字斟句酌。

在这门课上，我基本按照老师说的做。大概过了两、三节课，我提升了自己的阅读速度和质量。一分钟原来可以百十左右字，现在我一分钟可以读五百左右字，将近六百。然后按照老师说的来做。真的提高了阅读能力。

现在我看杂志，5分钟能看完一篇很长的文章。并能够记住。我知道了上课要安静听老师讲课，遵照老师的话。在课上阅读材料也丰富了我的知识。我希望在以后的课中能够提高水平，这样节约了时间而且很有效。我体会到了老师那些学生一分钟能读6000~12000字真的应该会实现。也开发了我的潜能。并且我还吸取了教训。拿到一张卷子要认真快速的浏览全部得东西。我的建议是希望老师讲一些内容地方法，或测试同学们的真绩，那样应该会比较好。 潘皓妍

上初中第一学期，我们接触了一项新科目，那就是我们的“全脑快速阅读记忆法”在老师的一次次课中，我们学习到很多，令我受益匪浅。

老师先是让我们做呼吸训练，然后是视觉训练，最后是节奏训练，本来，看图，我的眼睛总是发胀，节奏也跟不上，可是经过短短的几次速读课的时间，我立刻适应了学习，眼睛不痛了，节奏也跟上了。读起书来，更快速，理解力更高。不会再分神，读书速度明显提高了。为我的学习争取到了时间。

在初中学习中，生活节奏更加紧张，正需要这门课程来教我们方法，开这门课简直太有必要了，可是在速读课上有些同学态度不认真，总是借上速读课的时间来写完作业，看课外书之类的，他们没有认识到老师这门课的目的，到时候他们会吃亏的。

应该提高同学们的学习热情和学习氛围，这样更便于同学们学习，真的，我就是个例子，本来我的阅读速度应该在150~260字之间（每分钟）到现在——这个学期的最后一次速读课，我应该可以达到450~600字每分钟。完全是有益无害的。短短几次可提高这么快，简直太棒了。 陈宗鹏

在这个学期刚开始的时候，学校开通了快速阅读的课堂。刚听到这个名字的时候有些好奇。但是到了真正学过之后才深刻体会到这门课的神奇。

全脑速读记忆法是借鉴许多国内外快速阅读和快速记忆的理论，方法，和技巧，并针对汉语以及中国人的阅读习惯而研究开发的。是适合中国人学习和运用的。也正是因为这一原因，让我不仅仅阅读汉语的速度和理解记忆能力大幅度提升了，阅读其他语种的文章时，阅读速度和理解记忆能力也大大提高了。

这门课让我知道了人的潜意识的伟大，和自身本能的伟大。

但是我在上课的时候并不是每次都听得那样用心和专注。有走神和做小动作的现象。不然我一定会收获更多的知识和能力的。总之，这门选修课真是让人受益匪浅啊！ 任政

自从上完速读课，我个人觉得，我发生了很大的变化。一开始，我的阅读速度相当的慢，但经过了这几个月的，我的阅读水平提高了，我很感谢王老师。

上了速读课，我有了很大收获！1、我的阅读水平提高了；2、我的阅读速度加快了；3、记忆力增强了；4…………总而言之，统而言之，速读课给了我很大的帮助，再次感谢王老师。希望以后的速度可能更加吸引人，更加有趣！让我们取得更多的进步。

最后，再次感谢王老师！ 王雪瑶