教师如何有效地反思自己的教案？（上）

教案是一种记录教学过程的文件，它不仅包含教师在教学时要完成的目标，还包含教师要采取的具体策略和方法。在实际教学中，教师通常需要在课堂上反思自己的教学行为，以便及时改进和完善教学活动。因此，如何有效地反思自己的教案是一个重要问题，也是当今教育界关注的焦点。

首先，要有意识地反思自己的教案。在课堂上，老师请关注学生的情感、思想、行为等方面的发展，并根据这些情况来判断本节课的教学是否达到了本课时的目标。如果发现有问题，老师就应该及时反思自己的教案，并作出相应的修正和补充。

其次，老师应将所反思的内容写下来以便备忘。在课堂上，老师可能会有一些看法，但是往往会忘记。因此，老师应该将自己在课堂上所得出来的结论都写下来作为备忘。这样，不仅可以帮助老师跟踪进度，而且还能够将所反思的内容作为下一次修改教案的依据。

此外，老师也应当利用一些特定的方法对自己的教案进行反思。例如老师可以利用问题式、回忆式或者测试式等方法对自己所使用到的所有内容进行反思。通过这些方法，老师能够对自己使用到的内容有一个深入理解从而使之成为一种习惯。

最后，老师也应当加强听众意识。即使是最好的课堂也不能保证100%成功。因此,教师应随时密切关注学生对所上课内容的理解程度,并尽量根据学生理解水平采取适当措施,努力使学生能够得到最大程度地理解,从而使得整个课堂能够真正实现目标.

总之,反思一套好的教案能够促进老师能够准确地判断出学生对于所上内容是否真正理解,从而能够尽快地将问题得到有效解决.只有通过不断地反思,才能促使老师能够不断地优化和实施整套教学方案,从而真正使得课堂上能够真正促进学生成长.