【实用】五篇时间过得飞快，怎么写才能突出？

【实用】五篇时间过得飞快，怎么写才能突出？

[实用]五个舞蹈教案

时间过得真快，我们就要着手安排以后的教学工作了。让我们现在就行动起来，写一份教案吧。那么教案应该怎么写才能脱颖而出呢？以下是小编为大家收集的6个舞蹈教案，仅供参考怎么写舞蹈教案，欢迎阅读。

舞蹈教案1

一、指导思想

贯彻“终身教育”的理念，为学校培养具有舞蹈特长的学生，使学生的个人特长得到发展。

二、工作目标

本学期社团的主要思路是聚集具有舞蹈特长的学生进行全面系统的培训。培训仍以具有一定舞蹈基础的学员为培养对象，打造一支优秀、精湛的舞蹈队伍。

三、工作措施

1、在本次俱乐部培训前期工作中，完成选拔、整合、统一工作。本学期，除了保留往届舞蹈社的骨干学员外，我们还将吸纳一些热爱舞蹈、舞蹈基础较好、舞蹈外部条件较好、舞蹈成绩较好的学生。

2.通过培训将社区打造成精品，社区成员实行淘汰法

3、做好协会的日常培训工作，系统地训练学生的舞蹈基本功。

4、储备社团舞蹈作品，为下学期学校重大艺术活动和艺术节做准备。

四、工作思路

1.舞蹈与音乐相得益彰。好的音乐能陶冶人的情操，使人陶醉在优美的情节中，能使每个学生发挥想象力去创造和想象。一首好音乐，就像一段精彩的人生，每个人的感受都融入了自己的经历，所以一节好的舞蹈课一定离不开好音乐。在舞蹈训练中，应选用名曲作为训练伴奏。在音乐中找到它的特点和形象，将舞蹈动作和音乐情感融为一体，提高学生的表现力。

2、着重在车把上进行下半身芭蕾基本功的训练。一丝不苟，循序渐进，增强学员下半身的控制力和支配力，提高稳定性，使学员舞得像“流水”，却又“如流水”。《稳坐泰山》一样干净利落。上半身是头、颈、肩、胸、腰、中腰、大腰、手臂等四肢。运用中国古典舞独特的训练方法，用腰以手为轴，以手为轮，充分锻炼上半身，增加舞蹈动作的张力；在训练中融入古典中的“神韵”训练舞蹈，提高学生的五官，尤其是眼睛的训练，以及身体细微之处的感受，让他们用心舞动，把舞姿与灵魂结合起来。免得你成为舞者。

5.工作期望

小学生舞蹈训练的目的是培养学生对舞蹈的兴趣，培养学生的审美素质。为了

现在学校舞蹈艺术社团的同学们，我们要尽自己的一份力，尽到自己的责任，表演舞蹈——心灵的共鸣。

舞蹈教学计划第2部分

根据幼儿园制定的园林管理计划，为提高教师文化艺术素质，保证幼儿园教育质量，我园组织青年教师在11月份进行每周专项舞蹈培训。其宗旨是提高教师自身素质，更好地为教育教学服务，促进教师工作和学习又好又快发展。

一、培训目的：

1、通过专业、系统的培训，帮助教师掌握一定的舞蹈基础知识和技能，使全体教师动作协调、形体优美、气质提升。

2、通过舞步的速度、重心、节奏、行走方向、步幅等的不同变化，以及动作的分解教学形式，提高每位老师的舞蹈教学能力，为少儿舞蹈做准备教学。

3、通过学习古典身韵结合，掌握古典舞基本舞步的特点、舞姿的形态、动作的基本节奏，拓展和丰富老师的舞蹈知识视野，广泛积累舞蹈素材，不断提高教师自身的舞蹈欣赏能力和表演能力。

二、培训对象：

幼儿园青年教师。

三、培训时间：

每周一上午：配对老师

每周二上午：班主任

四、培训内容：

1、古典舞基本气息和指法练习。

2.组合1《举重若轻》。

3.组合2《舞与呼吸》。

4.组合3“经典手位”。

五、培训形式：

注重专业技能的学习和训练，将新课教学、自主实践与检查指导、考核相结合。

六、培训地点：

幼儿园三楼多功能厅。

舞蹈教学计划第3部分

九月：

目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣，幼儿园小班下学期舞蹈教学计划。

内容：

一个。节奏练习，步行练习。

根据行走的方法、节奏、速度、力度，表现出不同的性格和情绪，可以表现出缓步、雄姿、欢快等不同的行走形象。

b. 碎步练习，弹步练习。

根据孩子的节奏，选择相应的歌曲来表达游戏或节奏，激发孩子对舞蹈的兴趣，幼儿园工作计划《幼儿园小班下学期舞蹈教学计划》。

十月：

内容：慢跑、踢腿、踏步

目标：根据舞蹈的变化和幼儿的发展水平，让幼儿在歌曲表演和游戏中进一步体验各种舞步的特点。

十一月：

踮脚、踏步、小跑

目标：通过孩子对这三个步骤的学习，发展孩子的体型，增强孩子脚趾、脚踝的力量和准备部位的协调性。

九月：

内容：模仿动作：击鼓、吹喇叭、小鸟飞翔、兔子跳跃、开火车、摘水果

目的：初步培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，培养幼儿对音乐的感知、记忆、想像和表达能力，培养幼儿的兴趣和品格。

一月：

基本功练习：双脚伸直，双腿压地，一练一练。

手位练习：兰花指、提碗、压碗、双摇手、单摇手、虎口掌、棕叶掌。

目标：

1、在训练孩子手位的同时，锻炼孩子身体的协调能力和动作魅力的培养。

2、加强孩子地面动作的练习，要求孩子学会正确的吸气和呼气。

舞蹈教案4

一、阶级特征分析

少儿舞蹈班招收5-10岁左右的学生。这个年龄段学生的主要目的是培养兴趣。开展舞蹈基本功训练、身体各部位软开训练，学习舞蹈节奏、舞步组合、节奏练习和舞蹈小程序，注重学生动作协调能力，充分发挥学生的想象力和创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的理解。

二、教学重点

根据该年龄段孩子的心理生理特点，安排和教授本课程。希望通过本课程中站姿、舞姿、节奏动作、小舞组合的简单训练，让学员动作更充分、更正确。用自己的身体帮助学生在学习本课程后提高灵活性、模仿能力和表现力，也更加喜欢本课程。

三、教学效果

1、软开达到一定标准（横竖叉下腰压腿）完成。

2、模仿能力（能快速、形象地模仿老师的动作）。3、表现力（舞团要有一定的表现力和自信）。四、教学方法

1、有计划地制定各课时的教学目标、教学目标、教学内容、教学难点。2、每上一节新课，老师都会表演老师介绍新课的内容。3. 循序渐进地讲授课程内容。如：压腿运动（10分钟）

步骤： 1、传授正确的压腿方法；2、教师正确示范并数节拍；3、数节拍，教学生压腿练习；4、数节拍，学生独立完成练习；五、教学计划

根据每期课时，分为四个阶段进行培训。

1、通过有针对性、趣味性的地面活动组合，引导学员从头到脚活动身体的每一个关节、每一寸肌肉，训练一个舞蹈动作。

2、由单一动作练习过渡到音乐组合，主要通过单一动作讲解、示范和反复练习，为下一阶段的学习打下基础。

3.这个阶段是最重要的训练阶段。在以往课程的基础上，要增加大量的组合训练。同时，要不断巩固和复习基础课习题，增加舞蹈小练习，培养学生的想象力和创造力。创意，提高舞蹈表现力。全面回顾本学期学习的课程内容。

中级儿童舞蹈课程计划

第一节：教学目的

主要针对培养3-6岁儿童的理解力和学校舞蹈。是中国少儿舞蹈培训班必须具备的舞蹈特长和技能。课堂培训内容以北京舞蹈许愿中国舞少儿考级课程为基础，经过本人甄选，创作组合了一套芭蕾基本功和音乐歌唱组的课堂课程伴随着强烈的舞蹈节奏。

第二节：教学任务

经过一套综合练习，孩子们可以逐渐认识音乐的节奏，根据音乐的节奏跳舞，掌握基本的舞蹈元素动作，并准确完成。慢慢培养孩子对音乐、舞蹈的兴趣，增强身体抵抗疾病的能力，提高身体的柔韧性、活动能力和精神愉悦感。培养自己的艺术感受力，对部分孩子产生浓厚的舞蹈兴趣，为以后从事舞蹈事业打下良好的基础。

第三节：教学内容

1）课前热身游戏 2）芭蕾基本功训练

3）音乐舞蹈组共6个，这是教学的重点。

组合练习分为：头练习、腿练习、腰练习、波浪手、摆臂

第 4 节：教学步骤

1）第一至第三课教授芭蕾舞的基本功，地面练习有，前压腿，侧压腿，垂直叉，交叉舞组和地面：腰部训练，站立：头部训练

2) 第 4 课到第 6 课教授芭蕾舞的基本技巧。地面练习有：前压腿、侧压腿、卧背压腿、舞蹈组合 地面训练：腿部训练、站立：弹跳步

3) 第7课到第9课教授基本的芭蕾训练，对第1-6课的内容进行了复习，以提高动作的准确性和规范性

4) 教授第十至第十三课 a．组织一个基础芭蕾基础训练组 b．将孩子分组，轮流表演基本功组。教学大纲

一： 1.介绍：手掌、手指伸展、手掌展开、手腕旋转、手指上翻。二、考试一：走路：大苹果二： 1.手背的位置和手背的动作。2、保护小羊，不管你说是不是可笑三：1、弯腰、转身、压前腿、压侧腿。二、小钟、四个小脚： 1、正步位、小八字位、大八字位。2.清洁玻璃

五：1.头位、动作、摆肩。二、鸟鸣、伸手六： 1、跳脚、伸腿、跪坐、盘腿、仰卧、跳跃。2. 小白兔

舞蹈教学计划5

一、教学目标

1、培养孩子喜欢跳舞和玩音乐游戏。

2、能根据音乐节拍做动作，培养节奏感。

3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

4、学习几个简单的基本舞步，能够在大家面前自由自在、愉快地表演。

2. 周数和目标：

第一周：

1.练习压脚背的队形、站姿、跪姿和坐姿。

2、讲解舞蹈课的套路要求。

3.了解自己身体的各个部位（头、颈、肩、肘、手、交叉、脚趾、脚背、脚后跟等）。

识别身体运动的分解：

1-8：指着每个部位大声说，head-chest-chest-stomach-stomach-stomach

2-8：重复一次。

3-8：肩-肘-腕-手（左右各一次）

4-8：跨膝膝踝踝足

5-8：双手向左侧伸展，重复一次。

6-8：伸出手，低头——伸出手怎么写舞蹈教案，抬起头

7-8：前左后右（双手伸直）

8-8：重复一次

第二周：

1. 复习上周所学内容。（站立、跪压脚背、识别肢体动作）

2、学习盘腿坐，要求幼儿盘腿而坐，目视前方，背部挺直。

手部动作组合分解：双手置于腰后站立。

1-8：双手前伸，五指外伸，双手（

（开关）

2-8：左右转动手腕，五指张开。双手向前伸——双肩（双手转动）

3-8：左手握拳-张开，重复一次

4-8：双手画圈-双手放在背后-双手向前伸展（最后一拍）重复一次

第三周：

1. 复习上周所学内容。（盘腿而坐，手部动作）

2、学会伸腿坐，要求幼儿双腿并拢伸直，双手轻放在身体两侧，目视前方，背部挺直。

3、学小舞《两只老虎》：前奏：跟着节奏拍手，点头

1-8：双手五指伸直，双臂向上抬起，弹膝屈臂向两侧屈伸（左右各一次）

2-8：小碎步，双臂向上举，小碎步，双臂侧举

3-8：右手单指指向眼睛，双手掌心向后抬起同时迈出小步

4-8：肩位，双手通过头顶拍打，打开

插曲：随着音乐点头

第四周：

1. 复习上周所学内容。（伸腿坐下，小舞）

2、学习跟尖步，准备小八字步。

1-8：左脚向前斜向右伸，脚后跟着地。右腿弯曲至2点钟方向，身体向左后倾，面向2点钟方向上方

2-8：右腿直立，左脚向6点钟方向后退一步，脚尖指向地面，双脚朝外，身体微微前倾，面向8点钟方向，重复一次。

第五周：

1. 复习上周所学内容。（跟尖步，小八字步）

2、学会伸展双脚。

腰部动作组合：

前奏：双手放在腰后，双脚踩地，坐在膝盖上

1-8：双手在胸前上下，手肘弯曲，身体跟着节奏

放

2-8：双手向前伸做一个物体，翻掌后双手放在身体两侧

3-8：重复前八拍

4-8：双手放在嘴边，身体前倾，跪下，双脚压在脚背上

5-8：左手放在肩上左右摆动，右手伸直放在身体旁边，身体转向左侧面向2点

6-8：双手交叉画圈，脚背下压，跪坐

7-8：双手放在身体两侧，左右摆动身体，面向1点

8-8：双手合十放在脸旁，呈睡姿

第六周：

1. 复习上周所学内容。（勾脚、腰部动作）

2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励孩子在大家面前表演，分组表演，给孩子最大的鼓励，培养孩子的自信心。

第七周：

1.复习所学的基本内容。（按脚背背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、跟趾步、小八字步、伸脚）

2.学习小舞蹈《小青蛙》：

前奏：按节奏拍手、点头、摆腿

1-8：双手屈肘，左脚向右斜前伸，脚后跟着地，右脚弯曲至2点钟方向，身体向左侧倾斜，面向2点钟方向上方.

2-8：反面重复一次

3-8：双手五指张开，屈肘，双脚左右弹跳步

4-8：游泳双手双脚小步

间奏：随着节奏拍手，点头重复四八拍一次

第八周：

1.复习所学的基本内容。

2、复习小舞蹈《小青蛙》。

3.学习小步：为前步做准备，有节奏或不同步地抬起脚后跟，交替快速均匀地迈出小步

行军或步行。强调膝关节一定要放松。

第九周：

1. 复习上周所学内容。（好的）

2、学习头部动作的组合：

前奏：双手叉腰，双脚跪地站立，身体前方1点，强调孩子在笑

1-8：双手放在臀部，低头向前-抬起头向前

2-8：双手叉腰，左侧-前-右侧-前

3-8：重复前八拍；

4-8：重复第二个八拍

5-8：双手叉腰，左-前-右-前

6-8：双手在胸前交叉，双手向两侧打开，双脚由站立转为跪姿，头部快速左右摆动