玩一个节奏游戏，看看谁做得最好！(组图)

教学内容

欣赏两位小星星。

教学目标

1.引导学生认真听音乐，积极思考音乐在电影艺术中的作用。

2.学唱电影歌曲《两个小星星》的第一部分，唱出准确的节奏，加深学生对音乐的体验。

3. 用打击乐器参与音乐表演。

教学过程

1.进口

老师同学们，今天我们来玩个节奏游戏，看谁做得最好！

用身体的节奏来表达节拍，可以营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣，为后面的节拍练习打下基础。

在用身体表现节拍时小星星舞蹈教案怎么写，学生可以尝试多种打击乐的方式，充分激发学习兴趣。

2.全听

第一次听一首歌，用身体表达歌曲的节奏。

显示标题“两个小星星”并介绍歌曲。

再听一遍这首歌。这首歌的情绪是什么？

通过视听，学生可以初步了解歌曲的节奏、节拍、情感等基本音乐元素。

鉴赏课在分析作品时，要引导学生有针对性地聆听作品，并教会他们如何欣赏音乐，如画旋律线、打击乐、表达音乐所表达的情感。

3.学会唱歌

用钢琴画出旋律线，唱出歌曲的第一段，感受音乐的起伏。

摇摆歌唱体验的特点。

为歌曲创建打击乐伴奏并分组呈现。

小组讨论和表演让学生积极参与，大胆发表意见。这样做的目的是培养学生的合作意识和创新意识。通过表演，学生可以充分发挥自己的创造力和合作精神，也可以探索自己的艺术个性。

通过听和唱来学习歌曲。学唱歌之初，建议先学小句唱歌，运用多种教学方法，帮助学生准确地唱出歌唱的节奏和节拍。

4.拓展实践

播放两部没有音乐的电影供学生分析。这两部电影适合放什么样的音乐？屏幕播放后，会播放四首音乐供学生选择。

①电影《音乐之声》片段

②卡通片《扑克牌》

音乐

(1)《孤独的牧羊人》

②小夜曲

⑶土耳其进行曲

(4)clarine 管波尔卡

讨论音乐在影视作品中的作用。

电影艺术从音乐中吸收节奏感和感染力的表现手法和技巧，使音乐成为突出主题、表达情感、渲染气氛的重要艺术手段，成为电影艺术不可或缺的一部分。

通过音乐活动提高学生对音乐的认知，引导学生独立参与学习过程。

可以连接很多优秀的影视音乐，启发学生探索音乐在影视作品中的重要作用。

5.Abstract

电影音乐是 20 世纪出现的一种音乐艺术类型。它是一门综合性的艺术，是电影的重要组成部分。希望同学们对电影音乐感兴趣小星星舞蹈教案怎么写，欣赏电影音乐，了解作品中的人生启示。

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